^{_{INEGI, (2001). Indicadores sociodemográficos de México 1930-2000. Instituto Nacional de Estadística, Geografía e Informática. Indicadores sociodemográficos de México : 1930 - 2000 (inegi.org.mx)}}

La población en hombres creció un 4.863.674, por otro lado, la población femenina creció un 5.299.564, en total la cifra creció un 10.163.238

1970

H: 25.242.786 M: 25.046.519

TOTAL: 50.289.306

1976

H: 30.106.460 M: 30.346.083

TOTAL: 60.452.543

1976-1982

La población masculina en estos años creció un 4.877.753 y la población femenina creció 5.326.487, entre hombres y mujeres el total de crecimiento fue de 10.510.495

1976

H: 30.106.460 M: 30.346.083

TOTAL: 60.452.543

1982

H: 34.984.213 M: 35.672.570

TOTAL: 70.963.000

• México - Población 1982. (s. f.). Datos macro. https://datosmacro.expansion.com/demografia/poblacion/mexico?anio=1982

La esperanza de vida de los hombres en los años de 1970-1976 era de aproximadamente 58-60 años, por otro lado la esperanza de vida de las mujeres era de entre 62-66 años, en general la esperanza de vida estaba rondando de entre los 60 y 63 años.

1976-1982

Las mujeres en los años de 1976 a 1982 tenían una esperanza de vida de entre 66-69 años, por otro lado, los hombres solo tenían una esperanza de vida de entre 60-62 años; la esperanza de vida promedio es de aproximadamente 63 y 66 años.

• México - Esperanza de vida al nacer. (s.f). Datos macro. https://datosmacro.expansion.com/demografia/esperanza-vida/mexico?anio=1982

mientras que para los años próximos esta cifra a aumentaría a 2.444 millones. (CONAPO. s/f.)

• Consejo Nacional de Población (CONAPO). (s.f.). Migración interna en México: Características y tendencias.https://conapo.gob.mx/work/models/CONAPO/migracion_internacional/MigracionContCamb/03.pdf

1970-1982

1970

TOTAL: No se encontró información

1976

TOTAL: 6.7%

1976-1982

1976

TOTAL: 6.7%

1982

TOTAL: 4.2%

• INEGI. (2009). Tema 5. Empleo, p. 22 [PDF] https://www.inegi.org.mx/contenidos/productos/prod_serv/contenidos/espanol/bvinegi/productos/integracion/pais/historicas10/Tema5_Empleo.pdf

En los años 70’s como efecto del 68, en el gobierno de Echeverría se le puso más atención a los medios de comunicación, para ello se crearon subsecretarias que se encargarían de la radio y de la televisión, razón por la cual había mayor control en estos medios.

1976-1982

“en materia de medios de comunicación lo más relevante en el sexenio de López Portillo fue, sin duda alguna, la polémica desatada en torno al derecho a la información” (Fernandez, 1998, como se cito en Cornelio, 2015). Sin embargo, esto no dio para mucho ya que no se logró que se quedara escrito como derecho individual por lo que no se hacia lo que este derecho proclamaba.

• Cornelio, J. (Febrero 2015). Televisión y poder (tres ensayos desde la teoría de las élites). pp 30-39. [PDF]. http://ri.uaemex.mx/bitstream/handle/20.500.11799/21823/L_608_8.pdf?sequence=1&isAllowed=y

Para el año de 1982 el país atravesó otra crisis económica todavía más grande; la moneda nacional se devaluó por segunda, provocando que el país entero entrara en austeridad. La deuda para esos años ya era de 87,400 millones de dólares

Durante el periodo de gobierno de Echeverria se buscó implementar reformas que ayudaran a contrarrestar las consecuencias de la deuda externa; sin embargo, estas no tuvieron éxito.

algunas consecuencias que trajo consigo la crisis, fueron:

• Aumento del 22% en los salarios en algunos estados.

• Alza de los precios de la canasta básica.

• incremento de la delincuencia

• Falta de educación

• Migración

• Desempleo

• Jiménez, M. (s/f). Las crisis económicas de México en 1976 y 1982 y su relación con la criminalidad. Universidad de Guadalajara. http://sincronia.cucsh.udg.mx/jimenezw06.htm

• Vega, A. (s/f) Historia de la deuda externa de México (Segunda parte). (p.17) https://www.ipn.mx/assets/files/investigacion-administrativa/docs/revistas/57-58/ART2.pdf

MATRICULA PREESCOLAR 1976

• Alumnos 607,946

• Maestros 15,712

• Escuelas 4,619

Matricula Educación inicial (CENDIS) 1976

• Centros 198

• Alumnos 532

MATRICULA PRIMARIA 1976

• Alumnos 12,026,174

• Maestros 272,952

• Escuelas 55,500

  
  

MATRICULA SECUNDARIA 1976

• Alumnos 2,109,693

• Maestros 125,203

• Escuelas 7,227

MATRICULA MEDIA SUPERIOR 1976

• Alumnos 887,171

• Maestros 41,142

• Escuelas 1,954

  
  

MATRICULA ENSEÑANZA NORMAL 1976

• Alumnos 135,981

• Maestros 9,572

• Escuelas 327

1982 (López Portillo)

MATRICULA PREESCOLAR 1982

• Alumnos 1,376,248

• Maestros 42,374

• Escuelas 17,367

  
  

Matricula Educación inicial (CENDIS) 1982

• Centros 24,825

• Alumnos 70,164

MATRICULA PRIMARIA 1982

• Alumnos 14,981,156

• Maestros 399,189

• Escuelas 76,291

MATRICULA SECUNDARIA 1982/83

• Alumnos 3,348,802

• Maestros 186,215

• Escuelas 11,888

  
  

MATRICULA MEDIA SUPERIOR 1982

• Alumnos 1,535,436

• Maestros 69,471

• Escuelas 3216

• 
  

MATRICULA ENSEÑANZA NORMAL 1982

• Alumnos 203,557

• Maestros 13,127

• Escuelas 496

• Tendencias educativas oficiales en México. s/f. (capitulo 12) https://cee.edu.mx/NuestrasPublicaciones/11_TENDENCIAS-I-V/Capitulos%20TEOM%20T5/TEOM-V_Capitulo_12.pdf

El sexenio de López Portillo tuvo diversas dificultades, entre ellas la educación, por lo que hasta esa fecha existía un número de adultos con un grado de analfabetismo considerable, por lo que en su sexenio se propuso iniciativas, para poder contrarrestar este problema. Para el periodo posterior, se busco la creación de diversas instituciones que ayudasen a la mejora de este sistema denominado “educativo “ estas son:

1. Proporcionar básica a toda la población

2. Vincular la educación con las necesidades del pueblo

3. Mejorar la calidad

4. Fomentar el nacionalismo

5. Mejorar la eficiencia del sistema educativo

Algunas de las características que adquirió el nivel básico fueron:

1. Becas

2. Alimentación

3. Castellanización

4. Aumento de escuelas

5. Capacitaciones a docentes

6. Compensaciones a maestros

7. Se logro tener alumnos con edad escolar

8. Aumento la eficiencia terminal del nivel básico (42.6%) a (50.4%)

UPN (1978)

• Esta casa de estudios fue clave para mejorara la calidad de la enseñanza en el país.

• En 1982 tenia una inscripción de 104,000 alumnos

Objetivos:

• Mejorar la calidad educativa

• Formar docentes

• Investigación educativa

• Villalvazo, A. (2016). Las Reformas Educativas en México, pp. 80-82. [PDF] https://drive.google.com/file/d/1Qgr2NZTIbEz66NJizg6ajXVdTsFwbR8t/view?usp=sharing

  
  

• Tendencias educativas oficiales en México. s/f. (capitulo 12) https://cee.edu.mx/NuestrasPublicaciones/11_TENDENCIAS-I-V/Capitulos%20TEOM%20T5/TEOM-V_Capitulo_12.pdf

La población al inicio de este sexenio era de 81.2 millones para cuando el sexenio de Salinas termino, la poblacion era de 90.3 millones

1988

M: 40,019,226

H: 38,872,789

1994

M: 44,964,382

H: 43,350,041

1994-2000

Al inicio de este sexenio la población era de 88,314,423 al terminar el sexenio de Zedillo, la población creció 9, 168,989 en numero de habitantes

1995

Total 91, 158,290

H: 44,900,499

M: 46,257,791

2000

Total 97,483,412

H: 47,592,253

M: 49,891,159

_{México - Población 1994. (s. f.). Datos macro. https://datosmacro.expansion.com/demografia/poblacion/mexico?anio=1994}

_{INEGI. (S/F).Población total por entidad federativa y grupo quinquenal de edad según sexo, serie de años censales de 1990 a 2020. https://www.inegi.org.mx/app/tabulados/interactivos/pxq=Poblacion_Poblacion_01_e60cd8cf-927f-4b94-823e-972457a12d4b}

A nivel aproximado:

• 1980: la esperanza de vida al nacer en México rondaba los 66-67 años.

• 1988: al final del sexenio, la esperanza de vida había aumentado a aproximadamente 69-70 años.

Es importante señalar que durante este periodo, México experimentó una severa crisis económica (1982) que impactó diversos sectores, incluyendo el de la salud, lo que pudo haber ralentizado el crecimiento en indicadores como la esperanza de vida. Sin embargo, las políticas públicas y programas de salud mantuvieron cierta estabilidad en este rubro.

^{Programa nacional de salud, (S/F). Diario Oficial de la federación. Secretaria de gobernación. DOF - Diario Oficial de la Federación}

Al inicio de este sexenio la población era de 97, 158, 290 al terminar el sexenio la población creció un 6, 105, 098 en número de habitantes.

Total: 103,263,388

Hombres: 50,249,955

Mujeres: 53,013,433

_{INEGI. (S/F).Población total por entidad federativa y grupo quinquenal de edad según sexo, serie de años censales de 1990 a 2020.}

_{https://www.inegi.org.mx/app/tabulados/interactivos/?pxq=Poblacion_Poblacion_01_e60cd8cf-927f-4b94-823e-972457a12d}

2006-2012

La población de México experimentó un crecimiento significativo, durante el periodo de 2006 a 2012 acorde con las tendencias demográficas del país en ese periodo.

2006

Total: 104,874,228

H: 51,654,642

M:53,219,640

2012

Total: 110,022,552

H:53,949,488

M:56,073,064

_{DGTIC. (2012) Población 2006-2012. Recuperado a partir de: http://www.conapo.gob.mx/es/CONAPO/Poblacion_2006-2012}

Causas internas:

Alto nivel de endeudamiento

caída del precio del petróleo

Desempleo

Informalidad laboral

Bajos salarios

Baja calidad de vida

Causas externas:

Demanda de mano de obra en EUUA

NETO MIGRATORIO

1970-1980 = 137 mil personas

1980-1990 = 235 mil personas

con una pérdida de población por migración de 2.1 y 2.8 millones.

Estados con más flujo migratorio

Michoacán 15%

Jalisco 12%

Guanajuato 9%

EDOMEX 8%

Zacatecas 5%

representando el 49% de migrantes

^{Figueroa Hernández, E., Pérez Soto, F., & Godínez Montoya, L. (2015). La migración y las remesas en México: 1980-2010. NÓESIS. REVISTA DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES, 24(47), 20-49. Redalyc.La migración y las remesas en México: 1980-2010}

MILLONES PORCENTAJE

1982 1.0 4.7%

1983 2.8 11.7%

1984 2.9 12.8%

1985 3.2 13.4%

1986 4.4 17.8%

1987 4.5 17.4%

_{Olave, P. (s.f). Momento Económico. [PDF] https://ru.iiec.unam.mx/1733/1/num29-articulo4_Olave.pdf}

_{Arroyo, T. (2015). Radiodifusión y telecomunicaciones en México, sector estratégico o nicho de mercado. Política y Cultura, pp. 58-59}

_{Juarez, V. (2019). La comunicación política y el neoliberalismo en México. Universidad Autónoma del Estado de México. https://www.redalyc.org/journal/676/67668438001/html/}

La esperanza de vida entre los años 2000-2006 era de 74 años

H: 71 y 72 años

M: 77 años

_{World Bank Open Data. (s. f.). World Bank Open Data. https://datos.bancomundial.org/indicator/SP.DYN.LE00.FE.IN?end=2022&locations=MX&start=1960&view=chart}

2006-2012

Para el sexenio de Felipe Calderón el indicador en esperanza de vida fue de 77 años para mujeres y 71 para los hombres.

INEGI. (S/F). Esperanza de vida. Cuéntame México. https://cuentame.inegi.org.mx/poblacion/esperanza.aspx?tema=P#:~:text=En%20M%C3%A9xico%2C%20la%20esperanza%20de,poco%20m%C3%A1s%20de%2075%20a%C3%B1os.

1982= $87,400. - crecimiento absoluto= 12,500. -

1983= $92,100. - crecimiento absoluto= 4700. -

1984= $95,866. - crecimiento absoluto= 3,766. -

1985= $99,366. - crecimiento absoluto= 3,500. -

Este periodo presidencial estuvo marcado por la gran crisis de sexenios a otras, las cuales con el tiempo iban incrementando drásticamente.

para contrarrestar los efectos de la deuda De la Madrid, implemento la reestructuración de la deuda; en este busco negociar con los bancos internacionales para aceptar pagos parciales. permitiendo al país tener una cierta estabilidad y la posibilidad de irse reincorporando a la economía global.

¿_{QUÉ SE LOGRÓ}?

• se logró reestructurar 23,600. - millones de dólares

• se obtuvo un plazo de 8 años más 4 de gracia para el pago pasivos a corto plazo con el banco internacional.

• logra tener créditos con más de 530 bancos por 5 millones de dólares, con un plazo de pago de 6 años más 3 de gracia.

• El plazo de la deuda se extiende a 14 años, más uno de gracia.

• La deuda externa crecería en menor grado.

DATOS CURIOSOS

deuda externa por ciudadano:

1960; 34 dólares

1970; 126 dólares

1976; 478 dólares

1984; 1,251 dólares

causas externas

• Disminución del valor de las exportaciones.

• precariedades generales de las economías industrializadas.

• disminución del precio del petróleo.

causas internas

• endeudamiento público.

• escasez de autosuficiencia de productos alimenticios.

• poca eficiencia industrial para generar divisas para su operación.

• fuga de divisas.

^{vega,A.(s/f).Historia de la deuda}

^{externa de México (Segundaparte).https://www.ipn.mx/assets/files/investigacion-administrativa/docs/revistas/57-58/ART2.pdf}

El numero de niños que se quedaron sin escuela aumentaron de 34,000 a 330,000. La matricula educativa se estanco, solo 50% de niños terminaba la educación primaria, la matricula publica durante este sexenio creció solamente un 8.05% esto debido a la caída del gasto educativo.

_{García Cosco, J. C., (2003). Matrícula y gasto nacional en educación en México, 1976-2000. El Cotidiano, 19(117), 78-80.}

Tuvieron que hacerse ajustes y aplicar medidas para que el sector educativo pudiera "sobrevivir"

• Cancelación de proyectos educativos.

• Cancelación de construcción, remodelación y compra de mobiliario.

• Reducción de sueldos de maestros y empleados

_{García Cosco, J. C., (2003). Matrícula y gasto nacional en educación en México, 1976-2000. El Cotidiano, 19(117), 78-80.}

_{Loyo, A., & Padua, J. (1996). Economía y políticas en la educación (1a ed.). Consejo mexicano}

_{de investigación educativa.}

En 2001 y 2007 se registró un flujo aproximado de 356 mil mexicanos que ingresaban al país vecino anualmente.

Al final se tuvo un total de 11.9 millones de Mexicanos que han habitado EUA.

_{Gaspar Olvera, Selene. (2012). Migración México-Estados Unidos en cifras (1990-2011). Migración y desarrollo , 10 (18), 101-138. de http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1870-75992012000100004&lng=es&tlng=es.}

2006-2012

Entre los años 2005 y 2010, se dio una cifra de 683 mil migrantes, comparado con años atrás, (cifra de 526 mil personas). De acuerdo con esta misma fuente, también se dio un aumento en la migración de retorno, la cual pasó de 267 mil migrantes entre 1995 y 2000 a 824 mil en el periodo 2005- 2010, lo que representó un incremento de 300%

Índices sociodemográficos. (S/F). Índices de identidad migratoria. Recuperado a partir de: http://www.conapo.gob.mx/work/models/CONAPO/intensidad_migratoria/pdf/Migracion_Mex_EU.pdf.

Por lo que esté ámbito decayó en 6.4 millones de desempleos.

Además de que aumentaron los trabajos informales.

De los 935 mil 662 empleos generados en su sexenio, el 67% de ellos eran eventuales.

^{_{Zuñiga,D. (2007)Seis millones de nuevos desempleados y crecimiento de 2.1%, legado de Fox. La Jornada. https://www.jornada.com.mx/2005/07/07/index.php?section=economia&article=022n2eco}}

^{_{Gonzalez, S. (2006). Precarización del empleo, la tónica del sexenio de Fox. La Jornada.https://www.jornada.com.mx/2006/11/19/index.php?section=economia&article=027n1eco}}

2006-2012

Durante este sexenio se dio una taza de desempleo de 3.20% en el 2006 y de 4.90% para el 2012, en comparación al promedio total de población.

^{Proyectos México. (2024). Histórico taza de desempleo en México. https://www.proyectosmexico.gob.mx/por-que-invertir-en-mexico/mercado-potencial/sd_historico-tasa-de-desempleo-en-mexico/}

^{Esteinou, J. (2006). Medios de información y elección mediática de Estado. El cotidiano. Medios de información y elección mediática de Estado}

2006-2012

Se sabe que el sexenio de Felipe Calderón fue caracterizado, por el incremento de violencia que sufrió el país y los medios de comunicación no fueron una excepción, pues a demás de ser privatizados y censurados en cuanto a la publicación de comunicados, también se registraron 48 periodistas asesinados en el país.

Guerrero, M. & Castillo, A. (2021). Los medios de comunicación y los límites de la rendición de cuentas en democracias no consolidadas. El caso de México.

https://www.scielo.org.mx/pdf/gpp/v30nspe/1405-1079-gpp-30-spe-147.pdf.

Para el 2002 aumenta un 17% respecto al sexenio anterior, teniendo una deuda de 2 billones 729 mil 842 millones y al concluir su sexenio era de 3 billones 364 mil 650 millones.

_{Bautista,O.(2010). La deuda externa en la historia del México independiente (PDF).poder legislativo del estado de México.}

2006-2012

_[...] Deuda neta pasó de 34,532 .50 a 121,659 .00 (millones de dólares), un incremento del 71 .62%, es decir 87,126 .50.

• Deuda bruta pasó de 55,354 .90 a 125,726 .00 (millones de dólares), un incremento del 55 .97%, es decir 70,371 .10 .

• Deuda del Gobierno federal pasó de 42,251 .40 a 67,460 .50 (millones de dólares), un incremento del 37 .37%, es decir 25,209 .1 .

• Deuda del Gobierno federal a corto plazo no registrada.

• Deuda del Gobierno federal a largo plazo pasó de 42,251 .40 a 67,460 .50 (millones de dólares), un incremento del 37 .37%, es decir 25,209 .10. (Aguilar, et.at, 2018).

^{Aguilar, J. & Vives, J. (2018). Evolución de la deuda total de México de 2001 a 2017: sexenios de Vicente Fox Quesada, Felipe Calderón Hinojosa y Enrique Peña Nieto. Universidad de Guadalajara. https://expresioneconomica.cucea.udg.mx/index.php/eera/article/view/902/846.}

Entre los años 70' y los 2000 la esperanza de vida era de entre 61 y 73 años. Para el sexenio de Carlos Salinas de Gortari la esperanza de vida rondaba entre los 69 y 71 años.

1988: 69 años

1994: 71 años

1994-2000

Entre este sexenio la esperanza de vida era de 70 años en 1994 y para los 2000 era de 74 años.

H: 68 - 71 años

M: 75 - 77 años

_{México - Esperanza de vida al nacer. (s.f). Datos macro. https://datosmacro.expansion.com/demografia/esperanza-vida/mexico?anio=1994}

_{World Bank Open Data. (s. f.). World Bank Open Data. https://datos.bancomundial.org/indicator/SP.DYN.LE00.FE.IN?end=2022&locations=MX&start=1960&view=chart}

El desempleo en el sexenio de Carlos Salinas fue de entre 2.5% - 2.6%, notando que este fue mucho mas bajo que en el sexenio anterior.

1988 1994

TOTAL: 2.5% 2.6%

Es importante mencionar que la medición del desempleo en esta época era limitada, ya que no se contemplaba los trabajos informales y el subempleo.

1994-2000

El INEGI reporto para diciembre en 1994 una tasa de desempleo abierto de 3.2%, para el primer informe de gobierno de Ernesto Zedillo se reporto un 6.6% para mayo de 1995, la mayoría de estas personas "desocupadas" fue por causa de despido.

El Plan Nacional de Desarrollo, se comprende un conjunto de estrategias para atacar los problemas de pobreza y desempleo.

_{Ortiz, A. (s.f). Hacia un balance sexenal 1988-1994. Instituto de investigaciones económicas, UNAM.}

_{Gonzales, M. (s.f). Pobreza y desempleo. Los saldos de la crisis de 1994-1995.}

Este periodo fue crucial para entender los patrones migratorios contemporáneos, ya que coincidió con transformaciones profundas en México, como la firma del Tratado de Libre Comercio de América del Norte (TLCAN).

El sexenio de Carlos Salinas de Gortari estuvo marcado por un aumento en los flujos migratorios hacia Estados Unidos, impulsado por la crisis económica, las reformas neoliberales y la competencia derivada del TLCAN. Aunque se implementaron programas sociales, estos no lograron reducir significativamente los incentivos para migrar.

Dadas la circunstancias el 52.3% de la población se mantenía bajo esa condición de pobreza desde la firma del Tratado. Los salarios subieron un insuficiente 2.3%, lo cual no ayudaba mucho a las familias a salir adelante.

1994-2000

Tras la crisis del peso mexicano en la época y el alto desempleo, el incremento de la migración aumento; por lo que se registra que durante el periodo hubieron aproximadamente 366 mil mexicanos recientes en EUA.

A su vez México es reconocido como uno de los principales emisores de migrantes a EUA, esto seguido de Filipinas y Alemania.

^{Aragonés, A. y Salgado, U. (2015). Migración laboral México-Estados Unidos a veinte años del Tratado de Libre Comercio de América del Norte. Revista Mexicana de Ciencias Politicas y Sociales. Migración laboral México-Estados Unidos a veinte años del Tratado de Libre Comercio de América del Norte.}

_{Gaspar Olvera, Selene. (2012). Migración México-Estados Unidos en cifras (1990-2011). Migración y desarrollo , 10 (18), 101-138. de http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1870-75992012000100004&lng=es&tlng=es.}

La matricula educativa durante los años 2000 a 2006, incrementó un 6% en educación básica; en educación media superior un 23.8%; y en la educación superior un 19.5%

Educación básica: 24, 979. 6

Educación media superior: 3, 658.8

Educación superior: 2, 446.7

TOTAL: 31 085.1

_{Zorrilla, M., & Barba, B. (2008). Reforma educativa en México. Descentralización y nuevos actores. Sinéctica, Revista Electrónica de Educación, (30), p. 5}

2006-2012

Una de las características resaltadas, fue la baja inversión en la educación a nivel general, por lo que las estadísticas nos muestra una matrícula aproximadamente de; 25 millones 380.5 mil niños, seis años después muestran 25 millones 748.2 mil alumnos, lo que significó un crecimiento durante el sexenio de apenas 1.4 por ciento.

_{La Jornada. (2015). Mínimo crecimiento de matrícula escolar en sexenio de FCH: 1.4%. Vanguardia MX. https://vanguardia.com.mx/noticias/nacional/2816618-minimo-crecimiento-de-matricula-escolar-en-sexenio-de-fch-14-JYVG2816618}

“programa nacional de educación" para mejorar la gestión escolar y se intentó ampliar la cobertura en zonas rurales, haciendo ajustes al plan de estudios y se buscó incorporar tecnología en las aulas, aunque esto tuvo un impacto limitado por falta de recursos y capacitación. La desigualdad en la calidad educativa entre regiones y tipos de escuelas siguió siendo un problema importante. También existieron tensiones con el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), que limitó la implementación de algunas reformas.

^{Jimenez, M. (2022). Políticas educativas en México durante el sexenio del 2000 al 2006. Políticas educativas en México durante el sexenio del 2000 al 2006 - Issuu}

2006-2012

Durante el sexenio de Felipe Calderón (2006-2012), se impulsaron políticas para ampliar la cobertura de la educación básica, destacando la obligatoriedad del preescolar y esfuerzos por la universalización en primaria y secundaria. Se implementaron programas como la Alianza por la Calidad de la Educación, con evaluaciones docentes y mejoras en infraestructura escolar. También se promovió el uso de tecnología en las aulas y se fortalecieron apoyos para estudiantes de comunidades vulnerables. Sin embargo, persistieron retos como la desigualdad educativa entre zonas urbanas y rurales y la resistencia con algunas reformas.

^{Vázquez, E. & Muños, L. (2012). Los alcances de la reforma educativa en México y el difícil equilibrio entre autoridad del gobierno y gobernabilidad sindical. Universidad Autónoma del Estado de México. Revista espacios publicos. https://www.redalyc.org/pdf/676/67626913010.pdf.}

Durante el sexenio de Carlos Salinas de Gortari, los medios de comunicación en México enfrentaron fuertes limitaciones debido al control gubernamental y la manipulación indirecta a través de concesiones y publicidad oficial. Sin embargo, hacia el final del sexenio comenzaron a emerger cambios importantes, con el surgimiento de medios más independientes y críticos, así como una mayor pluralidad en la televisión con la creación de TV Azteca (antes IMEVISION), y la aparición de periódicos como "Reforma". A pesar de estas reformas, el control del gobierno sobre la información seguía siendo una realidad dominante.

1994-2000

Los medios de comunicación, solían influir en la opinión pública, sin embargo, durante el sexenio de Zedillo, los medios de comunicación estuvieron muy influenciadas por el gobierno, ya que, los periodistas dejaron este rol de dar las opiniones y la información. En su lugar, los empresario y ex-políticos comenzaron a opinar sobre el gobierno, especialmente cuando están en desacuerdo con ciertas decisiones. Este cambio sugiere que buscaban usar los medios para expresar su poder e influencia, más que para informar imparcialmente.

^{Calderón, L. (2002). Análisis de las libertades informáticas en México durante los Sexenios de Carlos Salinas de Gortarí Y Ernesto Zedillo-Edición única. Tecnologico de Monterrey. Análisis de las Libertades Informáticas en México durante los Sexenios de Carlos Salinas de Gortari y Ernesto Zedillo-Edición Única}

^{Vidaña, M. (s.f). LA RELACION DEL GOBIERNO CON LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN SOCIAL. [PDF]. http://www.ordenjuridico.gob.mx/Congreso/pdf/72.pdf}

El manejo de la deuda externa durante el sexenio de Carlos Salinas de Gortari estuvo marcado por una exitosa renegociación bajo el Plan Brady, que permitió reducir la carga de la deuda y mejorar la confianza de los mercados internacionales en la economía mexicana. Sin embargo, las políticas de apertura económica y privatización, aunque atrajeron inversión extranjera, también dejaron vulnerabilidades que contribuyeron a la crisis financiera de 1994. En general, Salinas pudo disminuir la deuda externa en términos relativos, pero los desequilibrios macroeconómicos que surgieron hacia el final de su mandato tuvieron consecuencias graves para México.

1994-2000

Para 1995 se había acumulado ya la cantidad de 837 mil 213.7 millones, en tres deudas obtenidas ; la interna, externa y contingente.

Para 1977 se incrementa el porcentaje a 9%, acumulando así un total de 913 mil 737.4 millones de pesos. Al finalizar el sexenio se alcanzó la cifra de 2 billones 318 mil 200 millones.

^{Zebadúa, E. (s/f). Del plan brady al TCL: la lógica de la política exterior mexicana 1988-1994. google.com.mx/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=&ved=2ahUKEwiD1fXbuaKJAxUGLUQIHVGrEiwQFnoECDIQAQ&url=https%3A%2F%2Fforointernacional.colmex.mx%2Findex.php%2Ffi%2Farticle%2Fdownload%2F1369%2F1359&usg=AOvVaw2KaB9aNF5kiqKQeWFo6bLW&opi=89978449}

_{Bautista,O.(2010). La deuda externa en la historia del México independiente (PDF).poder legislativo del estado de México.}

En el sexenio de Carlos Salinas de Gortari el país empieza a salir de la deuda externa que se tenia en el sexenio anterior, es por ello que, a partir de 1988 el gasto destinado para el sector educativo aumentó, "el gasto educativo federal aumentó en 117% en términos reales" García, J. (2003)

A pesar de los esfuerzos de Salinas y el aumento en el gasto educativo el crecimiento de la matricula educativa se derrumbo drásticamente, en esos años se incorporaron solo 809 mil alumnos (3.5%) que comparado con el sexenio anterior (7.4%) ésta creció muy poco.

1994-2000

Se publica el programa de desarrollo educativo (PDE), tenía como principal objetivo el aumento de matrícula en todos los sectores educativos, de básico, a superior. Aunque tenían altas expectativas, solo se logró alcanzar una meta en el sector superior.

Dato curioso: el objetivo del nivel superior solo se logró gracias a que el sector privado ayudo.

Matriculas

esperado real

Kinder 19.70. 9.03

Primaria. -0.30. 1.61

Secundaria. 22.50. 14.10

M. Superior 30.15. 23.07

Superior. 26.76. 35.28

La población estudiantil supero los 30 millones en todo el país.

_{García Cosco, J. C., (2003). Matrícula y gasto nacional en educación en México, 1976-2000. El Cotidiano, 19(117), 80-82}

_{GarcíaCosco, J. C., (2003). Matrícula y gasto nacional en educación en México, 1976-2000. El Cotidiano, 19(117), 75-86.https://www.redalyc.org/comocitar.oa?id=32511710}

El sexenio de Carlos Salinas de Gortari marcó un periodo de reformas educativas significativas, especialmente con el Acuerdo Nacional para la Modernización de la Educación Básica y el Programa para Abatir el Rezago Educativo. Estas reformas se centraron en la descentralización, la mejora de la calidad educativa y la modernización del sistema, con especial énfasis en las áreas rurales y marginadas. Aunque hubo avances en términos de cobertura y calidad, muchos de los desafíos estructurales del sistema educativo persistieron, y la desigualdad regional siguió siendo una barrera importante.

1994-2000

En este sexenio, Zedillo, siguió los pasos del sexenio anterior, se buscó estabilizar y darle seguimiento a la reforma de la modernización de educación básica. Se implementaron una serie de reformas que enfocadas en mejorar la calidad, equidad y la eficiencia del sistema educativo, entre ellas estaban: descentralización, reforma curricular, profesionalización del magisterio, mejora de la cobertura y el acceso, y tecnologías en la educación. Aunque se pretendía lo mejor con estas propuestas, se generaron varias disparidades en cuanto la calidad educativa debido a las diferencias de capacidad administrativa y económica.

^{Jiménez, E. (2006). La reforma de la educación básica durante el sexenio salinista. La reforma de la educación básica durante el sexenio salinista. (El caso de los libros de texto gratuitos de historia).}

_{México Histórico. (s.f). El enfoque en la educación durante el sexenio de Ernesto Zedillo en México. https://www.mexicohistorico.com/paginas/el_enfoque_en_la_educacin_durante_el_sexenio_de_ernesto_zedillo_en_mxico.html#:~:text=Durante%20el%20sexenio%20de%20Zedillo%2C%20se%20registraron%20avances%20importantes%20en,estudiantes%20en%20situaci%C3%B3n%20de%20vulnerabilidad.}

Nacido en la Ciudad de México el 3 de abril de 1948, Salinas, fue subdirector de Programación Económica del gobierno, ademas de ser el responsable de dirigir la campaña de presidencia de Miguel de la Madrid, en 1987 fue candidato a la presidencia por el PRI, en 1988 siendo ya nombrado presidente de la República Mexicana.

ERNESTO ZEDILLO

Ernesto Zedillo Ponce de Leon, nació el 27 de diciembre de 1951 en la Ciudad de México, es un economista egresado del IPN (1973), en 1971 ingreso al Partido Revolucionario Institucional en donde se desempeñó en varios puestos en el aparato económico y administrativo. En 1992 Salinas de Gortari lo puso al frente de la Secretaria de Educación Publica, donde presentó las reformas que quedaron plasmadas en el Acuerdo Nacional para la Modernización de la Educación Básica. Tras el asesinato del candidato Luis Donaldo Colosio. en marzo de 1994, Zedillo fue nombrado el nuevo candidato oficial del PRI, despues, siendo nombrado el presidente de la República Mexicana

_{Moreno, V. (2010). https://www.buscabiografias.com/biografia/verDetalle/6092/Carlos%20Salinas%20de%20Gortari}

_{CIDOB. (s. f.). https://www.cidob.org/lideres-politicos/ernesto-zedillo-ponce-de-leon}

Ex-presidente de México del 1 de diciembre de 1970 al 30 de noviembre de 1976. Luis Echeverria nació el 17 de enero de 1922 en la Ciudad de México; en 1946 se unió al Partido Revolucionario Institucional (PRI) en éste ocupó varios cargos importantes como Oficial Mayor del Comité Ejecutivo Nacional (CEN), tambien fue secretario de gobernación en el mandato de Gustavo Díaz Ordaz.

JOSÉ LOPEZ PORTILLO (1976-1982)

Ex-presidente de México del 1 de diciembre de 1976 al 30 de noviembre de 1982. López Portillo nació el 16 de junio de 1920 en la Ciudad de México, fue un abogado egresado de la Universidad Nacional Autónoma de México, antes de tomar su puesta en la presidencia ocupo un lugar como titular en la Secretaria de Hacienda y Crédito Público (SHCP).

• Maciel,A. (9 de Julio,2022). Luis Echeverría: El legado de un político al que la historia juzgará. Los Angeles Times. https://www.latimes.com/espanol/mexico/articulo/2022-07-09/luis-echeverria-el-legado-de-un-politico-al-que-la-historia-juzgara

• Infobae. (15 de febrero,2022). José López Portillo: por qué el expresidente lloró en su último informe de gobierno. https://www.infobae.com/america/mexico/2022/02/15/jose-lopez-portillo-por-que-el-expresidente-lloro-en-su-ultimo-informe-de-gobierno/

Siendo el 52° expresidente de la república, fue originario de colima, nació el 12 de diciembre de 1934; y murió el 1 de abril de 2012 a los 77 años de edad

su gobierno tuvo lugar en un periodo de crisis económica y social. donde abundaba la pobreza y se carecían de recursos.

antes de ser presidente, tuvo puestos del estado como, secretario de programación y presupuesto, además de que fue secretario de Educación pública.

^{_{Republica exicana.(s/f).Miguel de la Madrid Hurtado 1982-1988 – Presidentes de México.https://republicamexicana.com.mx/miguel-de-la-madrid-hurtado-1982-1988-presidentes-de-mexico/}}

^{_{Para todo mexico.(2018).Biografía de Miguel de la Madrid Hurtado.https://paratodomexico.com/historia-de-mexico/presidentes-de-mexico/Miguel-de-la-Madrid-Hurtado.html}}

Vicente Fox originario de la Ciudad de México, nacido el 2 de julio de 1942; estudió la carrera de Administración de Empresas en la Universidad Iberoamericana. En los años 80` se afilio al Partido Acción Nacional (PAN), fue diputado y gobernador del estado de León, Guanajuato. Para el año 2000 Fox fue nombrado presidente de la República Mexicana, terminando con el periodo presidencial del PRI.

Vamos México. (2023). Biografía Vicente Fox Quesada. [PDF]. https://vamosmexico.org.mx/wp-content/uploads/2023/12/BIOGRAFIA-LIC-FOX.pdf

FELIPE CALDERÓN 

Felipe Calderón Hinojosa (nacido el 18 de agosto de 1962 en Morelia, Michoacán) es un político y abogado mexicano que se desempeñó como presidente de México de 2006 a 2012. Miembro del Partido Acción Nacional (PAN), es hijo de Luis Calderón Vega, uno de los fundadores del partido.

Estudió Derecho en la Escuela Libre de Derecho, obtuvo una maestría en Economía en el ITAM y otra en Administración Pública en la Universidad de Harvard. Antes de ser presidente, Calderón ocupó diversos cargos públicos, entre ellos diputado federal y secretario de Energía durante el gobierno de Vicente Fox.

^{_{Nueva Economía Fórum, (S/f). Felipe Calderón. Recuperado a partir de: https://www.nuevaeconomiaforum.org/ponentes/felipe-calderon.}}

Enrique Peña Nieto nació el 20 de julio de 1966; se formo en la carrera de derecho en la universidad panamericana, a demás, tiene una maestría en Administración en el instituto tecnológico y de estudios superiores de monterrey (ITESM).

dentro de su carrera política trabajo como secretario de administración (2000-2002); también fue diputado del distrito XIII en la LV legislatura, donde también fue coordinador de grupo parlamentario del PRI.

más tarde fue el presidente del EDOMEX ( 2005-2011) y posteriormente se convirtió en el Presidente del país (2012-2018).

ANDRÉS MANUEL LÓPEZ OBRADOR

Andrés Manuel López Obrador nació el 13 noviembre de 1953 en Tabasco; es licenciado en Ciencias Políticas y Administración Pública por la Universidad Nacional Autónoma de México. Fue tres veces candidato a la presidencia de la República en las elecciones de 2006, 2012 y 2018. En su tercera postulación para el cargo como jefe del Poder Ejecutivo en 2018, ganó la elección con el 53.19% de los votos.

Durante el sexenio del expresidente Enrique peña nieto la población se mantuvo de la siguiente manera;

·         (2012)   116,94  millones.

·         (2013)   118,45 millones.

·         (2014)   119,94 millones.

·         (2015)   121,35 millones.

·         (2016)   122,72 millones.

·         (2017)   124,04 millones.

. (2018)   125,33 millones.

ANDRES MANUEL LOPEZ OBRADOR

2018: 125,33 millones

2019: 126, 58 millones

2020: 127, 79 millones

2021: 128, 9 millones

2022: 130, 1 millones

2023: 131, 1 millones

2024: 132, 2 millones

En este sexenio desde el 2018 al 2024 la población creció un 6. 87 millones

^{_{statista . (11 de septiembre de 2024). Evolución anual de la población total en México entre 2010 y 2023. Obtenido de Statista: https://es.statista.com/estadisticas/572384/evolucion-del-numero-de-habitantes-totales-en-mexico/}}

La esperanza de vida en los primeros años del sexenio de Enrique Peña Nieto, fueron de:

2012

Total: 74.9      Hombres:72.0      Mujeres: 77.8

2013

Total. 75.2      Hombres: 72.4      M ujeres:78.0

2014  

Total. 75.1    Hombres: 72.4      Mujeres:77.8

2015

Total. 75.1      Hombres: 72.4       Mujeres:77.8

2016

Total. 74.8      Hombres: 72.0      Mujeres:77.7

2017

Total. 74.8      Hombres: 72.0      Mujeres:77.8

2018

Total. 74.9      Hombres: 71.8      Mujeres:78.0

ANDRES MANUEL LOPEZ OBRADOR

La esperanza de vida al inicio de este sexenio fue de 74.9 para el 2024 la esperanza de vida fue 75.5, esa aumento un 0.6

2018

H: 71.8

M: 78

TOTAL: 74.9

2024

H: 72.4

M: 78.9

TOTAL: 75.5

^{_{INEGI . (2024). Esperanza de vida al nacimiento por entidad federativa según sexo, serie anual de 2010 a 2024. Obtenido de INEGI : https://www.inegi.org.mx/app/tabulados/interactivos/?pxq=Mortalidad_Mortalidad_09_b87a4bf1-9b47-442a-a5fc-ee5c65e37648}}

Durante el sexenio de Enrique Peña Nieto se decretó la ley de migración (programa nacional de migración; PEM), para el 2019, tan solo un año posterior a su sexenio se registraron un total de 11.5 millones de migrantes, los cuales poco más de la mitad se encontraba de manera irregular.

A demás de que muchos infantes fueron deportados;

 9630 en 2013

 23 096 en 2014

 38 514 en 2015

 40 542 en 2016

ANDRES MANUEL LOPEZ OBRADOR

Entre 2018 a 2023 las personas emigrantes fueron alrededor de 1.2 millones, esta aumento un 59% mas que el sexenio anterior, es decir unas 459.000 personas más.

Los datos precisan que entre quienes emigraron 78,5% son hombres y 21,5% mujeres. 50,6% tenía entre 15 y 29 años, y 44,2% entre 30 y 59 años.

^{_{Durand Arp-Nisen, Jorge. (2019). Política migratoria: entre el discurso, la práctica y la coyuntura. Foro internacional, 59(3-4), 1021-1047. Epub 15 de agosto de 2019.https://doi.org/10.24201/fi.v59i3-4.2650}}

^{_{Paez, J & Cisneros, R. (2024). La emigración en México aumentó casi 58% en los últimos años; la gran mayoría son hombres, según encuesta oficial. CNN Latinoamérica. https://cnnespanol.cnn.com/2024/05/22/emigracion-mexico-aumento-encuesta-oficial-inegi-orix}}

El sexenio de Enrique Peña Nieto finalizo con un resultado bastante positivo; con el 3.3 %, propiciando una mejora respecto al inicio de su mandato, que era con en 5%.

Lo anterior representando una cifra fuerte tanto a nivel laboral como a nivel mercado.

A pesar de tener buenos resultados a lo largo del sexenio, existieron algunos puntos bajos, pues la informalidad aumento, y en ese aspecto las condiciones laborales fueron deficientes.

ANDRES MANUEL LOPEZ OBRADOR

El sexenio de Obrador comenzó con un incremento en la tasa de desempleo ya que se encontró que había un 3.6% de población "desocupada" en diciembre de ese año. Para finales de 2023 y principios de 2024 la tasa de desempelados en México se encontraba en nuveles muy bajos (2.5%).

"En el desglose por duración del desempleo se observó que 1.8 % de la población desocupada buscó un empleo por más de tres meses, 34.1 % permaneció desempleada más de un mes y hasta tres meses, y 45.7 % buscó empleo hasta por un mes." (El economista, 2024)

^{_{EL FINANCIERO. (26 de Diciembre de 2018). Sexenio de Enrique Peña Nieto finalizó con una tasa de desempleo de 3.3%. Obtenido de El FINANCIERO: https://www.elfinanciero.com.mx/monterrey/sexenio-de-enrique-pena-nieto-finalizo-con-una-tasa-de-desempleo-de-3-3/}}

^{_{Martinez, M. (2019). Tasa de desempleo cerró el 2018 en 3.6% de la PEA. El economista. https://www.eleconomista.com.mx/gestion/Tasa-de-desempleo-cerro-el-2018-en-3.6-de-la-PEA-20190123-0018.html#:~:text=Tasa%20de%20desempleo%20cerr%C3%B3%20el%202018%20en%203.6%25%20de%20la%20PEA}}

^{_{El economista. (2024). Desempleo en México: Desocupación se ubicó en 2.9% en julio del 2024. El Economista. https://www.eleconomista.com.mx/empresas/Desempleo-en-Mexico-Desocupacion-se-ubico-en-2.9-en-julio-del-2024-20240905-0053.html}}

Los medios de comunicación se mantuvieron como un arma de doble filo, pues era una especie de herramienta de poder para el gobierno, pues se encontró altamente industrializada y controlada, además de que refleja la estructural dad de cada medio de comunicación.

[...]los periodistas, un gremio que hemos visto la depauperación de nuestras condiciones laborales y el aumento inédito de la violencia directa en nuestra contra —campañas de difamación, fabricación de delitos, allanamientos, detenciones arbitrarias, secuestros, ataques físicos y torturas, asesinatos, desapariciones—, todo lo cual nos tomó por sorpresa en nuestra incapacidad para organizarnos y conformar redes de colegiación, solidaridad y protección. (Marco, p. 4)

ANDRES MANUEL LOPEZ OBRADOR

Aunque la mañanera era un medio de comunicacion para comunicar al pueblo, la mayoria de esta informacion era utilizada para beneficio propio.

Como ya hemos argumentado, las mañaneras, más que construir un espacio de diálogo y transparencia entre periodistas y el poder ejecutivo, han resultado ser un ejercicio de defensa y posicionamiento. Los ataques, las menciones y en muchos casos la revelación de información privada sobre periodistas son faltas que pueden ser replicadas por funcionarios de menor nivel. Lo anterior ha sido documentado por Artículo 19 (2024), que en su informe de 2024 expuso que en los últimos seis años se registraron 3,048 agresiones contra la prensa, de las cuales 179 fueron lanzadas desde las mañaneras. (Ortiz, L. 2024)

^{_{Marco, L. K. (s.f.). La Prensa en la era Peña Nieto. Obtenido de Café político: https://mx.boell.org/sites/default/files/medios_marco_lara.pdf}}

^{_{Ortiz, L. & Robles, A. (2024). El periodismo y la comunicación pública en el gobierno de AMLO. https://analisisplural.iteso.mx/index.php/ap/article/view/123/189}}

Al término del sexenio de EPN, la deuda había aumentado un 11.9%, equivalente a un incremento de 5.477 billones de pesos (102.3 % nominal); acumulando un total de 10.829 billones de pesos. La deuda de este periodo represento un 44.6% del PIB, representando una diferencia en aumento del 11.9 porcentuales, respecto al inicio de su periodo

Esta deuda está compuesta por organismos gubernamentales como; PEMEX, CFE y el IMMS.

ANDRÉS MANUEL LÓPEZ OBRADOR

De entre los últimos 3 gobiernos, el de López Obrador pinta como el que menos incrementó la deuda pública. Está aumento solo 6.6 puntos en comparación con el cierre de 2018.

Al cierre de julio, este saldo ascendió a 16.305 billones de pesos; 1.44 billones más que al cierre de diciembre de 2023, cuando fue de 14.865 billones.

^{_{PROSPECTA . (s.f.). COLUMNA: La deuda pública en el sexenio de EPN vs el primer año de AMLO. Obtenido de PROSPECTA : https://www.prospecta.mx/pro/detail/18064}}

^{_{Patiño, D. (2024). ¿SUBIÓ O BAJÓ?, ASÍ SE COMPORTÓ LA DEUDA PÚBLICA EN EL SEXENIO DE AMLO. Economía. https://expansion.mx/economia/2024/09/03/asi-se-comporto-la-deuda-publica-sexenio-amlo?_amp=true}}

ENP pretendió atender al 86% de la población en edad estudiantil (3-14 años), lo cual alcanzo y supero, atendiendo a 25.4 millones de alumnos, logrando atender al 95.4% de los alumnos

59.7% población escolar femenina

40.3 población escolar masculina

Secundaria

Publica

95.8%

Privada

4.2%

ANDRÉS MANUEL LÓPEZ OBRADOR

En el ciclo escolar 2018-2019 se tenían registros de 35.8 millones de alumnos en todos los niveles, en el último periodo reportado el cual corresponde a 2023-2024 el número de alumnos fue de 34.8 millones en todos los niveles educativos.

^{_{Fortuna y Poder . (2018). Así fue la educación en el sexenio de Peña. Obtenido de Fortuna y poder : https://fortunaypoder.com/nacional/asi-fue-la-educacion-en-el-sexenio-de-pena}}

^{_{Vanguardia. (2024). Caen gasto educativo, matrícula, pruebas... en sexenio de AMLO. https://vanguardia.com.mx/noticias/caen-gasto-educativo-matricula-pruebas-en-sexenio-de-amlo-LD13011129}}

En el sexenio de ENP, se promulga la reforma constitucional en materia educativa; la cual tenia la finalidad de mejorar y garantizar una educación de “Calidad”.

Se caracteriza principalmente por;

la creación de un servicio profesional docente; el establecimiento del Sistema Nacional de Evaluación Educativa, y la constitución del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación —INEE—, como órgano constitucional autónomo y máxima autoridad en materia de evaluación.(Gobierno de Mexico , 2015)

Sus objetivos son:

• Responder a una exigencia social para fortalecer la educación pública, laica y gratuita.

• Asegurar una mayor equidad en el acceso a la educación de calidad

• Fortalecer las capacidades de gestión de la escuela

• Establecer un servicio profesional docente con reglas transparentes que respeta los derechos laborales de los maestros.

• Propiciar nuevas oportunidades para el desarrollo profesional de docentes y directivos

• Sentar las bases para que los elementos del sistema educativo nacional sean evaluados de manera imparcial, objetiva y transparente.

ANDRÉS MANUEL LÓPEZ OBRADOR

La Nueva Escuela Mexicana es un proyecto educativo con enfoque crítico, humanista y comunitario con el objetivo de formar estudiantes con una visión integral. Con la NEM se desea formar ciudadanos capaces de conducirse autónomamente con un sentido humano y crítico.

Características principales:

• Se vincula con la comunidad

• Enfoque humanista

• Valora a las y los docentes

• Nuevo enfoque pedagógico

• Trayectoria académica

^{_{Gobierno de Mexico . (8 de Enero de 2015). Explicación ampliada de la Reforma Educativa. Obtenido de SEP: https://www.gob.mx/sep/documentos/explicacion-ampliada-de-la-reforma-educativa}}

^{_{Subsecretaría de Educación Media Superior. (2023). La Nueva Escuela Mexicana (NEM): orientaciones para padres y comunidad en general. https://educacionmediasuperior.sep.gob.mx/work/models/sems/Resource/13634/1/images/La%20Nueva%20Escuela%20Mexicana_orientaciones%20para%20padres%20y%20comunidad%20en%20general_(Documento).pdf}}