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      <title>PEDAGOGIA. PROFESORADO DE EDUCACIÓN INICIAL by Macarena Frias</title>
      <link>https://padlet.com/macarenafrias92/md4u2d9ogmld1787</link>
      <description>Cierre y evaluación de la Unidad N° 2 &quot;Pedagogía, Educación y Escuela&quot; Tema: La Educación como práctica social, política y cultural.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-10-02 22:58:17 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2023-01-26 21:24:55 UTC</lastBuildDate>
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         <title>La Educación como práctica social, política y cultural</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div><strong><em>Integrantes:</em></strong><em>  -Ayerres, Yamila Melina.<br>                        -Nieva, Ivanna Andrea.<br>                        -Ponce, Florencia Micaela.</em></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-15 19:11:41 UTC</pubDate>
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         <title>Educación según Freire:</title>
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         <description><![CDATA[<div>Define a la educación como praxis, acción y reflexión del hombre sobre el mundo para transformarlo.<br>Educación bancaria: instrumento de opresión<br>Educación problematizador: apunta a la liberación e independencia<br>Pedagogía del oprimido: pedagogía de los hombres en proceso de liberación<br>Dialogicidad: esencia de educación como práctica de libertad</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-15 19:15:05 UTC</pubDate>
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         <title>Hanna Arendt</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Ve a la educación como natalidad, acción e inserción.<br>En la crisis de la educación plantea tres supuestos</div><ol><li>Sustitución del hacer por el aprender.</li><li>El mundo de los niños.</li><li>Enseñanza.</li></ol><pre>"NO HAY PENSAMIENTOS PELIGROSOS; EL PENSAMIENTO ES PELIGROSO" Hanna Arendt</pre>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-15 19:20:33 UTC</pubDate>
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         <title>Esfera Social: Fuentes y Hernaiz</title>
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         <description><![CDATA[<div>La educación presentó un doble aspecto claramente diferenciando, por un lado se muestra como reproductora de estados culturales y sociales, por otro lado lo hace como innovadora, tanto desde la perspectiva individual, como desde un punto de vista social.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=l4rPIi1891s&amp;feature=youtu.be" />
         <pubDate>2020-10-15 19:39:48 UTC</pubDate>
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         <title>Esfera cultural: Gvirtz</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Ver a la educación como un fenómeno universal e inherente a toda la humanidad, las formas de educar y los saberes que se enseñan varían de una sociedad a otra y de una época histórica a otra. Es un fenómeno universal,  pues no existe ninguna sociedad o cultura que no desarrolle prácticas educativas. La educación se encarga de la transmisión de los saberes en el sentido amplio.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=-dcRPC7B2_E&amp;feature=youtu.be" />
         <pubDate>2020-10-15 19:40:50 UTC</pubDate>
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         <title>Esfera Politica: Pacheco</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div> Destaca que los procesos de la educación nunca son neutros,  se todo momento un,  es decir,  da cuenta de un proyecto de sociedad esférico.  entendiendo a este proyecto como una forma específica de organizar el poder para la producción y la reproducción de una sociedad.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=4PrN7KlmWfE&amp;feature=youtu.be" />
         <pubDate>2020-10-15 19:42:26 UTC</pubDate>
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         <title>Ricardo Nassif</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Él ve a la educación desde distintas tendencias pedagógicas. Las cueles dan origen a las distintas pedagogías: la reformista, esta es la pedagogía de la dependencia; las transformativas, esta es la pedagogía de la liberación; la de conservación, esta es la pedagogía  autoritaria; la desescolarista,  que es manifestada en distintas ideas,  como también plantea distintos criterios de clasificación</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-15 19:47:11 UTC</pubDate>
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         <title>El siguiente video da cuenta de la relación de este tema con el Nivel Inicial</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Elegimos este video, ya que en el mismo se puede observar la reproducción-innovación del Nivel Inicial como las distintas esferas que lo atraviesan (Política, Cultural, Social) a lo largo de la historia en nuestro país. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/tHavaNSEHvA" />
         <pubDate>2020-10-15 19:53:27 UTC</pubDate>
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         <title>Fraga</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>El habla sobre los modelos de educación popular, en Argentina,  citando a Sarmiento y Perón.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-15 20:13:32 UTC</pubDate>
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         <title>Manerales</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Presenta los tres modalidades de educación: Formal, Informal y No Formal.<br>Ed. Formal: seria el sistema de educación oficial, el cual esta estructurado por niveles, ciclos y grados.<br>Ed. No formal:  se da en instituciones no escolares, las cuales están dirigidos a sub grupos fuera del sistema educativo.<br>Ed. Informal: la cual plantea objetivos no didácticos, teniendo  una valoración y estímulos como una valoración de aprendizajes sin planes de estudios.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-15 20:15:26 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/macarenafrias92/md4u2d9ogmld1787/wish/833964270</link>
         <description><![CDATA[<blockquote><strong>Educación: </strong>( Según la ley de Educación nacional 26206) "la educación y el conocimiento son un bien público, un personal  y social,   garantizado por el estado". (art 2) <br> <strong>Educación Inicial </strong>( ley de Educación nacional  26206) “ se concibe la educación como una unidad pedagógica que comprende a los niños-as desde los 45 días hasta los 5 años de edad inclusive” .(articulo 18) <br><strong>Organización de la educación inicial:</strong> ( ley de Educación nacional  26206) "Desde los 45 días hasta los 2 años de edad: jardín maternal.<br> desde los 3 años de edad hasta los 5 años de edad inclusive,  jardín de infantes". (artículo 24)</blockquote>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=_Kz8M6WKkcY&amp;feature=youtu.be" />
         <pubDate>2020-10-15 20:47:04 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title></title>
         <author>yamiarreyes</author>
         <link>https://padlet.com/macarenafrias92/md4u2d9ogmld1787/wish/834202167</link>
         <description><![CDATA[<div>Elegimos realizar un collage con  estas imágenes,  las cuales las mismas se relacionan al tema dado con el nivel inicial. En donde se pueden ver  las diferentes esferas:<br><strong>Social:</strong> Se visualiza la reproducción de estados culturales y  sociales, y por otro lado lo innovador.<br><strong>Cultural:</strong> Se observan los saberes varían de una sociedad a otra y de una época histórica a otra.<br><strong>Político: </strong>Se hace cargo de  garantizar dicha educación.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-15 23:13:45 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Referencias:</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/macarenafrias92/md4u2d9ogmld1787/wish/834227047</link>
         <description><![CDATA[<div>Cada consigna la identificamos por colores:<br><strong><em>Titulación del Tema e Integrantes:</em></strong> Color Celeste.<br><strong><em>Punto 1: </em></strong><em>Color Verde.<br></em><strong><em>Punto 2: </em></strong><em>Color Manteca.<br></em><strong><em>Punto 3:</em></strong><em> Color Lila.</em></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-15 23:31:26 UTC</pubDate>
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