Discapacidad intelectual leve:
Se caracteriza porque quienes la tienen se sitúan entre 50 y 70 de Cociente Intelectual presentando un retraso cognitivo y una ligera afectación del campo sensoriomotor, son personas capaces de hacer parte del sistema educativo, formarse e incluso tener actividad profesional, eso sí, su aprendizaje lleva muchísimo más tiempo que el de otras personas.

Discapacidad intelectual moderada:
Este nivel, que se sitúa por debajo de 50 en cociente intelectual, lo que genera la necesidad constante de una supervisión, tanto en la educación como en el trabajo, aunque, con mucha terapia pueden tener cierto grado de autonomía.

Discapacidad intelectual grave:
Es cuando el Cociente Intelectual se haya entre 20 y 35, haciendo que quienes la padecen necesiten de una constante supervisión, ya que casi siempre se presenta con daños a nivel neurológico. Esto hace que el individuo tenga habilidades reducidas, poca o nula compresión lectora y numérica.  Aquí, normalmente las personas se comunican con holofrases. Legalmente se les considera incapaces de tomar sus propias decisiones.

Discapacidad intelectual profunda:
Es uno de los más infrecuentes, y es el de los diferentes tipos de discapacidad intelectual el más temido por los padres, pues quienes la padecen tienen una capacidad de cociente intelectual menor a 20. Esto implica un cuidado de forma permanente y la tasa de supervivencia es muy baja, ya que suele aparecer acompañada de problemas neurológicos, entre otros. Sus habilidades motoras son limitadas y su capacidad comunicativa es bastante baja o inexistente.

Son problemas de los genes.
Los genes son partículas pequeñas
que tienen todos los seres vivos.

Los genes tienen la información
de las características que vas a heredar.

Por ejemplo: según los genes que tengas,
puedes heredar el color de ojos de tu madre.

Algunos trastornos de los genes son:

• El síndrome de X Frágil.

• La fenilcetonuria.

• El síndrome de Lesch-Nyhan.

Estos trastornos se transmiten a los bebés
en el momento de la concepción.

La concepción es cuando una mujer
se queda embarazada.

Causa 2. Trastornos cromosómicos

Son problemas que ocurren en los cromosomas.
Los cromosomas son partículas pequeñas
que contienen los genes.

Los trastornos más frecuentes son:

• El síndrome de Down.

• El síndrome de Prader-Willi.

• El síndrome de Angelman.

Causa 3. Biológica y orgánica

Estas causas aparecen antes, durante
o después del nacimiento de una persona.

Las principales causas antes de nacer son
que durante el embarazo la madre:

• Tenga enfermedades sarampión y la rubeola.

• Tome toxinas o ciertos medicamentos.

Las toxinas son pequeñas sustancias tóxicas,
es decir, que son dañinas.

Las principales causas
durante el nacimiento son:

• Que el bebé tome toxinas.

• Que una infección toque al bebé.
  Por ejemplo: un herpes genital,
  que es una enfermedad de la piel.

• Mucha presión en la cabeza del bebé.

• Asfixia del bebé.
  Es decir, cuando no puede respirar bien.

Las principales causas tras el nacimiento son:

• Un golpe en la cabeza.

• La enfermedad meningitis.

Causa 4. Ambientales

Algunas son:

• Si la madre come mal durante el embarazo.

• Si la madre toma drogas o alcohol
  durante el embarazo.

• Falta de atención sanitaria.

• Falta de estimulación física y sensorial.
  Significa ayudar y animar al bebé
  para que se mueva, hable
  o escuche, por ejemplo.

1. Terapia Conductual y Educativa

Se centra en desarrollar habilidades adaptativas y cognitivas.

Métodos como el Análisis Conductual Aplicado (ABA) ayudan a mejorar la comunicación y el comportamiento.

Programas educativos personalizados facilitan el aprendizaje según el nivel de cada persona.

2. Terapia del Lenguaje y la Comunicación

Ayuda a mejorar la comunicación verbal y no verbal.

Puede incluir el uso de sistemas aumentativos y alternativos (como pictogramas o dispositivos electrónicos).

Es clave para quienes tienen dificultades en la expresión o comprensión del lenguaje.

3. Fisioterapia y Terapia Ocupacional

La fisioterapia mejora el desarrollo motor y la coordinación.

La terapia ocupacional enseña habilidades para la vida diaria, como vestirse o usar utensilios.

Ambas ayudan a aumentar la independencia de la persona.

4. Apoyo Psicológico y Terapia Familiar

La terapia psicológica aborda la ansiedad, depresión o frustración que pueden acompañar la discapacidad intelectual.

La terapia familiar educa a los cuidadores sobre cómo apoyar mejor a sus seres queridos.

5. Medicación (cuando es necesario)

No hay medicamentos para la discapacidad intelectual en sí, pero se pueden tratar condiciones asociadas como epilepsia, ansiedad o TDAH.

Se usan bajo supervisión médica para mejorar la calidad de vida y reducir problemas de conducta.

Estos tratamientos suelen combinarse para ofrecer un enfoque integral según las necesidades de cada persona.

Estimulación Cognitiva:

• Juegos y Rompecabezas:

Los juegos que desafían la mente del niño, como rompecabezas y juegos de memoria, fomentan el pensamiento lógico y la resolución de problemas.

• Lectura y Cuentos:

Leer cuentos y fomentar la alfabetización temprana estimula el desarrollo del lenguaje y la comprensión.

Estimulación Motora:

• Juegos al Aire Libre:

Correr, saltar, trepar y jugar al aire libre desarrolla habilidades motoras gruesas.

• Manipulación de Objetos:

Jugar con juguetes que requieren manipulación fina, como bloques o plastilina, mejora las habilidades motoras finas.

Estimulación Social y Emocional:

• Interacción Social:

Fomentar la interacción con otros niños y adultos desarrolla habilidades sociales y emocionales.

• Expresión Emocional:

Ayudar a los niños a reconocer y expresar sus emociones de manera saludable es esencial para su bienestar emocional.

Estimulación del Lenguaje:

• Conversación:

Hablar y escuchar a los niños promueve el desarrollo del lenguaje y la comunicación.

• Juegos de Palabras:

Jugar con rimas y canciones fortalece las habilidades lingüísticas.