• Desobediência persistente;

• Hostilidade contra figuras de autoridade;

• Discussões frequentes com adultos;

• Dificuldade em aceitar regras;

• Tendência a culpar os outros por seus erros.

Principais Características:

• Atinge cerca de 6% das crianças e adolescentes;

• Pode ser confundido com indisciplina, falta de limites ou TDAH;

• Pode se manifestar com agressividade ou apatia;

• Frequentemente associado a outros transtornos, como TDAH.

Causas e Fatores:

• Biológicos: predisposição genética, complicações perinatais;

• Ambientais: família desestruturada, práticas educacionais inconsistentes, conflitos conjugais;

• Sociais: pobreza, falta de suporte familiar.

Impacto na Escola:

• Dificuldade de relacionamento com colegas e professores;

• Baixo rendimento escolar;

• Interrupção do processo de ensino-aprendizagem da turma;

• Risco de evasão e reprovação.

Estratégias de Atuação:

• Trabalho em equipe multidisciplinar (psicólogos, psicopedagogos, familiares);

• Comunicação constante entre escola e família;

• Estratégias pedagógicas adaptadas: regras claras, elogios focados no comportamento, ambiente previsível;

• Formação continuada para professores.

Conclusão:

A escola deve estar preparada para acolher e incluir alunos com TOD, com estratégias que promovam:

• Relações afetivas positivas;

• Respeito às diferenças;

• Desenvolvimento emocional e acadêmico.