Πρώτη στάση των μελών του προγράμματος υπήρξε το ίδρυμα "Σταύρος Νιάρχος". Εκεί οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να περιηγηθούν στους χώρους του ιδρύματος μαθαίνοντας για τον τρόπο κατασκευής του και τις προδιαγραφές της βιοκλιματικής λειτουργίας του. Ξεναγήθηκαν στον εξωτερικό χώρο, έμαθαν για τον ιδιαίτερο κόμβο βιωσιμότητας που το ίδρυμα αναδεικνύει, παρατήρησαν τον μετεωρολογικό σταθμό που βρίσκεται εκεί εγκατεστημένος και έμαθαν για τη λειτουργία του. Στο εσωτερικό του ιδρύματος περνώντας από το χώρο της εμβληματικής βιβλιοθήκης και ξεναγούμενοι σύντομα σ΄ αυτόν παρακολούθησαν μια ωριαία παρουσίαση για την κλιματική αλλαγή και την περιβαλλοντική βιωσιμότητα. 

Κατά τη δεύτερη ημέρα του προγράμματος, Παρασκευή 15/04, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να επισκεφθούν το 'Ιδρυμα Ευγενίδου. Σε ένα δίωρο αφιέρωμα στις νέες τεχνολογίες τα μέλη της ομάδας περιηγήθηκαν στους χώρους του ιδρύματος, ήρθαν σε επαφή με νέες εφαρμογές, με δημιουργήματα ρομποτικής τεχνολογίας και με ερευνητικά δεδομένα που αφορούν στην κλιματική αλλαγή και τις μεταβαλλόμενες συνθήκες ζωής των αστικών χώρων. Ταυτόχρονα, είχαν τη δυνατότητα να περιεργαστούν τα νέα αυτά δεδομένα και να ασχοληθούν δημιουργικά μαζί τους παρακολουθώντας τις ποικίλες χρήσεις του στην καθημερινότητά μας αλλά και ενημερωνόμενοι για τις μελλοντικές αξιοποιήσεις τους και το ρόλο τους στην βελτίωση της ζωής μας. 

Τη Δευτέρα 28 Μαρτίου 2022 οι μαθητές του προγράμματος: “ Όλα τριγύρω αλλάζουνε….”, διερευνώντας το ζήτημα της κλιματικής αλλαγής και τις μικροπρόθεσμες και μακροπρόθεσμες επιπτώσεις του στην καθημερινότητά μας, είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν τη διάλεξη του μετεωρολόγου κου Τακούδη Θεοφάνη. Ο κος Τακούδης στη διάρκεια της παρουσίασής του επικεντρώθηκε στις συνεχείς αλλαγές του κλίματος στον πλανήτη και τα δυναμικά καιρικά φαινόμενα που αναπαράγουν ισχυρές μεταβολές τόσο την παγκόσμια ισορροπία όσο και στις τοπικές κοινωνίες. Στο τελευταίο μέρος της ομιλίας του εστίασε στις ιδιαίτερες κλιματικές συνθήκες της Θεσσαλίας αλλά και τις ανάλογες της επαρχίας του Αλμυρού. Μετά το πέρας της διάλεξης οι μαθητές διατύπωσαν τους προβληματισμούς τους και απηύθυναν τις ερωτήσεις τους στον κο Τακούδη. Έτσι διαμείφθηκε ένας εξαιρετικά ενδιαφέρων και εποικοδομητικός διάλογος, στη διάρκεια του οποίου απαντήθηκαν πολλά ερωτήματα, ενώ παράλληλα ανιχνεύτηκαν και αναδείχθηκαν σκέψεις και ευρύτερες ανησυχίες σε σχέση με το περιβαλλοντικό ζήτημα και δη αυτό της κλιματικής αλλαγής.