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      <title>Diario di Bordo Giovannina Pettenuzzo MODULO 1 by Jo&#39; Pette</title>
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L&#39;utilizzo delle nuove tecnologie </description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2017-03-26 16:14:19 UTC</pubDate>
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         <title>Mi presento</title>
         <author>pettegio</author>
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         <description><![CDATA[<div>Sono nata a S. Martino di Lupari nel 1964  ed è il paese in cui vivo con la mia famiglia. Sono sempre stata interessata ad usare le nuove tecnologie e aggiornarmi per accrescere le mie conoscenze.Nel mio tempo libero mi rilasso all’aria aperta facendo percorsi ecologici con la mia bici o tenendo in ordine il mio giardino. <br><br></div><div><strong> <br></strong><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-03-26 16:17:31 UTC</pubDate>
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         <title>Contesto di insegnamento</title>
         <author>pettegio</author>
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         <description><![CDATA[<div>Insegno attualmente in una classe quinta del tempo pieno del plesso “Duca d’Aosta”. Le mie materie d’insegnamento sono: Italiano, Storia, Geografia, Arte e Inglese. <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-03-26 16:33:05 UTC</pubDate>
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         <title>Lezione interattiva di Italiano</title>
         <author>pettegio</author>
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         <description><![CDATA[<div>In classe utilizzo la LIM per svolgere lezioni interattive con i ragazzi.<br>&nbsp;(Esempio di gioco interattivo di riflessione&nbsp; con la LIM)</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-03-26 16:37:33 UTC</pubDate>
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         <title>Mappa concettuale </title>
         <author>pettegio</author>
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         <description><![CDATA[<div>Creazione di una mappa concettuale di storia per alunni con bisogni specifici di apprendimento<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-03-27 17:57:41 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>pettegio</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title></title>
         <author>pettegio</author>
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         <title></title>
         <author>pettegio</author>
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         <pubDate>2017-03-27 19:09:53 UTC</pubDate>
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         <title>Lezione in classe: &quot;La prima pagina del quotidiano&quot; </title>
         <author>pettegio</author>
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         <description><![CDATA[<div>In questi giorni in classe stiamo analizzando "Il Giornale" quindi per spiegare come si progetta una prima pagina di un quotidiano: menabò, ho preparato una slide con il Powerpoint. <br><br><br><br></div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>pettegio</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2017-03-27 19:15:28 UTC</pubDate>
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         <title>La tecnologia nella mia didattica</title>
         <author>pettegio</author>
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         <description><![CDATA[<div>In classe utilizzo le tecnologie nella mia didattica. Nella mia esperienza didattica ho sperimentato che le nuove tecnologie (computer e Lim…) sono degli strumenti utili per valorizzare ogni alunno, lo stile cognitivo e il modo di apprendere.&nbsp;<br>I ragazzi si atteggiano positivamente verso i compiti da svolgere e in campo scolastico questo diviene fondamentale ai fini del&nbsp; loro successo formativo.&nbsp; Il computer crea un’atmosfera di ricerca , di collaborazione e genera curiosità, motivazione,&nbsp; desiderio di approfondimento e interazione.&nbsp;<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-03-27 19:46:07 UTC</pubDate>
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         <title>Lezione interattiva di Inglese </title>
         <author>pettegio</author>
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         <description><![CDATA[<div>Gioco interattivo di inglese per conoscere l'uso del verbo essere e avere.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-03-27 20:39:55 UTC</pubDate>
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         <title>Utilizzo del Padlet</title>
         <author>pettegio</author>
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         <description><![CDATA[<div>Con il Padlet modificherei&nbsp; l’organizzazione&nbsp; di una presentazione delle regioni d’Italia&nbsp; usando un layout con griglia e un layout libero&nbsp; per scrivere alcune riflessioni dei ragazzi sull'incontro con gli Alpini avvenuto il 17 marzo.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-03-27 21:18:06 UTC</pubDate>
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