Mi nombre es Teresa Madrigales Corrales, tengo 40 años, nací en el Distrito de Chitré, provincia de Herrera, en el seno de una familia humilde, de padre agricultor y madre ama de casa.  Ese hogar se ubicaba en la humilde comunidad de Los Cantos de Parita, y lo conformaban mi papá Manuel Madrigales, mi Madre Delfilia Corrales, mi hermanita Oristela Madrigales y yo. 
 Inicié mis primeros estudios primarios en la escuela Primaria
de Los Castillos de Parita, la cual era multigrado.

 Por la difícil situación mis padres se vieron en la necesidad
de emigrar al distrito cabecera y alquilar una vivienda, fue así que dejaron atrás
la finca y todo lo que poseíamos para que nosotras tuviéramos acceso a una
mejor educación. 

 Luego de graduarme de primaria me matricularon en el primer
ciclo de Parita, el cual solo contaba con primer, segundo y tercer nivel, por
lo cual para continuar con mis estudios mi madre me matriculó en el colegio
José Daniel Crespo, obteniendo el Bachiller en Comercio. 

 cuando me gradué de sexto año, la situación en mi hogar era difícil
y tuve que empezar a trabajar a los 18 años en el Machetazo, pero allí no me permitían
estudiar de noche, así que al trascurrir de un año allí, decidí renunciar y trabajar
en una pequeña imprenta donde pude tener la opción de estudiar de noche en la
Universidad Nacional, al principio opte por estudiar Banca y Finanzas, pero no
me agradaba mucho y decidí solo estudiar un Semestre, luego me matriculé en Técnica
en Ingles, terminándola luego de 3 años.

 

Empecé a meter papeles en Meduca y tuve la oportunidad de iniciarme como maestra de esa asignatura en una pequeña escuela ubicada en Llano Bonito de Chitré, no como un nombramiento permanente pero me iniciaría como docente. 

Y bajo esa categoría de THEFA, trabaje durante los siguientes 6 años, primero en Chitré, luego en Guarare, pase a Pesé y actualmente sigo en esa categoría en Los Hatillos de Ocú de forma semipresencial.

Tuve la oportunidad de obtener la licenciatura en Ingle en el año 2010 y la cual me ha permitido afianzar mis conocimientos. 

Mi novio de toda la vida lo conocí en año 1997, mientras estudiaba la universidad en Chitré, él estudiaba en la Universidad de Panamá la carrera de Medicina, cuando se graduó el retorno a la provincia de Herrera, y decidimos casarnos.

Actualmente tenemos una hermosa familia conformada por mi Hija Hellen de 11 años y un pequeño niño llamado Franklin de 5 años, que son mi motor y mi mayor felicidad.

Mis padres continúan vivos y siempre estoy visitándolos, mi hermana vive también cerca de mi casa, y es mi mejor amiga, agradezco a Dios que a pesar de ser de orígenes humildes, nunca perdimos nuestro norte, y el día de hoy somos ambas unas profesionales con hermosas familias, y sobre todo tenemos la grata compañía y apoyo incondicional de nuestros padres.

Como meta quisiera tener una permanencia en Educación para obtener una estabilidad laboral para lo cual sigo preparándome para obtener mayores conocimientos y ser más competitiva al momento de aplicar a las vacantes.

Siento que la educación necesita mucho de profesionales con vocación que se involucren de manera integral en la formación de sus estudiantes y que no lo hagan por un salario, sino con convicción con miras hacia una sociedad más prospera y desarrollada. 

 Las estrategias didácticas son aquellas acciones que permiten al docente desarrollar su labor de forma coordinada, sistemática y acorde a las necesidades del estudiantado. Por su parte,  las definen como “un conjunto de procedimientos, apoyados en técnicas, que tiene por objeto llevar a buen término la acción didáctica, es decir, alcanzar los objetivos de aprendizaje propuestos, con clara y explícita intencionalidad pedagógica” 

 En este sentido, se elaboró el presente Portafolio Digital para dar a conocer los resultados  de la implementación del Aprendizaje sobre las Estrategias Didácticas, la cuales fueron estudiadas en la materia de Didáctica Aplicada con el objetivo de llevar a cabo y con calidad la tarea docente, seleccionando y utilizando los materiales que facilitan el desarrollo de las competencias y los indicadores de logro, evita la rutina, posibilita la reflexión sobre las diferentes estrategias de aprendizaje. 

Aquí presentaremos la Conceptualización del Termino Didáctica y Didáctica aplicada, Lo Positivo, lo Negativo y lo Interesante de los Términos de la Didáctica Aplicada, los Fines, Metas y Objetivos de La Educación Panameña en su contexto.

Analizaremos los fines, metas y objetivos de la Educación Panameña, El  texto Paralelo y además un Video sobre Estrellas en la Tierra, una enseñanza para todo docente, que no ayudado  a identificar de manera global los alcances que ha logrado la educación en nuestro territorio

-Didáctica Aplicada como Proceso y Como Sistema 

-          Línea del Tiempo

-          Conceptualización de la Didáctica  Aplicada

-          Lo positivo, lo negativo y lo interesante de los términos de Didáctica Aplicada

-          Fines

-          Fundamentos Teóricos

-          Glosario

-          Texto Paralelo

-          Análisis de Video: “Estrellas en la Tierra”
-          Portafolio Digital

- Conclusiones 

·         La Educación en Panamá enfrenta grandes retos y desafíos en este nuevo siglo, por lo que es responsabilidad de cada docente  asumir el compromiso de contribuir a dinamizar el sistema educativo asumiendo el rol de facilitador con miras a elevar la calidad de la educación como un derecho inalienable tal cual dicta la declaración Universal de los Derechos Humanos.

·         La educación proporciona, afirma y fortalece una comunidad cultural y política,  atiende el desarrollo armónico e integral en la comunidad estudiantil en sus aspectos físicos, intelectuales, morales, estéticos y cívicos dentro de un medio de convivencia social democrático, procurando la capacitación para el trabajo útil en interés propio y en beneficio colectivo.

·         Estrellas en la Tierra es una hermosa película nos enseña que tanto padres como maestros debemos preocuparnos e interesarnos por conocer los problemas que muchos niños tienen, y que no son comprendidos, y en base a ello aplicar estrategias especiales, según sea el caso, dándoles la oportunidad de aprender sin necesidad de ser maltratados por la sociedad.