Okres realizacji projektu – od 01.04.2022 r. do 31.07.2023 r.

Kwota dofinansowania: 9780.00 euro

Nauczyciele Zespołu Kształcenia i Wychowania w Dzierżążnie otrzymali w ramach akcji 1 sektora Edukacja Szkolna w programie Erasmus+ w roku 2021 „Mobilność uczniów i kadry edukacji szkolnej” – projekty krótkoterminowe (KA122-SCH) dofinansowanie projektu „Szkoła na świeżym powietrzu wzmacnia efekty kształcenia”, który jest nie tylko szansą na podniesienie kwalifikacji nauczycieli i doskonalenie posiadanych umiejętności, ale również szansą na podniesienie jakości pracy szkoły jako placówki oświatowej oraz nadanie jej europejskiego wymiaru.

Wdrożenie nowych metod pracy Edukacji na świeżym powietrzu (metoda projektu, metoda CLIL, metoda odwróconej klasy, narzędzia TIK) na zajęciach w klasach I-III oraz na zajęciach przedmiotowych w klasach IV-VIII podniesie umiejętności nauczycieli, co będzie mieć wpływ na wzrost atrakcyjności szkoły i podniesienie prestiżu placówki w środowisku lokalnym.

W naszej szkole chcemy aktywnego włączenia społecznego uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Kadra naszej szkoły chce poznać nowe, skuteczne metody pracy z dziećmi o różnych potrzebach edukacyjnych w nauczaniu typu edukacja na świeżym powietrzu, które aktywizuje wszystkich uczniów, stawia na pracę w grupach i pracę metodą projektu.

Szkoła chce ułatwić uczniom trudny powrót do szkoły po pandemii. Obecnie uczniowie odczuwają stres po powrocie do szkoły. Jest to widoczne w huśtawce nastrojów, szybkiej irytacji, napadach paniki i poczuciu nudy i beznadziei. Uczniowie muszą zmagać się z zupełnie nową rzeczywistością i często nie są w stanie właściwie jej interpretować ani się w niej odnaleźć. Nadal brakuje im żywego kontaktu z rówieśnikami, możliwości wspólnego działania. Uczniowie wykazują wyraźne symptomy nadużywania mediów cyfrowych: przemęczenie, przeładowanie informacjami, niechęć do korzystania z komputera i Internetu oraz rozdrażnienie z powodu ciągłego używania technologii informacyjno-komunikacyjnych. Edukacja na łonie natury zmniejsza poziom stresu i sprzyja dobremu samopoczuciu oraz rozwijaniu wielu kompetencji.

Wprowadzenie działań z projektu „Szkoła na świeżym powietrzu wzmacnia efekty kształcenia” ma poprawić w perspektywie czasowej wyniki egzaminów zewnętrznych. Chcemy zachęcić uczniów do aktywnej nauki biologii, geografii, chemii, fizyki, wychowania fizycznego, wykorzystując metodę „outdoor learning”.  Wiedza oparta na doświadczeniach, wycieczkach, pracy w terenie, pracy metodą projektu przyniesie same korzyści. Szkoła chce wesprzeć uczniów we wszechstronnym rozwoju. Chcemy dać uczniom dobry start.

Udział w mobilności i projekcie podniesie kompetencje językowe nauczycieli. Nauczyciele przedmiotów ścisłych zwiększą swoje umiejętności językowe w wąskiej dziedzinie, np. geografia, biologia i matematyka. Zwiększenie kwalifikacji językowych kadry oraz wykorzystanie zdobytych umiejętności poprowadzi do pozytywnych zmian w funkcjonowaniu szkoły.

W trakcie trwania projektu pięciu nauczycieli weźmie udział w kursie metodycznym „Integration of Outdoor Activities into Curriculum” na Malcie, w którym nauczą się, jak projektować, planować i dostarczać inspirujące zajęcia edukacyjne na świeżym powietrzu oraz jak wykorzystać edukację na świeżym powietrzu do rozwoju osobistego i społecznego uczniów. Dwóch nauczycieli weźmie udział w kursie językowym online przygotowującym do mobilności. Podejmiemy też wymianę dobrych praktyk z nauczycielami innych szkół europejskich, nawiążemy kontakty z zagranicznymi szkołami podczas kursu w celu wymiany pomysłów i materiałów dydaktycznych oraz rozpowszechnimy wiedzę dotyczącą korzyści płynących z udziału w projekcie.

„Schools without walls enhance learning”/”Szkoła na świeżym powietrzu wzmacnia efekty kształcenia”

W związku z przystąpieniem naszej szkoły do projektu unijnego Erasmus+ „Schools without walls enhance learning” został zorganizowany konkurs na najciekawsze logo projektu.

Przedmiotem konkursu było opracowanie logo projektu Erasmus+ „Schools without walls enhance learning”. Prace konkursowe miały uwzględniać tematykę projektu tzn. edukację na świeżym powietrzu.

Najlepsza praca wyłoniona w konkursie: logo zaprojektowane przez uczennicę klasy 7a Celinę Hinc.

Kurs dotyczył teoretycznych podstaw prowadzenia lekcji poza murami szkoły oraz dostarczył praktycznych wskazówek związanych z integracją aktywności i wdrażaniem ich w edukacyjny program naszej szkoły. Podczas kursu omawialiśmy także techniki radzenia sobie ze stresem, relaksacji, koncentracji oraz budowania dobrych relacji ze sobą oraz otoczeniem.

Zajęcia były przeplatane wycieczkami po Gozo i Malcie. Zwiedzanie nowych miejsc przyrody (m.in. Wied il- Mielah, Dwejra, Blue Hole, Ramla Bay), miejsc historycznych (Cytadela w Victorii, Valetta, miasto Ciszy) oraz obserwowanie pracy lokalnych artystów (Ta’Dbiegi) i rolników (baseny solne w Marsalforn) pozwoliło nam dzielić się nowymi spostrzeżeniami i pomysłami na wprowadzenie zmian w przedmiotowych programach nauczania.

Kurs uważamy za bardzo przydatny, profesjonalnie przeprowadzony i wiele wnoszący do naszego szkolnego warsztatu pracy.

Dyrektor Ireneusz Moskal

Koordynator projektu Anna Stachowiak

Nauczyciele: Lucyna Wrzołek-Brunke, Karolina Kwiecińska oraz Patrycja Okroj

Podczas pikniku mogliśmy podzielić się doświadczeniami dotyczącymi realizowanych projektów z przedstawicielami Narodowej Agencji Programu Ersmus+. Uczestnicy pikniku mogli zobaczyć pokaz eksperymentów przygotowany przez Związek Uczelni Fahrenheita, współtworzony przez Politechnikę Gdańską, Uniwersytet Gdański oraz Gdański Uniwersytet Medyczny. Dzieci biorące udział w pikniku Erasmus+ mogły skorzystać z robo-labiryntu,  wirtualnych gier ruchowych, czy też poznać podstawy programowania.

Podsumowując, dzień z Erasmus + miał na celu zwiększenie świadomości na temat projektów realizowanych z Funduszy Europejskich, ale także na temat aktywnej formy nauki.

Koordynator projektu

Anna Stachowiak