A continuación, detallo en conjunto las problemáticas en general detectadas con respecto al aprendizaje:

En este momento la modalidad virtual dificulta la atención. La conectividad a internet a veces nula o escasa no les permite acceder a las clases con buena calidad.

El acceso al material a través de las distintas plataformas no siempre es claro y les lleva bastante tiempo adaptarse a esto.

La dificultad en comprender los temas se debe a la falta de adquisición de conocimientos previos en el nivel medio.

La vergüenza/timidez, por parte de los alumnxs, para preguntar y/o consultar sobre los temas que no se comprenden a su debido tiempo. Y quizás la falta de un espacio donde el docente les brinde seguridad o cercanía donde el miedo al fracaso o el error no importe.

Con respecto a las evaluaciones no siempre logran demostrar lo que se ha aprendido, sobre todo dónde sólo se tome el resultado correcto y no el procedimiento por el cual se llega a ese resultado. Aquí también comprender la manera virtual por la cual se evalúa afecta al desarrollo correcto de las evaluaciones, como así también todo lo antes dicho sobre el desarrollo de las clases. 

Al no estar ejerciendo la docencia, no podria dar una respuesta concreta a esta pregunta.
 Pero, si nos referimos a la deserción de los estudiantes de las ciencias, pienso que una de las grandes problemáticas puede ser debido a un bajo acompañamiento de docentes o compañeros en lo relativo a la materia, o sea como que alumno/a se sienta solo. Como así también no obtener resultados positivos de la cursada (ya sean notas o experiencias) contribuirá a la deserción o bajo rendimiento del alumno/a en la materia.

b. ¿Qué dificultades percibe en su aprendizaje por parte de los estudiantes?

Considero que las dificultad puede venir del aburrimiento y poca concentración o no entendimiento del alumno/a. Por lo tanto, hacer las clases mas interactivas, animando a participar a los diferentes alumnos/as, podria lograr un mejor desempeño.

c. ¿Qué dificultades o problemas percibe en su propia práctica?

(Creo que en las respuestas anteriores ya nombré las dificultades)

d. ¿Cuáles son sus impresiones acerca de las evaluaciones?

Considero que las evaluaciones son fundamentales para que el alumno/a puede tener un mayor compromiso y dedicación con la materia, aunque no deben ser la única instancia para definir si se aprueba o desaprueba determinada materia.

 Los nuevos alumnos deben adquirir nuevos conocimientos y un nuevo lenguaje, el cual les es difícil de asimilar sin un correcto acompañamiento por parte del o de/los docente/s a cargo.

La atención que cada alumno presta se ve reflejada en cuanto empeño pone el docente en tratar que el otro aprenda u muestre interés: metodologías y recursos para dar una clase. Se nota que la carencia de recursos (presentaciones, ilustraciones, experiencias en un laboratorio, etc.) y una metodología algo “chata” a la hora de dictar una clase genera un desinterés por el alumno.

La capacidad del docente para llevar al alumno a perder el “miedo” o timidez de hablar, o dar el lugar y tiempo al alumno para poder expresarse más naturalmente y que se sienta con confianza de no ser juzgado es indispensable. Muchas veces si se los presiona para hablar genera que sea aún más acotada la participación, sumado al hecho de que el alumno se siente evaluado constantemente.

El acceso al material de estudio si bien muchas veces se brinda como una facilidad, a veces no logra cumplir dicho objetivo y resulta ser más abrumador para el alumno discernir dónde buscar y dónde no. Aquí nuevamente el roll de acompañar por parte del docente es fundamental.

La instancia de la evaluación si bien es necesaria, no debería ser la principal herramienta que se tenga a la hora de decidir si el alumno aprendió o no.  Se somete a los alumnos a una presión desde el comienzo para adquirir un conocimiento para aprobar la instancia de examen y no de aprender algo concreto. Esto sucede al punto tal que en la primera clase como ayudante la primera pregunta después de clase fue “¿Cómo son las evaluaciones?”