• Carga horária: 6h
• Público-alvo: adulto

• Carga horária: 16h
• Público: adulto

• Carga horária: 2h
• Público: crianças

• Carga horária: 6h
• Público: jovens

• Apresentação
• Identidade Nacional e Fundamentos das Relações Étnico-Raciais No Brasil
• História e Cultura Africanas Para Séries Iniciais Do Ensino Fundamental
• Resistências Negras, Política Antirracista, Identidade e Cultura Afro-Brasileira
• Territórios e Linguagens No Processo Educacional: (Re)Pensando A Identidade Nacional a Partir da Migração e da Cultura
• Biografias
• Avaliação

• Ética e Educação Especial na perspectiva inclusiva
• Compreendendo a Educação em uma perspectiva inclusiva
• Cegueira – aspectos importantes sobre orientação e mobilidade
• Atendimento aos estudantes com deficiência / mobilidade reduzida
• Livros sensoriais: práticas pedagógicas para o atendimento aos estudantes com deficiência visual

• Gratuitos
• Totalmente remotos (EaD)
• Conteúdos em vídeo, textos, animações, fóruns e exercícios de fixação
• Conteúdos disponibilizados integralmente na plataforma
• O estudante pode acessar e realizar o curso nos dias e horários de sua escolha
•  Avaliação no final do curso (múltipla escolha)
•  Emissão de certificado registrado no ato da aprovação na avaliação final

• História da Literatura Infantil;
• Leituras e Leitores;
• Curadoria de livros;
• Como mediar a leitura;
• Livros Ilustrados.
  
  

“Eu fiquei surpreso com a quantidade de benefícios que essa planta oferece para a saúde. Eu ganhei uma muda e já plantei em casa”,

 “Tenho certeza que essa iniciativa será um incentivo para as demais cidades.”

 “A nossa intenção é ensinar essas receitas para as famílias dos alunos e que elas também possam consumir a ora-pro-nóbis em casa”,

 “A brincadeira é uma linguagem universal da infância, um processo espontâneo e alegre que é fundamental para o desenvolvimento saudável. Não é apenas uma maneira de se divertir, mas um meio crucial de aprendizado e exploração do mundo”,

 "Fui para o MEC em nome de um coletivo que luta pelo direito de todo e qualquer estudante à educação, que não admite mais ter esse direito ameaçado e violado por aqueles que não superaram a visão de deficiência caritativa, capacitista e determinista, e que não aceita a relativização desse direito em função do 'grau de deficiência'. Esse é o meu compromisso ético com todos e todas que confiaram em mim para trazer de volta a educação inclusiva, sem as ameaças dos espaços segregados"

 “Essa exposição é o resultado dos registros feitos durante as atividades de rotina nas nossas escolas de educação infantil e o quanto as brincadeiras ao ar livre são importantes para o desenvolvimento integral das crianças. São muitos os benefícios desse tipo de atividade que estimula os sentidos, o convívio social, além de ser muito saudável”

 “Como adultos, temos a responsabilidade de rever as nossas práticas e garantir a proteção integral das crianças contra o racismo e a discriminação. Em especial, profissionais de Educação, Saúde e Assistência Social têm a oportunidade de assumir uma postura antirracista no seu trabalho com as crianças e suas famílias e garantir o desenvolvimento integral da primeira infância”

• 08h45 às 09h – Abertura
• 09h00 às 10h – Palestra Profa. Dra. Ana Clara Bortoleto Nery (FE – UNESP/Marília)
• 10h às 10h30 – Comentador - Renato Beluche (Bibliotecário da Coordenadoria Pedagógica da Secretaria da Educação do Estado de São Paulo)
• 10h30 às 11h – Comentadora - Ana Cláudia Martins (Presidente do Conselho Regional de Biblioteconomia/SP)
• 11h às 11h15 – Intervalo
• 11h15 às 13h – Debate aberto e Encerramento

 Seguimos firmes na melhoria dos sistemas de ensino, para que todas as crianças estejam na escola e aprendam juntas. Não haverá retrocessos. 

 “A adoção da Saúde Digital é uma opção da nossa gestão para oferecer mais uma ferramenta de acesso à saúde pública. Além disso, ao fazer essas consultas, desafogamos os prontos-socorros e unidades de pronto atendimento”

 “Trabalhamos com ampliação de jornada, horas extras e profissionais credenciados para este tipo de consulta”

 “Esses atendimentos serão oferecidos para aqueles pacientes que estão na fila de espera para um atendimento convencional e são classificados como de menor gravidade, ou seja, os de risco azul”

 “Se ao final do atendimento digital a pessoa não sentir que sua demanda foi atendida, poderá aguardar o atendimento convencional”.

"Esta é uma oportunidade para os adolescentes que não puderam tomar na idade indicada, bem como para os profissionais que, diariamente, estão em contato com esses jovens, em seu ambiente de trabalho. A vacina protege contra a doença, que é grave, possui evolução rápida e pode levar à morte"

"Ele foi criado para divertir crianças de 8 a 80 anos”

 “O índice que estamos propondo repõe a inflação do período, medida pelo IPCA (Índice Nacional de Preços ao Consumidor Amplo). É o que os números nos autorizam neste momento”

 “Neste ano já contratamos quase 1,5 mil servidores e isso também impacta nas contas públicas. Além disso, estamos com a previsão de abertura de novos concursos ainda neste semestre”

 “Além do índice, que tem impacto financeiro maior e atinge a todos os servidores, temos outras pautas importantes que também têm impacto nos cofres públicos e significam muitos avanços para os servidores”

  "Esperamos que na próxima mesa tenhamos uma proposta que atenda às reivindicações da categoria. O que foi apresentado hoje pelo governo não contempla a demanda dos trabalhadores e a proposta foi rejeitada pela Direção do Sindicato e a Comissão de Negociação."

• Guipson Pierre: Cantor, professor de técnica vocal, violonista, compositor e arranjador. Em 2018 participou do “The Voice Brasil”. Atualmente está gravando o seu primeiro EP.
• Guerby Sainté: Doutorando em Geografia pela Unicamp, integrante do Grupo de Estudos em Economia Política do Território e vice-presidente da Associação dos Haitianos de Campinas e Região (AHCRD).
• Vanessa Cazeau Paulimé: Agente de aeroporto, é fluente em 4 línguas (francês, espanhol, crioulo haitiano e português) e atua como intérprete nos encontros da AHCRD.

“Será do mesmo jeito que acontece dentro do parque. Terá alguns animais como serpente, dragão barbudo, bicho-pau, entre outros. São diversas atividades relacionadas ao meio ambiente e é uma oportunidade para o público interagir com alguns animais silvestres”.

 "Trazemos uma pauta de enorme importância na vida das pessoas, pois lidamos com a população diariamente e era essencial discutir a valorização para os servidores. O Plano de Medicamentos foi uma conquista da nossa categoria na Campanha Salarial 2022"

 “O Plano de Medicamentos surge como uma solução concreta para aliviar essa carga financeira e promover o acesso adequado aos tratamentos necessários”

 “O objetivo é promover o respeito, o bem-estar e a dignidade das pessoas idosas, além de combater a violência que esses indivíduos frequentemente enfrentam”

 “Mas igualmente esperamos que ela traga algo novo também para aqueles que conhecem ou residem em algum dos quatro países e que desejam descobrir a beleza de locais que não conheciam antes. Esperamos recebê-los nas maravilhosas paisagens dos países de Visegrád”.

“Há muito trabalho a ser feito com os agressores, não somente com as vítimas. Se não houver um trabalho com as duas partes, não tem como sairmos desse ciclo violento. Você pode empoderar a mulher, dar alternativas de trabalho, tirá-la da situação, mas, se você não trabalhar com os homens, o agressor vai procurar outra mulher e vai praticar violência contra ela, porque eles já cresceram numa cultura que ensinou esses padrões de comportamento”

“A formação é obrigatória para quem quiser ampliar o prazo da licença paternidade, mas muito além disso, é um momento de aprendizado e de troca entre os participantes. Ao final do curso sempre temos retornos muito positivos, inclusive de pais que criaram grupos de whatsapp e continuaram tendo contato e compartilhando o nascimento e as experiências com os bebês”

 “É um direito da criança ter o pai perto, participando de todo o processo. Por isso o curso é tão importante (...) Com essa formação, estamos trabalhando a mudança de comportamento, mostrando a importância da paternidade e dessa fase da vida da criança”.

• Unicamp amplia até 19 de junho prazo para pedidos de isenção
• Taxa do vestibular tradicional é R$ 192; e para seleção via Enem é de R$ 30
• Universidade impõe pré-requisito e tem 4 modalidades para conceder benefício
• Inscrições do vestibular tradicional ocorrem de 31 de julho a 31 de agosto
• Inscrições para vagas via Enem são em novembro
• Comvest projeta alta de beneficiários diante de 'engajamento' e economia

 “Nosso intuito é mostrar o quanto a educação, a ciência e as universidades públicas podem transformar a visão de mundo de nossos alunos e de todos os que se relacionam com nossas atividades. Com isso, poderemos construir uma cultura de valorização da ciência e uma sociedade mais justa e sustentável.” 

 “A vida universitária na Unicamp é vibrante, com incontáveis possibilidades de convívio e criação de novos conhecimentos nos seus diversos espaços. Em 2022, tivemos a satisfação de receber na UPA mais de 32 mil visitantes e, neste ano, reiteramos o desejo de que cada aluno experimente um pouco do nosso universo transformador”

"Estamos fazendo um esforço muito grande para recompor as equipes com servidores concursados. Cada um desses profissionais é essencial para que os serviços da Prefeitura sejam oferecidos para a população”

 “São pessoas que atendem e orientam pessoas em situações de vulnerabilidade social e as encaminham para os serviços especializados."

 “Nenhum prefeito, hoje, consegue fazer uma gestão se não tiver informação. Tem que ter base de dados concretos. Corremos o risco de tomar decisões erradas, não pode ter como base somente achismo, feeling. A sociedade muda, a cada dia temos uma nova realidade. Este trabalho, de organização dos dados, é fundamental para melhorar a qualidade da gestão. Nada mais contundente numa discussão do que argumentar com dados técnicos. Temos que trabalhar com estatísticas e indicadores para sermos mais assertivos”

 “A ausência da família no processo educacional brasileiro vem causando grandes danos às novas gerações de jovens, fazendo com que eles se sintam ‘donos’ do ambiente escolar e ‘patrões’ dos funcionários, desrespeitando professores, colegas de sala e servidores públicos, bem como destruindo o patrimônio público”

 “Dada a realidade atual, é urgente a necessidade de uma política mais efetiva para a inibição da violência no Sistema de Ensino Municipal, com maior participação e responsabilização dos pais e aplicação de sanções disciplinares”

 “É nesse espírito de colaboração e parceria que queremos transformar a educação do Brasil. Temos uma ambição e um dever enquanto país: cuidar das nossas crianças, garantindo o direito de cada uma de ler e escrever”.

 “O Programa Família Acolhedora é um sucesso qualitativo, que influenciou a qualidade de vida dessas 469 crianças e adolescentes. Mas o programa tem capacidade de receber muito mais famílias”

“A retomada da economia significa mais pessoas saindo de casa, maior movimentação nas ruas e, consequentemente, mais crianças também voltando a situações de rua e trabalho in loco, elevando o número de denúncias. O segundo é o aumento da pobreza. A pandemia fez com que muitas pessoas perdessem seus empregos e não conseguissem requalificação. Em linhas gerais, vulnerabilidade social e trabalho infantil têm estreita ligação, já que as crianças e adolescentes trabalham para contribuir com a renda da casa”.

 “Nos bairros mais pobres as vítimas, geralmente, trabalham em pequenos negócios, como lava rápidos e oficinas mecânicas, por exemplo. Nos bairros nobres, costumam figurar como pedintes, em semáforos e portas de estabelecimentos – pedintes também são levados em consideração nos registros do MPT. A idade varia de acordo com a atividade. Nas ruas, é mais comum observar crianças. Já nas atividades clandestinas em empresas é mais comum observar adolescentes”.

 "Reparei que a primeira marca deixada pelo livro nas mulheres foi a relação de Carolina com sua filha Vera Eunice, na época do relato com pouco mais de dois anos de vida. Imaginem a emoção de todas elas por saberem que aquela menininha cresceu, está viva e virá para encontrá-las pessoalmente neste sarau"

 "É sempre um prazer falar de Carolina Maria de Jesus, especialmente com mulheres periféricas, pois ela tem grande representatividade entre elas. Fico muito feliz de ver que essas mulheres, nas mesmas condições de Carolina, estão mais empoderadas, buscando alcançar seus sonhos, algumas escrevendo também. A minha mãe tinha tudo para não dar certo. Negra, favelada, mãe solteira com um filho de cada pai, mas ela tinha um sonho. A ambição dela era se tornar uma escritora. E a duras penas conseguiu. Ela é um grande exemplo".

“As exposições do Museu de Ciências e Tecnologia da PUCRS têm o objetivo de transmitir o impacto real que a ciência e a tecnologia têm na vida cotidiana, presente e futura. Elaboradas para despertar a curiosidade e o gosto pelas ciências, elas valorizam a participação do visitante que, ao se envolver em experiências lúdicas, torna-se protagonista de seu próprio aprendizado”

• Sousas
• Joaquim Egídio
• Barão Geraldo
• Parque Ecológico
• Parque das Águas
• Parque Botânico
• Lagoa do Mingone
• Lagoa do São Domingos
• Ouro Verde
• Fazenda Chapadão
• Lagoa do Taquaral
• Lago do Café

 “Por isso é importante que o médico sempre pergunte ou que o paciente relate que esteve em área de vegetação com presença de carrapato ou capivara. Com esse histórico, o tratamento deve ser iniciado imediatamente”.

“Com ênfase nas agendas de formação artística, cultural e do Plano Nacional do Livro e Leitura, pretendemos pautar, dentro dos ministérios, dos governos e da sociedade brasileira, a integração entre as políticas de Cultura e de Educação como vetores estratégicos para o desenvolvimento”

 "Foi uma linha de pesquisa que eu pude aprofundar ao longo de todos esses trabalhos, atualizando agora para a questão dos refugiados"

"O filme debate uma urgência sobre esse tema, histórias que estão acontecendo agora. Discutimos ali diversos temas, como sexismo, machismo, racismo, violência de gênero e contra integrantes da comunidade LGBTQIA+. O tema parece, à princípio, distante, mas está mais perto do que imaginamos"

"Existe uma interação com a plateia e eu convoco para uma reflexão"

  Idealizado por Daniel de Almeida, o CinePreto CenaPreta desenvolve trabalhos de cinema com crianças, adolescentes e adultos há mais de 8 anos. Durante a pandemia, criou suas redes sociais e abre um leque para dialogar, debater e divulgar o cinema preto de Campinas e do Brasil, assim como as diversas cenas pretas.

🗓️/🕖 Quando: 16 de junho (sexta), às 20h.

📍 Onde: Na Sala dos Toninhos, localizada na Estação Cultura (entrando pela Av. Francisco Teodoro, 1050 - Vila Industrial).

Atividade gratuita.

Mais sobre o diretor: https://portal.campinas.sp.gov.br/noticia/48719

 "As obras nos fazem transitar por páginas carregadas de conhecimentos"

 “As propostas em si são de muita valia, sobretudo no sentido de simplificação e no sentido de melhor alocação desses tributos em apenas uma cesta, em apenas um tributo, para que fique mais simples tanto a arrecadação quanto a questão ligada ao contribuinte, para dar mais celeridade à produção industrial e produção de bens e serviços para a sociedade.”

 "De quatro categorias, Campinas foi premiada em três. A única cidade acima de 500 mil habitantes que foi premiada nos eixos econômico, social e ambiental, o que mostra que Campinas é referência em desenvolvimento sustentável" 

 “Eu acho a alimentação maravilhosa. É algo regrado, muito sério. Meu filho aprendeu a comer verduras e legumes na escola, durante o almoço. Na escola, mesmo que eles dizem que não gostam, tem que pelo menos experimentar a comida. A minha filha de 9 anos, não comia peixe, agora ela come, porque aprendeu na escola”

 “De 0 a 10, eu dou 10 para a alimentação escolar.  Mesmo sabendo que antes de ir para a escola meu filho almoça, eu fico tranquila em saber que no período da tarde é oferecido a ele um jantar. Logo, ele está se alimentando novamente, e de forma saudável”

"O cargo de agente administrativo, que estamos oferecendo neste concurso é muito importante para a Prefeitura. São pessoas que contribuem e muito para a implantação das políticas públicas, porque é quem está nos bastidores, cuidando dos processos e suas tramitações e também no atendimento ao público”

 “Concertos como esse são importantes para construir uma comunidade de aprendizado ao juntar jovens músicos e seus cuidadores que se encontram pela prática da música e dos seus instrumentos. Assim podem ter contato com diferentes instrumentos, com pessoas em diferentes níveis de habilidade e repertórios variados, ampliando, dessa forma, a visão do que é um trabalho formativo em música”.

 “Optamos por trabalhar com crianças, uma vez que elas costumam brincar em áreas de risco e entrar em contato com o carrapato-estrela [transmissor da bactéria Rickettsia rickettsii, que causa a febre maculosa brasileira] e devem estar conscientes da importância da auto-inspeção, que é a busca do aracnídeo no corpo para a retirada correta, que evita a contaminação”

 “Este evento demonstra o compromisso da cidade de Campinas com o envolvimento dos jovens na vida pública, promovendo o diálogo e a participação na política local. Ele oferece uma oportunidade única para a juventude compartilhar suas perspectivas, discutir questões importantes e se envolver diretamente nas decisões que moldam o futuro da cidade”

 "Então chegamos a nossa 23° Parada do orgulho LGBT de Campinas. O Mês da Diversidade e a Parada LGBT+ de Campinas têm como objetivo seguir incentivando a população a participar, articular e buscar melhorias para a comunidade LGBT campineira. Apesar do que já conquistamos, há ainda muita luta por igualdade, equidade e visibilidade. O objetivo central dessas ações é sensibilizar as pessoas às causas do movimento LGBT, validando a inclusão e integração social de todas as pessoas"

“Quero agradecer à parceria do Parque D. Pedro Shopping e espero que essas iniciativas promovam um ambiente mais acolhedor e inclusivo para todos”’

“E este ano, estamos realizando o Projeto São João Sinfônico com repertório formado por sucessos juninos”

 “Nossos números falam de forma geral, não das crianças pretas e pardas e indígenas. As crianças pretas nas grandes cidades são muito diferentes das crianças brancas. As crianças pretas na educação infantil são menos beijadas, abraçadas e elogiadas pelas professoras. Nossos indicadores não são capazes de avaliar isso”

 “É importante prestar um atendimento de qualidade a crianças de zero a três anos”.

 “Não existe escola transformada sem a participação e o protagonismo da pessoa com deficiência. Precisamos reafirmar que as pessoas com deficiência sejam e estejam na escola, mas não só na condição de estudantes”.

 “Precisamos assegurar que toda a escola seja pensada para todas as pessoas. Fortalecer a escola não pode ser um compromisso tão somente de governo, é preciso ser um compromisso de estado. Não podemos mais dormir e acordar com a insegurança de perdermos direitos”.

 “A educação inclusiva é um direito de todas as crianças, independentemente de suas deficiências e tem como objetivo garantir o acesso ao pleno e potencial desenvolvimento educacional em condições de igualdade".

 “Não podemos admitir que escolas espalhadas por este país não tenham condições de assegurar a participação de todas as pessoas, por isso estamos fortalecendo a escola acessível”. 

 “Sinergismo representa a interseção de música, dança, teatro, pintura e poesia, um convite para explorar novas possibilidades, quebrar barreiras e desafiar convenções estabelecidas”

“O programa é abrangente e não limita recursos, podendo ser ampliado nos anos seguintes”

 “O Bolsa Esporte vai atuar diretamente na formação, mesmo não sendo um valor alto, vai ser importante neste momento inicial”

 "Neste início do ano de 2023, a incidência de ataques parece manter a tendência de intensificação, com quatro ataques registrados nos últimos 60 dias: Monte Mor (SP), São Paulo (SP), Rio de Janeiro (RJ), Blumenau (SC)”. Segundo pesquisadores, o total de ataques ocorridos em 2022 e 2023 já supera o número total do registrado nos 20 anos anteriores"

 “Nós temos feito consulta pública no sentido de fazer com que direitos humanos sejam efetivamente uma política pública”.   

 “Infelizmente, o Ideb [Índice de Desenvolvimento da Educação Básica] vem demonstrando para a gente, em todas as suas edições, que crianças pretas, pardas e indígenas têm um desempenho inferior às crianças brancas, independentemente do nível socioeconômico. Então, um dos requisitos das condicionalidades do Fundeb vai na direção de fazer as redes olharem para isso e agirem para que haja melhoria no desempenho dessas crianças pretas, pardas, indígenas”.  

 “Com isso, esta comissão tem o papel de regulamentar esses espaços, acompanhar e construir um indicador que cumpra o que a lei está determinando”.   

 “Nós queremos uma educação que contribua para o desenvolvimento econômico sustentável e para a cidadania e o objetivo maior é uma educação de qualidade no Brasil que atenda crianças, jovens e adultos”.

“É preciso avaliar o propósito da mentira. A criança pode dizer que foi à praia sem ter ido, mas também pode dizer que está com dor de barriga para não ir para a escola”

 “Ela pode dizer que foi para o mundo de Frozen, e que lá tinha muito gelo. Essa é uma mentira até saudável, pois a criança está construindo uma história a partir do repertório que ela tem”.

 “Se a mentira for recorrente, se ela for um recurso usado para a criança fugir de determinadas situações ou caso tenha ganhos com essa mentira, começam problemas sérios”. 

 “A criança consegue lidar com a mentira chegando a ser gratificada com ela. Portanto, a forma como os adultos em volta lidam com a mentira pode fazer com que ela fique recorrente ou não”.

 “Se os pais compram roupa da personagem Elsa, ficam incentivando a criança por dias a estar no mundo de Frozen, ela pode simplesmente se deslocar para o mundo da fantasia. Isso também é ruim”. 

 “E sempre que a criança contar uma história verdadeira, devemos dar uma grande atenção a ela”

1. Inglês Instrumental
2. Espanhol Instrumental
3. Francês Instrumental
4. Redação ENEM
5. Literatura ENEM

• Ambientação Digital e Alfabetização
• Alfabetização para Estudantes com Transtorno do Espectro do Autismo
• Alfabetização para Estudantes cegos/baixa visão
• Alfabetização para Estudantes com deficiência física
• Alfabetização para Estudantes Surdos
• Alfabetização para Estudantes com Deficiência Intelectual
• Alfabetização para Estudantes Surdocegos

• Carga horária mínima: 3330 horas
• Periodicidade: Semestral
• Integralização: 08 Semestres
• Polos: Cerro Largo, Hulha Negra, Itaqui, Santiago, Uruguaiana.
• Vagas: 150

• Carga horária mínima: 3500 horas
• Periodicidade: Semestral
• Integralização: 09 Semestres
• Polos: Camargo, Faxinal do Soturno, Itaqui, Quaraí, Santiago, São Sepé e Sarandi.
• Vagas: 200

 “A situação de insegurança alimentar e de fome no Brasil ganha maior nitidez agora. Precisamos urgentemente reconhecer a interseção entre o racismo e o sexismo na formação estrutural da sociedade brasileira, implementar e qualificar as políticas públicas, tornando-as promotoras da equidade e do acesso amplo, irrestrito e igualitário à alimentação”

 “O objetivo do serviço é agilizar os atendimentos e contemplar cada vez mais pessoas com a nova modalidade de atendimento. Iniciamos os testes em 27 de março e essa modernização está crescendo cada vez mais, proporcionando mais igualdade no acesso à Saúde”

“Para o bom funcionamento da escola, é fundamental reconhecermos a importância da coordenação pedagógica como formadora de professores e parceira do diretor. É ela, e na maior parte dos casos estamos falando de uma mulher, que, a partir do acompanhamento das aprendizagens dos estudantes e da escuta aos docentes, pode desenvolver uma proposta de formação pautada pelas reais necessidades e potências do grupo, daquela escola, naquele contexto”

 “A publicação contribui para que coordenadores e coordenadoras pedagógicos percebam as diferentes práticas desenvolvidas nesta função e estimula que cada profissional avalie sua atuação a partir de valores e necessidades de sua comunidade. A coordenação pedagógica constrói o diálogo do projeto político pedagógico com o cotidiano da vida escolar, ao mesmo tempo em que deve estar atenta às individualidades e necessidades de estudantes e professores em meio a esse ambiente desafiador”.

 “Investir na coordenação pedagógica é iluminar sua identidade e nutrir seu papel de ponte e de farol na comunidade escolar, pois a coordenação pedagógica é ponte porque liga os objetivos e as metas da gestão aos desafios de aprendizagem de cada estudante. E é farol porque precisa engajar os professores partindo de acolhimento, estimulando reflexões sobre a prática e promovendo a formação em serviço, além de reverberar o projeto educativo da instituição.”

 "Não existia, na época, nada como o programa que criamos, 'Escola para o Teatro', e hoje muitas companhias o copiam. É motivo de muito orgulho para nós percebermos que demos uma contribuição para unir teatro e educação. Cultura e educação são palavras que nunca deviam ter se separado e o teatro pode ser instrumento pedagógico, transmitindo um conhecimento que pode precisar de muitas aulas de outra maneira"

"Mas para manter, precisamos de programas de incentivo, de bolsas. Se esses recursos não têm periodicidade, o grupo morre. Ao longo dos anos vi vários aqui na região acabarem. E tem quem diga que não quer leis de incentivo, Ministério da Cultura"

 “Campinas tem um potencial enorme que a maioria não conhece. É hora de despertar na população o orgulho de morar em uma cidade que é referência na ciência, tecnologia, inovação, no agronegócio, na indústria e no comércio e nas parcerias internacionais”. 

 “A gente não pode simplesmente enxergar como um rótulo, uma etiqueta que a gente coloca na testa das pessoas. Nem as pessoas precisam responder a essa demanda de dizer o que é, se classificar, se rotular. Não se trata disso. É importante o surgimento dessas novas nomenclaturas.
 Se surgiram, é resultado de uma demanda de indivíduos e de grupo que não estavam confortáveis dentro das nomenclaturas anteriores e que precisam ser respeitados na sua diversidade, no seu direito a existir tal como são, fora dos rótulos, da normatização e da patologia”.

• L - lésbicas: pessoas que se identificam como femininas e se relacionam com outras do mesmo gênero;
• G - gays: pessoas que se identificam como masculinas e se relacionam com outras do mesmo gênero;
• B - bissexuais: pessoas que se relacionam com os gêneros femininos e masculinos;
• T - transexuais e travestis: pessoas que não se identificam com o gênero atribuído no nascimento;
• Q - queer: pessoas que não se identificam com os padrões impostos pela sociedade e que preferem não se limitar em um único gênero ou orientação sexual;
• I - intersexo: pessoas que possuem características biológicas dos sexos feminino e masculino ao mesmo tempo;
• A - assexuais: pessoas que não têm atração sexual; não há relação com falta de libido, questões biológicas ou de ordem psicológica, como traumas;
• P - pansexuais: pessoas que se relacionam com outras de todos os gêneros, incluindo femininos, masculinos e não-binários;
• N - não binários: pessoas que não se identificam com o gênero feminino ou masculino, podendo se identificar com mais de um ou nenhum.

 “A teoria queer, de certo modo, cria uma nova forma de interpretar o desejo, a sexualidade, o processo biopsicossocial diante de uma perspectiva nova.
 Com a noção de que as abordagens de sexo, gênero e orientação sexual são parte de um fenômeno social, até então, preso a um certo formato, a teoria entendeu que “as chamadas 'minorias sexuais', ficaram estigmatizadas ou por uma ideia marginalizante ou desviante, como aquilo que não é normal, que escapa da compreensão de normalidade. A teoria queer faz essa crítica”. 

 “Intersexual, assexual, pansexual, não sexual e o mais, são desdobramentos dessa crítica à ideia de normalidade”

 “Todas essas ideias são muito mais do que só ideias ou sentimentos individuais. Elas ganharam ao longo da história uma consistência maior no sentido de prescrever determinadas formas de conduta às quais os indivíduos devem obedecer para estar incluindo e ser funcional. Essa é uma perspectiva mais funcionalista, que é muito comum no pensamento sociológico e ajuda a entender as nomenclaturas LGBT”.

“Esses marcadores sociais sempre mudaram. Não é um fenômeno da contemporaneidade.
 É importante destacar que não se trata apenas de a gente construir definições para um glossário de termos que explique o que é cada uma dessas letras na sigla. Lógico que isso é importante também para que as pessoas entendam as diferentes identidades, quem são as pessoas por trás dessas siglas”.

 “Me sentia em busca de algo. Não sabia que era sobre minha existência. Uma pessoa trans não-binária é uma pessoa que rompe com esses rótulos que o feminino e masculino entregam. O que eu proponho é que não exista mais esses mundos. Que a gente entenda que existam várias formas de conceber, de estar na sociedade.
 Se reconhecer uma pessoa não binária dentro do que a gente está chamando de direitos humanos LGBTQIAPN+ é dar visibilidade para as existências. Eu acho muito gratificante, desde que me conheço como uma pessoa não binária, é revolucionário só por ser. A gente está dizendo que não cabe esse sistema cisnormativo”.

 “Essas noções irão ajudar o público participante a reproduzir e reinventar luminosidades, desenvolvendo temas sobre como criar sensações por meio das escolhas de iluminação e da combinação de sons, tensão, leveza, suspense e infinitas outras sensações. 

 “A cada ano o número de inscritos aumenta e a qualidade dos trabalhos é excelente. Um dos critérios é trazer diversidade em termos de linguagens, técnicas de impressão e formatos de publicações”

 “A intenção é aproximar o público de editores e artistas contemporâneos independentes e promover o diálogo entre eles”

 “Além de ser um prédio histórico é muito interessante trazer a contemporaneidade da cena independente das artes gráficas para dentro de um lugar que desperta nossa memória afetiva da leitura de livros tradicionais. A biblioteca é um espaço vivo, mas silencioso, que se transforma totalmente nesse lugar de compartilhamento quando acolhe a SUB.”

 "Já fiz muitas experimentações e coisas diferentes, mas gosto de expressar as referências do passado que carrego comigo"

 "Para produzir o grafite é preciso ter as ruas como suporte"

 "Teremos obras lá do começo e outras que foram produzidas semanas antes da abertura"

 “Esse orgulho é fundamentalmente necessário para a garantia da saúde mental, para o bem estar mais individual e também um bem estar coletivo para uma condição de se reconhecer como sujeito possível naquele lugar, sujeito possível na sua riqueza de desejos e formas de se sentir de estar no mundo para viver livremente”. 

 “Eu explico o orgulho como o contrário da vergonha e, sendo o contrário da vergonha, significa reconhecer-se como se é e valorizar essa forma de ser em toda a sua complexidade, nas suas diferentes dimensões, apesar de muita gente da nossa cultura dizer que essa forma de ser de identidade e de desejo não são valorizadas”

 “Se as pessoas não conseguem expressar livremente sua identidade de gênero, por serem pessoas trans, por exemplo, ou não conseguem vivenciar sua orientação sexual sendo homossexuais ou bissexuais, como podermos superar a saúde mental da população LGBTQIA+?”.

 “É falar quem a gente é e viver a vida de acordo com nossos desejos, respeitando todo mundo e a todos. Por isso que impacta bastante nossa saúde mental porque quando a gente não consegue viver esse orgulho significa que a gente está anulando nossa existência e vivendo uma vida que não é nossa”.

 “O orgulho quanto a orgulho de ser LGBTQIA+ é a gente conseguir ir contra a maré de retrocesso que existe no nosso país. Contra um sistema que quer ver a gente sem direito, que não quer ver a gente se expor, que diz que a gente pode existir entre quatro paredes, que a gente pode existir sem existir, no caso”

 “Existe uma construção de um padrão do que se orgulha e é necessário desconstruir esses padrões, inclusive por dentro da comunidade LGBTIQI+, é necessário que a comunidade olhe para esses padrões como algo historicamente construído e o que é historicamente construído pode também desconstruído historicamente. É muito importante que se entenda que os padrões só são construídos através das relações de poder e essas relações de poder podem ser reconfiguradas e podemos construir outros padrões, aqueles padrões que são produzidos de fora para dentro podem ser repensados e recolocados a partir de outro lugar”.

 Quando a sociedade não é capaz de acolher, o autoconhecimento e o fortalecimento através de uma comunidade LGBTQIA+ tornam-se alternativa. “O Brasil é campeão no assassinato de pessoas LGBTQIA+, em especial a população de travestis e transexuais, portanto, chegar ao orgulho apesar de tanta violência, não é um percurso fácil, é um percurso em que é necessário descriminalizar subjetivamente aquilo que historicamente se diz”

 “O orgulho é orgulho também de se entender não mais como doente, não mais como desviantes, portanto, o percurso que leva as pessoas até o orgulho é o percurso do empoderamento, é o percurso de, apesar das violências, ter orgulho de ser quem se é”.

 “É a primeira vez que as pessoas se revoltam e dão um basta para a violência policial. Então, a origem histórica é o orgulho por ter se rebelado, é o orgulho por não ter mantido as repressões costumeiras e, assim, a comunidade olha para essa data com orgulho de ter um dia conseguido reagir e começar um novo processo histórico onde a luta se torna também a luta por garantia de direitos civis”

 “Todas essas intersecções são fatores que vão incidir sobre esse indivíduo se olhar, se perceber com orgulho, com dignidade, com força de ação na sociedade sobretudo. Se eu tenho uma mulher, lésbica, preta, gorda e de favela, olha quantas barreiras ela precisa enfrentar diariamente para provar, por exemplo as suas qualidades. Então, esse caminho é mais tortuoso, porque ela é rechaçada enquanto mulher, rechaçada porque ela é gorda, rechaçada porque é lésbica”.

 “Existe uma questão, quando nós falamos de interseccionalidade e quando nós somos pessoas que vivenciamos diferentes discriminações. Para nós, as violências que sofremos e os obstáculos são muito maiores. Há um nível, não só de uma soma, mas um nível de multiplicação desses fatores que nós não temos muito controle de até que ponto eles nos afetam ou nos prejudicam, mas sabemos desse prejuízo e que é muito maior”

 “A mídia tem papel fundamental. A gente precisa falar de mídia como mídia como um todo. A gente tem várias possibilidades e várias mídias, não só as predominantes, mas tem as redes sociais, temos jornais, as rádios de bairro, que podem, cada vez mais, trazer debates, falar sobre esse processo de constituição do ser, do aceitar-se, do perceber-se quem é, do se olhar e se achar bonita, bonito, bonite”

 “Ao celebrar o orgulho, criamos espaços seguros para que as pessoas se expressem livremente e ajudamos a construir uma sociedade mais inclusiva. Celebrar o orgulho é viver nossa plenitude. A diversidade é a maior igualdade que possuímos enquanto humanidade”.

1. Apontamentos sobre o uso da calculadora em sala de aula na Educação Básica
   • Duração: 10 horas
2. A Questão na Educação Infantil
   • Duração: 10 horas
3. Com arte também se aprende: O ensino de Geografia na EJA
   • Duração: 10 horas
4. Cineclubismo e educação: possibilidades do cinema no contexto escolar
   • Duração: 10 horas
5. Ensino Híbrido: uma introdução ao tema
   • Duração: 5 horas
6. Jogos e Brincadeiras Musicais
   • Duração: 10 horas
7. Meditação nas Escolas
   • Duração: 5 horas
8. Movimentando: A sala de aula como espaço de desenvolvimento integral
   • Duração: 5 horas
9. O uso de jogos no ensino de matemática na Educação Básica
   • Duração: 10 horas

 “A primeira parcela do 13º dos servidores é paga junto com as férias. Por isso, quem não tirou férias ou entrou este ano ainda não recebeu o benefício”

 “A ação contempla principalmente os servidores da Educação, que só tiram férias durante o recesso escolar”

 “Mais um ano Campinas vem homenagear seu filho ilustre e a Semana presenteia a população com suas obras versadas por outros grandes literatas que dão voz e vida à genialidade do nosso eterno Príncipe poeta Guilherme de Almeida”

 “O público pode esperar grandes sucessos do meu repertório como ‘A Última’, ‘Tecido’, ‘Na Pele’ e ‘Ponto e Vírgula’. Além disso, o show está muito especial, porque vou intercalar as músicas com histórias do folclore, recitação de cordel e mitos dos Orixás iorubanos”

• tenha participado do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) a partir da edição de 2010, com nota no Exame válida até o momento anterior à abertura das inscrições para o processo seletivo do Fies 2023/2; 
• tenha obtido média aritmética das notas nas cinco provas igual ou superior a 450 pontos, e nota na prova de redação superior a zero 
• não tenha participado do Enem como treineiro – candidato que não concluiu o ensino médio e participa do exame para fins de autoavaliação; 
• e possua renda familiar mensal bruta per capita de até 3 salários mínimos. 
  
  

 “A aprendizagem e educação de jovens e adultos pode constituir uma resposta política poderosa para consolidar a inclusão social, assegurar a paz no contexto de fortalecer a democracia”

 “Existe o estatuto da juventude que preconiza que os jovens tenham a oportunidade de conhecer o funcionamento das estruturas democráticas e que participem da construção das políticas públicas para as suas comunidades de origem. A gente fica muito feliz de nestes seis meses de governo podermos construir estratégias de promoção de ações antirracistas para a juventude e para a formação democrática”.    

 “Por isso, uma das primeiras iniciativas do ministro Camilo Santana foi a retomada da Secadi, permitindo que a educação étnico-racial ganhe um novo corpo, com coordenação direcionada, por meio da organização da Diretoria de Políticas de Educação Étnico-racial Educação Escolar Quilombola"

 “Para isso, o MEC estabeleceu uma câmara de diálogo e construção de políticas com o Ministério da Cultura para saber como organizar e instaurar o patrimônio afro-brasileiro nas escolas, porque esse é um direito de toda população brasileira”.   

• Observe se o número do lote, prazo de validade e data de fabricação que constam na caixa do medicamento são iguais aos marcados nas cartelas ou frascos
• Todo medicamento deve possuir o número de registro no Ministério da Saúde
• Alguns medicamentos podem ser adquiridos por meio de programas sociais que são oferecidos pelo governo federal, estadual ou municipal, de forma gratuita ou com grandes descontos. Verifique se o medicamento que necessita se enquadra em algum desses programas
• Observe se o estabelecimento trabalha com descontos provenientes de planos ou seguros de saúde
• Verifique se existe algum programa de fidelidade proveniente do laboratório ou drogaria

 “Buscamos contemplar representantes de várias partes do Brasil para evidenciar talentos de artistas espalhados pelas cinco regiões. Nosso intuito é a valorização da arte independente”

 🗓️/🕖 Quando: 16 de julho (domingo), às 19h.

📍 Onde: No Teatro Municipal José de Castro Mendes, localizado na Rua Conselheiro Gomide, 62 - Vila Industrial.

💵 Valores: Antecipado - 30 reais | Inteira - 40 reais | Meia - 20 reais.
🚨 Não recomendado para menores de 14 anos.

 Os ingressos podem ser adquiridos presencialmente e também pelo site: https://teatrocastromendes.com.br/evento/colagens_de_uma_ditadura_nunca_mais_cia_espelho_darte_teatro_municipal_jose_de_castro_mendes_48261

 “Em um momento onde muito se discute a representatividade feminina no mercado artístico, este festival propõe uma grande celebração das mulheres através da arte”

 “Não existe uma sociedade democrática sem regras, sem regulação. Portanto, é fundamental que nós avancemos para a regulação das plataformas de rede social. Não há e não existe democracia sem regra. Quem fala isso é contra a democracia. Quem fala isso é contra a república”