LA MIA WORDLIST by Lucia Perretta https://padlet.com/luciaperretta67/meyeo2mg3hw8 UF 16 en-us 2018-09-19 16:33:48 UTC 2026-02-15 23:00:04 UTC hello@padlet.com https://padlet.com/luciaperretta67/meyeo2mg3hw8/wish/283528093 e' un nuovo impianto educativo che racchiude la fascia 0-6 anni. Deve esserci naturalmente un raccordo, una sorta di coordinamento tra il nido e la scuola dell'infanzia, per garantire quei servizi rispondenti alle diverse esigenze dell'utenza e del territorio.]]> 2018-09-19 16:38:58 UTC https://padlet.com/luciaperretta67/meyeo2mg3hw8/wish/283528093 mariaantonia_delucia https://padlet.com/luciaperretta67/meyeo2mg3hw8/wish/283529018 deve garantire le risorse del territorio ]]> 2018-09-19 16:40:34 UTC https://padlet.com/luciaperretta67/meyeo2mg3hw8/wish/283529018 https://padlet.com/luciaperretta67/meyeo2mg3hw8/wish/283529575 Stato-Regioni-Comuni sono tutti collegati tra loro e ciascun organo agisce secondo le proprie competenze,tutto ciò serve a favorire un sistema educativo lineare.]]> 2018-09-19 16:41:35 UTC https://padlet.com/luciaperretta67/meyeo2mg3hw8/wish/283529575 Promuove la continuità nel percorso educativo scolastico. https://padlet.com/luciaperretta67/meyeo2mg3hw8/wish/283530050 2018-09-19 16:42:25 UTC https://padlet.com/luciaperretta67/meyeo2mg3hw8/wish/283530050 https://padlet.com/luciaperretta67/meyeo2mg3hw8/wish/283530194 Con il sistema integrato si intende favorire la continuità dell'iter educativo per superare svantaggi sociali e culturali. ]]> 2018-09-19 16:42:44 UTC https://padlet.com/luciaperretta67/meyeo2mg3hw8/wish/283530194 https://padlet.com/luciaperretta67/meyeo2mg3hw8/wish/283530211 Con il sistema integrato si intende favorire la continuità del percorso educativo ]]> 2018-09-19 16:42:46 UTC https://padlet.com/luciaperretta67/meyeo2mg3hw8/wish/283530211 https://padlet.com/luciaperretta67/meyeo2mg3hw8/wish/283530212 Con il sistema integrato si intende favorire la continuità del percorso educativo e scolastico per evitare svantaggi culturali ]]> 2018-09-19 16:42:46 UTC https://padlet.com/luciaperretta67/meyeo2mg3hw8/wish/283530212 Il principio del federalismo in teoria sarebbe accettabile e auspicabile se ci fosse l'equilibrio tra gli enti e le regioni, così da non accentuare il dislivello ma valorizzare le differenze! https://padlet.com/luciaperretta67/meyeo2mg3hw8/wish/283531345

]]> 2018-09-19 16:44:42 UTC https://padlet.com/luciaperretta67/meyeo2mg3hw8/wish/283531345 e' un impianto che supporta le giovani famiglie mariaantonia_delucia https://padlet.com/luciaperretta67/meyeo2mg3hw8/wish/283532003 2018-09-19 16:45:44 UTC https://padlet.com/luciaperretta67/meyeo2mg3hw8/wish/283532003 Ogni ente deve raccordarsi affinché non ci sia dispersione all'interno dell'attività educativa. https://padlet.com/luciaperretta67/meyeo2mg3hw8/wish/283532246 2018-09-19 16:46:07 UTC https://padlet.com/luciaperretta67/meyeo2mg3hw8/wish/283532246 Promuove lo sviluppo economico locale e il diritto allo studio https://padlet.com/luciaperretta67/meyeo2mg3hw8/wish/283532452 2018-09-19 16:46:27 UTC https://padlet.com/luciaperretta67/meyeo2mg3hw8/wish/283532452 La continuità educativa si riferisce allo sviluppo e alla maturazione della persona che avviene in modo progressivo e per fasi. La scuola dell'infanzia accoglie il bambino dove le insegnanti stabiliscono il primo " ponte "tra la famiglia e la scuola dell'infanzia. Successivamente la scuola dell'infanzia si rapporta alle altre aziende educative che interagiscono nella formazione del bambino e a sua volta rappresenterà il successivo " ponte" tra la scuola dell'infanzia e la scuola primaria. La continuità educativa a livello d'istituto si realizza in: continuità orizzontale, tra scuola, famiglia e territorio; continuità verticale che si attua tra i diversi segmenti scolastici presenti all'interno dell'istituto. https://padlet.com/luciaperretta67/meyeo2mg3hw8/wish/283533017 2018-09-19 16:47:20 UTC https://padlet.com/luciaperretta67/meyeo2mg3hw8/wish/283533017 https://padlet.com/luciaperretta67/meyeo2mg3hw8/wish/283533065 Un filo conduttore tra lo 0-3 e il 3-6; le linee educative del sistema 03 indicheranno il raccordo con la scuola dell'infanzia.]]> 2018-09-19 16:47:24 UTC https://padlet.com/luciaperretta67/meyeo2mg3hw8/wish/283533065 Cura, accoglienza, relazione e ambiente https://padlet.com/luciaperretta67/meyeo2mg3hw8/wish/283533080 2018-09-19 16:47:26 UTC https://padlet.com/luciaperretta67/meyeo2mg3hw8/wish/283533080 raccordo tra i vari ordini di scuola mariaantonia_delucia https://padlet.com/luciaperretta67/meyeo2mg3hw8/wish/283533829 2018-09-19 16:48:41 UTC https://padlet.com/luciaperretta67/meyeo2mg3hw8/wish/283533829 come insegnanti della scuola dell'infanzia auspichiamo una vera e fattiva continuità così da valorizzare il primo e fondamentale gradino della crescita. E' un valore irrinunciabile per un armonico sviluppo della personalità https://padlet.com/luciaperretta67/meyeo2mg3hw8/wish/283533871 2018-09-19 16:48:44 UTC https://padlet.com/luciaperretta67/meyeo2mg3hw8/wish/283533871 https://padlet.com/luciaperretta67/meyeo2mg3hw8/wish/283534209 Mettere insieme conoscenza e abilità ]]> 2018-09-19 16:49:16 UTC https://padlet.com/luciaperretta67/meyeo2mg3hw8/wish/283534209 Deve garantire a tutti i cittadini del territorio nazionali gli stessi servizi https://padlet.com/luciaperretta67/meyeo2mg3hw8/wish/283534904 2018-09-19 16:50:18 UTC https://padlet.com/luciaperretta67/meyeo2mg3hw8/wish/283534904 sapere usare le conoscenze e abilit mariaantonia_delucia https://padlet.com/luciaperretta67/meyeo2mg3hw8/wish/283535080 2018-09-19 16:50:36 UTC https://padlet.com/luciaperretta67/meyeo2mg3hw8/wish/283535080 https://padlet.com/luciaperretta67/meyeo2mg3hw8/wish/283535396 Il federalismo scolastico rappresenta la concreta realizzazione di una cittadinanza compiuta come 
possibilita di una consapevole participaxione di tutti i soggetti coinvolti nel percorso scolastico ]]> 2018-09-19 16:51:09 UTC https://padlet.com/luciaperretta67/meyeo2mg3hw8/wish/283535396 percorso formativo condiviso da tutti i docenti dell'istituto mariaantonia_delucia https://padlet.com/luciaperretta67/meyeo2mg3hw8/wish/283535506 2018-09-19 16:51:18 UTC https://padlet.com/luciaperretta67/meyeo2mg3hw8/wish/283535506 https://padlet.com/luciaperretta67/meyeo2mg3hw8/wish/283536355 E' un mix di conoscenze, abilità e attitudini,utilizzando tutte le risorse interne ed esterne alla scuola.]]> 2018-09-19 16:52:46 UTC https://padlet.com/luciaperretta67/meyeo2mg3hw8/wish/283536355 E' una connessione tra conoscenze e abilità, tale da risultare l'alunno, al traguardo di un percorso formativo, competente. https://padlet.com/luciaperretta67/meyeo2mg3hw8/wish/283536571 2018-09-19 16:53:05 UTC https://padlet.com/luciaperretta67/meyeo2mg3hw8/wish/283536571 permette di realizzare al massimo il diritto all’educazione, realizzando una effettiva partecipazione delle nuove generazioni alla vita sociale, civile e culturale del proprio paese. https://padlet.com/luciaperretta67/meyeo2mg3hw8/wish/283537250 2018-09-19 16:54:12 UTC https://padlet.com/luciaperretta67/meyeo2mg3hw8/wish/283537250 https://padlet.com/luciaperretta67/meyeo2mg3hw8/wish/283537972 Deve essere costruito collegialmente e localmente,è un'occasione preziosa per stringere un patto tra professionisti diversi all'interno della scuola,nonché tra scuola e territorio,facendo della realtà locale un ambiente che diventa comunità educante.]]> 2018-09-19 16:55:25 UTC https://padlet.com/luciaperretta67/meyeo2mg3hw8/wish/283537972 E' un viaggio di crescita e di formazione personale e di comunità. https://padlet.com/luciaperretta67/meyeo2mg3hw8/wish/283538180



]]> 2018-09-19 16:55:50 UTC https://padlet.com/luciaperretta67/meyeo2mg3hw8/wish/283538180 descrive il progressivo sviluppo dei livelli delle competenze chiave mariaantonia_delucia https://padlet.com/luciaperretta67/meyeo2mg3hw8/wish/283538857 2018-09-19 16:57:01 UTC https://padlet.com/luciaperretta67/meyeo2mg3hw8/wish/283538857 La continuità favorisce la crescita dell’individuo senza salti o incidenti, ma permette di procedere in maniera armonica e orogressiva https://padlet.com/luciaperretta67/meyeo2mg3hw8/wish/283538964 2018-09-19 16:57:08 UTC https://padlet.com/luciaperretta67/meyeo2mg3hw8/wish/283538964 Un percorso formativo con dei traguardi da raggiungere nel tempo https://padlet.com/luciaperretta67/meyeo2mg3hw8/wish/283540222 2018-09-19 16:59:20 UTC https://padlet.com/luciaperretta67/meyeo2mg3hw8/wish/283540222 https://padlet.com/luciaperretta67/meyeo2mg3hw8/wish/283540350 Descrizione dei risultati del processo formativo al termine della scuola primaria e secondaria di primo grado.Per la scuola primaria e per la scuola secondaria di primo grado vengono adottati specifici modelli nazionali.]]> 2018-09-19 16:59:35 UTC https://padlet.com/luciaperretta67/meyeo2mg3hw8/wish/283540350 Il curricolo verticale, strumento metodologico e disciplinare che affianca il progetto educativo, delinea un iter formativo unitario, graduale ecoerente, continuo e progressivo da realizzare nel tempo https://padlet.com/luciaperretta67/meyeo2mg3hw8/wish/283540837 2018-09-19 17:00:25 UTC https://padlet.com/luciaperretta67/meyeo2mg3hw8/wish/283540837 La https://padlet.com/luciaperretta67/meyeo2mg3hw8/wish/283583073 2018-09-19 18:16:06 UTC https://padlet.com/luciaperretta67/meyeo2mg3hw8/wish/283583073 Il Sistema integrato di educazione e di istruzione punta all’educazione, attraverso i sistemi educativi per l’infanzia, e all'educazione e all'istruzione tramite la scuola dell’infanzia, nonché al superamento di ostacoli di qualsiasi natura. In particolare: promuove la continuità, soprattutto con il primo ciclo d’istruzione; concorre a ridurre gli svantaggi culturali, sociali e relazionali con interventi personalizzati; accoglie e rispetta le diversità; sostiene la funzione educativa delle famiglie; favorisce la conciliazione tra i tempi e le tipologie di lavoro dei genitori (con particolare attenzione alle famiglie monoparentali); promuove la qualità dell’offerta formativa avvalendosi di personale educativo e docente con qualificazione universitaria e di personale aggiornato attraverso la formazione continua in servizio, della dimensione collegiale del lavoro e del coordinamento pedagogico territoriale. https://padlet.com/luciaperretta67/meyeo2mg3hw8/wish/283596327 2018-09-19 18:39:59 UTC https://padlet.com/luciaperretta67/meyeo2mg3hw8/wish/283596327 Il curricolo verticale organizza e descrive l'intero percorso formativo che uno studente compie, dalla scuola dell'infanzia alla scuola secondaria, nel quale si intrecciano e si fondono i processi cognitivi e quelli relazionali. https://padlet.com/luciaperretta67/meyeo2mg3hw8/wish/283797949 2018-09-20 09:30:36 UTC https://padlet.com/luciaperretta67/meyeo2mg3hw8/wish/283797949 È un’esperienza educativa che consiste nel garantire ai bambini e alle bambine una continuità nell’esperienza, nel riconoscere loro competenza, diritti e opportunità all’interno di una cornice comune di significato. Affinché l’esperienza venga sottratta alla frammentarietà è necessario che educatori e insegnanti dialoghino, che costruiscano saperi e prassi condivisi e coerenti attraverso momenti di raccordo e di riflessione. https://padlet.com/luciaperretta67/meyeo2mg3hw8/wish/283798322 2018-09-20 09:31:50 UTC https://padlet.com/luciaperretta67/meyeo2mg3hw8/wish/283798322 Percorso che l'istruzione scolastica, anche con altre agenzie formative, organizza affinché gli alunni abbiano diritto di cittadinanza, acquisendo conoscenze, abilità, competenze,capacità,atteggiamenti e comportamenti indispensabili per conoscersi, conoscere e scegliere. https://padlet.com/luciaperretta67/meyeo2mg3hw8/wish/283798957 2018-09-20 09:34:19 UTC https://padlet.com/luciaperretta67/meyeo2mg3hw8/wish/283798957 La continuità educativa nelle istituzioni educative e scolastiche viene concretizzata mediante progetti basati su due linee che spesso si intersecano e si influenzano a vicenda: • la continuità verticale (passaggio tra le diverse istituzioni educative e scolastiche) • la continuità orizzontale (continuità tra il servizio, la scuola, il contesto familiare e territoriale). https://padlet.com/luciaperretta67/meyeo2mg3hw8/wish/283799922 2018-09-20 09:37:34 UTC https://padlet.com/luciaperretta67/meyeo2mg3hw8/wish/283799922 Stato, regioni, enti locali , ciascuno opera secondo le proprie competenze. https://padlet.com/luciaperretta67/meyeo2mg3hw8/wish/283863378 2018-09-20 12:44:21 UTC https://padlet.com/luciaperretta67/meyeo2mg3hw8/wish/283863378 https://padlet.com/luciaperretta67/meyeo2mg3hw8/wish/285891185 La competenza è intesa come l'utilizzazione e la padrona delle conoscenze che mette insieme il sapere (conoscenze) e il saper fare (abilità ). Le competenze sono delle strutture mentali che vengono messe in atto in diversi campi non solo nella scuola ma anche nella vita. Mi piace definire le competenze come il " bagaglio culturale" che ogni ragazzo porta con sé nel viaggio della vita. ]]> 2018-09-26 08:08:58 UTC https://padlet.com/luciaperretta67/meyeo2mg3hw8/wish/285891185 https://padlet.com/luciaperretta67/meyeo2mg3hw8/wish/286100821 La certificazione delle competenze, oltre a presupporre una corretta e diffusa cultura della valutazione, richiede un'azione didattica incisiva e specifica. Ciò significa raccordare le tre operazioni proprie dell'insegnamento : progettazione, attività in classe, valutazione.

]]> 2018-09-26 15:45:35 UTC https://padlet.com/luciaperretta67/meyeo2mg3hw8/wish/286100821 https://padlet.com/luciaperretta67/meyeo2mg3hw8/wish/286128373  Il curricolo verticale si realizza in un percorso costruito per gli alunni, al fine di offrire occasioni di apprendimento attivo, secondo una didattica che stimoli i diversi tipi di intelligenza, attento alla dimensione interattiva e affettiva oltre che disciplinare; un percorso in cui l’alunno possa imparare attraverso il fare e l’interazione con i compagni. Gli insegnamenti si devono  basare  su un apprendimento che tenga  conto delle diverse metodologie didattiche impiegate nei diversi ordini di scuola. 

]]> 2018-09-26 16:30:55 UTC https://padlet.com/luciaperretta67/meyeo2mg3hw8/wish/286128373