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      <title>La innovación y la educación, ideas, éxito y aplicaciones. by </title>
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      <description>Tablero digital en el que se describen La innovación y la educación, ideas, éxito y aplicaciones.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-08-11 21:40:37 UTC</pubDate>
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         <title>Innovar</title>
         <author>l_angel65</author>
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         <description><![CDATA[<div>*Cambio<br>*Renovación<br>*Transformación<br>*Reforma<br>*Modificación</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-08-11 21:46:29 UTC</pubDate>
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         <title>Innovación</title>
         <author>l_angel65</author>
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         <description><![CDATA[<div>Implica un proceso razonado de decisiones fundamentales que permiten avanzar hacia la introducción e integración de un nuevo conocimiento, tecnología, recurso que es producto de la creación de alguna idea científica teórica o concepto que pueda conducir a la innovación cuando se aplica a la práctica.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-08-11 22:01:02 UTC</pubDate>
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         <title>También se conoce como:</title>
         <author>l_angel65</author>
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         <description><![CDATA[<div>El arte de aplicar, en condiciones nuevas, en un contexto concreto y con un objetivo preciso, las ciencias, las técnicas, y por tanto supone que la introducción de algo nuevo que produce mejora, promueve avances en aspectos sustanciales en el objeto de innovación, pero, además identifica la reflexión en torno a cómo identificar las características de las personas que intervienen en el cambio.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-08-11 22:55:01 UTC</pubDate>
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         <title>Por lo tanto...</title>
         <author>l_angel65</author>
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         <description><![CDATA[<div>La innovación es un complejo proceso orientado a producir, asimilar y explotar el conocimiento para dinamizar el funcionamiento de una organización, un proceso, un producto, un servicio o una forma diferente de llevar adelante una determinada tarea,&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-08-11 23:08:48 UTC</pubDate>
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         <title>Se caracteriza...</title>
         <author>l_angel65</author>
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         <description><![CDATA[<div>Por ser un proceso: intencional y planeado; sustentado en la teoría y en la reflexión, orientado a la transformación de las prácticas y al logro de los objetivos lo cual supone su relación con la investigación y con la asimilación de una tecnología desarrollada.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-08-11 23:10:23 UTC</pubDate>
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         <title>Se identifica...</title>
         <author>l_angel65</author>
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         <description><![CDATA[<div>Con la puesta en práctica de un conocimiento o tecnología en el contexto de una organización cultural, técnico o comercial. Toda innovación implica cambios tecnológicos, metodológicos, de relaciones entre los sujetos y en el contexto.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-08-11 23:16:19 UTC</pubDate>
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         <title>Se mencionan dos ámbitos...</title>
         <author>l_angel65</author>
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         <description><![CDATA[<div>El subjetivo informa del cambio de representaciones y teorías implícitas de los actores, desde las cuales interpretan y adaptan las innovaciones. El ámbito objetivo se refiere a las prácticas que son objeto de transformación: intencionalidades, contenidos de enseñanza, estrategias metodológicas, materiales curriculares, enfoques y prácticas de evaluación.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-08-11 23:22:40 UTC</pubDate>
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         <title>Sin perder de vista...</title>
         <author>l_angel65</author>
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         <description><![CDATA[<div>Un proyecto de innovación responde a una necesidad o meta transformadora. El innovar también implica riesgos; exige un marco de confianza, colaboración, diferenciación y sostenibilidad. Estos son los criterios que le otorgan valor y acreditan a la calidad de la innovación&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-08-11 23:26:36 UTC</pubDate>
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         <title>En lo educativo...</title>
         <author>l_angel65</author>
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         <description><![CDATA[<div>Es un proceso multidimensionado, toda vez que en él intervienen factores políticos, económicos, ideológicos, culturales y psicológicos que afecta los diferentes niveles contextuales.<br>Es considerada como una estrategia para avanzar en el logro de los fines institucionales y penetrar en todos los ámbitos, proceso y espacio educativo&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-08-11 23:29:56 UTC</pubDate>
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         <title>Requiere...</title>
         <author>l_angel65</author>
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         <description><![CDATA[<div>Asumir su carácter permanente, integrador y transformador, se le identifica como una alternativa invaluable en la toma de decisiones acerca de los procesos de cambio en las prácticas educativas, pedagógicas y didácticas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-08-11 23:31:17 UTC</pubDate>
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         <title>Innovación Didáctica</title>
         <author>l_angel65</author>
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         <description><![CDATA[<div>Se entiende entonces que la innovación didáctica se refiere a los cambios que se introducen en el proceso de enseñanza-aprendizaje y estos pueden estar relacionados con modificaciones en el contenido curricular, los métodos, medios, formas y procedimientos o técnicas de evaluación.&nbsp;<br>La innovación educativa, pedagógica y didáctica por su naturaleza, está directamente relacionada con la práctica.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-08-11 23:32:40 UTC</pubDate>
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         <title>En educación...</title>
         <author>l_angel65</author>
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         <description><![CDATA[<div>No es solo introducir una tecnología (en el este sentido amplio) sino, también, de generar conocimientos acerca de cómo se modifican las prácticas e identificar las influencias que ejerce en las diferentes dimensiones del proceso pedagógico y didáctico que promulga el modelo educativo. En este proceso el compromiso de los docentes y el estudiantado con la innovación se asocia a la participación que debe tener en los proyectos innovadores que desarrollo la institución; pues, ellos deben identificarse como los principales beneficiarios.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-08-11 23:38:41 UTC</pubDate>
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         <title>Desafios en la educación...</title>
         <author>l_angel65</author>
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         <description><![CDATA[<div>Entre los desafíos y áreas claves de la innovación en la Educación se encuentran relacionadas con el dominio de nuevas destrezas, comportamientos y prácticas asociadas al cambio, sobre todo con la adquisición de nuevas creencias y concepciones vinculadas a la utilización de los entornos virtuales en la enseñanza-aprendizaje, sobre todo aquellas innovaciones orientadas a desarrollar la capacidad de aprender y adaptarse, a los cambios.&nbsp;</div>]]></description>
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         <title>Una cultura de innovación...</title>
         <author>l_angel65</author>
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         <description><![CDATA[<div>Construir una cultura de la innovación constituye uno de los retos que centra la Educación Superior para el siglo XXI, en ella descansa la posibilidad de alcanzar la excelencia académica y el reconocimiento social como comunidad creativa y proactiva.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-08-11 23:46:32 UTC</pubDate>
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         <title>De forma General</title>
         <author>l_angel65</author>
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         <description><![CDATA[<div>Video resumen de la información mostrada en el tablero.</div>]]></description>
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