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      <title>PLANEACION DIDACTICA. by Brenda M Trejo</title>
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      <description>Identificar los elementos de la planeación didáctica.</description>
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      <pubDate>2024-02-22 23:06:39 UTC</pubDate>
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         <title>El eje de la acción pedagógica</title>
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         <title>Un herramienta indispensable de trabajo para así obtener objetivos claros y precisos de lo que se quiere lograr</title>
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         <title>Contenidos, propósitos, actividades, materiales e insumos, tiempos y evaluación.</title>
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         <title>Temas, Objetivos, campos formativos, actividades, evaluación, entre otras</title>
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         <title>Diseño intencionado de actividades, organización de tiempo, recursos y materiales con el objetivo de generar situaciones de aprendizaje</title>
         <author>benmacluz12</author>
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         <author>benmacluz12</author>
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         <description><![CDATA[<p>Diagnóstico</p><p>Propósito</p><p>Ejes articuladores </p><p>Actividades</p><p>Materiales y recursos</p><p>Tiempo</p><p>Criterios de evaluación</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-02-23 18:32:19 UTC</pubDate>
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         <title>La planeación didáctica es una serie de actividades secuenciadas y organizadas, éstas que tienen un propósito; el aprendizaje. Cabe mencionar que es fundamental y necesaria para la práctica docente. </title>
         <author></author>
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         <title>Libros de texto, planes y programas, programa analítico, programa sintético, evaluación diagnóstica, fichas descriptivas, materiales de internet. </title>
         <author></author>
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         <title>Diseño de proyectos a partir de las problemáticas del contexto. </title>
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         <title>Recursos didácticos, paginas web, planes y programas</title>
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         <title>- Contenidos, propósitos, actividades, tiempos, recursos, materiales, tomar en cuenta contextos de los educandos y sus características, evaluación y rúbricas de evaluación. </title>
         <author></author>
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         <title>Constante enriquecimiento del diagnóstico </title>
         <author>benmacluz12</author>
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         <description><![CDATA[<p>Reflexionar sobre a práctica docente y realizar las adecuaciones pertinentes</p><p><br/></p><p>Lectura de la realidad</p><p><br/></p><p>Priorizar las problemáticas identificar </p><p><br/></p><p>Diseño y aplicación de proyectos que logren atender las problemáticas del contexto</p>]]></description>
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         <title>Planes y programas de estudio, recursos didácticos, fichas descriptivas y diagnóstico. </title>
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         <title>Planear de acuerdo a contextos, recursos, formas de trabajo de alumnos, replantear nuevas formas de trabajar</title>
         <author></author>
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         <title>Aplicación de proyectos que impacten en la realidad de los alumnos, así como atiendan una problemática de su realidad. </title>
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         <description><![CDATA[<p>Aprender a desaparecer (Alumnos y maestros). </p>]]></description>
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