La educación inclusiva implica que todos los niños y niñas de una determinada comunidad aprendan untos independientemente de sus condiciones personales,
sociales o culturales, incluidos aquellos que presentan una discapacidad.

PRINCIPIOS
1. Todos los niño/as pueden aprender.

2. Todos los niño/as asisten a clases regulares, con pares de su misma edad, en sus escuelas locales.

3. Todos los niño/as tienen derecho a participar en todos los aspectos de la vida escolar.

4. Todos los niño/as reciben programas educativos apropiados.

5. Todos los niño/as reciben un currículo relevante a sus necesidades.

6. Todos los niño/as reciben los apoyos que requieren para garantizar sus aprendizajes y su participación.

7. Todos los niño/as participan de actividades co-curriculares y extra curriculares.

8. Todos los niño/as se benefician de la colaboración y cooperación entre su casa, la escuela y la comunidad.

PRINCIPIOS QUE HE VISTO EN MI EXPERIENCIA PROFESIONAL

He visto en mayor o menor escala todos los principios en mi vida profesional, pero acentúo en 2 principios, el de que todos los niños/as pueden aprender, a todos y a todas se les considera como personas muy capaces de aprender, sin importar el sexo o alguna capacidad diferente que presenten. El segundo principio es la que todos los niños/as participan en actividades co-curriculares y extra curriculares, siempre voy a recordar a una niña sordo muda que esta en mi ex escuela en donde esta niña la vi bailar con sus compañeritos en un 10 de mayo, me sorprendí porque pudo utilizar otra habilidad para adaptarse a las circunstancias y poder ejecutar eficazmente la coreografía. para ser franco al momento de que me invitaron a este grupo para poner el bailable pensé en dejar a esta niña fuera, pero opte por enseñarle a la par que todo el grupo y grato fue mi sorpresa al ver que esta niña aprendió toda la secuencia del baile, ahí aplique sin querer la inclusión y por eso opto que la inclusión es confiar en que nuestros estudiantes van a poder lograr hacer las cosas sin importar las condiciones que tengan cada uno.