Netbaseret undervisning - workshop på Sixtus 15.-16. marts 2018 by Rikke Gottfredsen https://padlet.com/rikkegottfredsen/mbai79sat5su Dobbeltklik hvor som helst og skriv, upload, link ... Billederne her er til fri afbenyttelse en-us 2018-03-15 07:37:12 UTC 2023-04-09 02:40:06 UTC hello@padlet.com Underviser skal have fokus på indhold - ikke produktion rikkegottfredsen https://padlet.com/rikkegottfredsen/mbai79sat5su/wish/242215584 Vi som konsulenter skal have fokus på produktion, for at kunne understøtte undervisernes høje faglighed.
-Vi skal have giv/tag rammeaftaler/pakkeløsninger for produktion af konkrete læremidler.
-Vi skal have en model/skabelon for et et godt netbaseret forløb.
Anbefalinger:]]> 2018-03-15 07:58:06 UTC https://padlet.com/rikkegottfredsen/mbai79sat5su/wish/242215584 Hvilke Udfordringer og hvilke muligheder er der ved netbaseret uddannelse: rikkegottfredsen https://padlet.com/rikkegottfredsen/mbai79sat5su/wish/242215641 Gruppe 1:
  • Travlhed i hverdagen - Flexibilitet
  • Netbaseret didaktik - Kompetenceudvikling
  • Frafald - Relationsarbejde
  • Det faglige niveau (læringsstile, organisering, mediering) - Differentiering
  • Ændret underviserrolle - Krav til metode
  • Manglende ressourcer til omlægning/redidaktisering - Support
  • Mangle dialog (svært at aktivere/engagere webstuderende) - Krav til studerende

Gruppe 2:
  • God, konsistent kvalitet - Godt alternativ/supplement til dårlig/ingen undervisning og højne kvalitet af fremmøde
  • Teknikken - Teknikkurser
  • Frafald - Større optag m. databaseret opfølgning på frafaldstruede
  • Manglende menneskelig interaktion - Spekter af 'u'menneskelig interaktion
  • Underviserkompetencer - Faste jobs til digitale medarbejdere ;-)

Gruppe 3:
  • Lærerrollen, underviserens kompetencer - Facilliterende rolle (vejleder, prducer, arbejdsdeling, kommunikation
  • Studerendes kompetencer - Forventningsafstemning, selvstændighed, onboarding i praksis
  • Læringsdesign - Italesætte digital didaktik (didaktik<->design<->VLE/LMS)
  • Socialitet - Planlagt dialog, icebreakers, identiteter, interessefællesskab, videndeling
  • Teknologiske Platforme - Brugervenlighed, visualitet, ensartethed, gentagelser

Gruppe 4: 
  • Global konkurrence på eng.-talende uddannelser - Ubegrænsede muligheder geografisk
  • Mindre socialitet - Forum, diskussion, peer review
  • Ydre motivation - Meningsfuld aktiviering
  • Underviser mister kontrol - Fra kontrol til udvikling og inspiration
  • Faglig funderet udvikling

Gruppe 5:
  • Frafald - Engagement, klar varedeklaration
  • Fravær af krop - Nærvær, se den studerende
  • Kreative, musiske fag er en udfordring - Tænke kreativt. Skarp på muligheder, udvikling er med os


]]> 2018-03-15 07:58:26 UTC https://padlet.com/rikkegottfredsen/mbai79sat5su/wish/242215641 Det samarbejdende team rikkegottfredsen https://padlet.com/rikkegottfredsen/mbai79sat5su/wish/242215972 Et opgør med den traditionelle lærerrolle
- netbaseret undervisning er ikke en opgave der kan løses alene.
- kræver kompetencer som det sjældent er en person der har
- privatpraktiserende undervisere eller fagdelte teams
Roller og kompetencer
- Indhold; faglighed og didaktik
- Producent; teknologiforståelse og didaktik
- Facilitator; kommunikation/process og didaktik
Fordele
- styrket kvalitet i den netbaserede undervisning
- netværksdannelse, mentorordninger og sidemandsoplæring
- specialisering
- videndeling og deling materialer
- etablering af praksisfælleskaber
- skaleringsmuligheder ift. produkter og kompetencedudvikling
Realisering
- se det som et indsatsområde
- tænk det ind i driften
- businesscasen - hvordan kan den se ud?
- forskellige personale grupper med forskellige kulturer
- incitamentsstrukturer - hvordan får man underviserne til at deltage/dele; gamification, synlighed, likes, belønning?
Eksempler
  • Proffesionskapacitet: Lærer og CFU-konsulenter samskaber digital undervisning --> nyt projekt starter om 2019 på UCN
  • Administrationsbachaloer på Absalon - teamsamarbejde mellem undervisere (indhold og facilitering) omkring hvert moduler med støtte fra studentermedhjælper (producent)
  • Lærer MOOC (Absalon+sektor): 40+ lærerer (indhold og facilitering) skaber indhold til 20 fag en fælles platform baseret på templates, proojektleder + it-medarbjeder (producer)
  • Deling af formater på VIA/KP - fx videnskabsteori går igen mange steder. Sundhedsuddannelserne har udviklet et fælles format med 70% færdigt. 

Uddybning af nye kompetencer:
-         ”se” de studerende på nye måder i forhold til F2F
-         Facilitere de studerende før, under og efter undervisningen på helt andre måder end ved F2F
-         didaktisere læringsobjekterne så de passer til konteksten
-         have kompetencer i læringsteknologierne
-         sikre at læringsmål bliver opfyldt i et "programmeret" forløb


 
]]> 2018-03-15 07:59:53 UTC https://padlet.com/rikkegottfredsen/mbai79sat5su/wish/242215972 Certificering i Blended learning og Netbasereret uddannelse ("e-lektor") rikkegottfredsen https://padlet.com/rikkegottfredsen/mbai79sat5su/wish/242216056 Professionshøjskolerne går sammen og laver en sektorløsning, hvor vi pooler ressourcerne og finder de "bedste" undervisere der laver certificeringsforløbet.

Studerende har adgang til de moduler, som de har behov for. Når de har gennemført fem moduler kan de få adgang til certificeringsmodulet (eksamensmodulet) og derved blive certificeret.

Mulige indholdspunkter: 
  • e-Portfolio pædagogik
  • Basal kodning
  • HTML kodning
  • e-didaktik
  • Flipped learning
  • Office365/GAFE/? 
  • Analog dannelse og Digital dannelse - del af 21st century skills
  • Professionsfaglighed i en digital verden
  • LMS - hvad det er 
  • Itslearning - del 1
  • Itslearning - del 2
  • Canvas - del 1
  • Canvas - del 2
  • Produktion (optage videoer fx) og stilladsere disse
  • Opbygning af- og formidling i et e-læringsforløb
  • Browsere og søgemaskiner - kritisk søgning mv. 
  • Computerspil og gamification


  • Eksamen: Et undervisningsforløb der inddrager forløbets indholdspunkter
]]> 2018-03-15 08:00:14 UTC https://padlet.com/rikkegottfredsen/mbai79sat5su/wish/242216056 Uddannelsesledere skal kende og understøtte underviseres kompetencer + Undervisere kender egen kompetencer og niveauet af samme + Ledelsesopbakning rikkegottfredsen https://padlet.com/rikkegottfredsen/mbai79sat5su/wish/242217159
  • Direktionen skal nikke til en IT strategi, der konkretiserer aftaler for underviseres digitale kompetenceudvikling.
  • Konsulenter skal klæde uddannelseslederne på til processen
  • Det digitale kompetencehjul kan afklare den enkelte undervisers digitale kompetencer.
  • Handleplan for digital kompetenceudvikling skal vedtages på mus.
  • Konsulenter skal indgå i samarbejde om produktion efter at handleplanerne er aftalt.
    • ]]>     2018-03-15 08:06:07 UTC https://padlet.com/rikkegottfredsen/mbai79sat5su/wish/242217159     Hvem er vi? rikkegottfredsen https://padlet.com/rikkegottfredsen/mbai79sat5su/wish/242217221 2018-03-15 08:06:22 UTC https://padlet.com/rikkegottfredsen/mbai79sat5su/wish/242217221 Hvad forstår vi ved netbaseret uddannelse? rikkegottfredsen https://padlet.com/rikkegottfredsen/mbai79sat5su/wish/242217282 2018-03-15 08:06:38 UTC https://padlet.com/rikkegottfredsen/mbai79sat5su/wish/242217282 Gartners hype cycle rikkegottfredsen https://padlet.com/rikkegottfredsen/mbai79sat5su/wish/242744766 ...Fra Christian Wang]]> 2018-03-16 10:59:51 UTC https://padlet.com/rikkegottfredsen/mbai79sat5su/wish/242744766