O PEI veio como um programa próprio e mais específico de educação em tempo integral, capaz de operar um currículo plenamente integrado entre as diretrizes e os parâmetros curriculares nacionais e as competências para o Século XXI.

 

Um Modelo Pedagógico e de Gestão Escolar centrado no Protagonismo e no Projeto de Vida dos estudantes. Tal modelo apresenta uma proposta pedagógica diferenciada e Modelo de Gestão Escolar descentralizado, cujo objetivo é envolver toda a equipe escolar nas ações de aperfeiçoamento na escola. Trata-se de um novo conceito de escola, em que os Modelos Pedagógicos e de Gestão Escolar estão intimamente associados e constituem o organismo que possibilita transformar a Visão e a Missão da escola em efetiva ação cotidiana. 

Com foco no Protagonismo Juvenil e na Formação Integral do estudante, as Escolas de Período Integral da Rede de Educação do Estado de São Paulo, apresentam uma proposta de organização curricular compartilhada com oferta de aulas de Projeto de Vida, Estudo Orientado, Disciplinas Eletivas e Tutoria . 

 

A articulação dos conteúdos da Base Nacional Comum com o currículo da Parte Diversificada visa formar: CIDADÃOS AUTÔNOMOS, SOLIDÁRIOS, COMPETENTES E SOCIALMENTE ATIVOS, com capacidade para o exercício da cidadania e habilidades para o mundo do trabalho. Nesse modelo de escola, as práticas práticas incentivam o desenvolvimento de competências pessoais e sociais, bem como a ajuda de conhecimentos e valores necessários ao processo de formação humanista. 

 

A equipe fará formação pedagógica contínua e será valorizada para que possa oferecer aos alunos práticas eficazes de ensino e processos verificáveis ​​​​​​​de aprendizagem que assegurem o domínio pleno, por parte do aluno, do conhecimento a ser desenvolvido na educação básica.