Nehir A. Hisareyn ilkokulu 1/A

Ve sevgili öğretmenimize çok teşekkür ediyorum 🌸

Proje eğlenceli ve eğiticidir.Keyif alarak etkinliğe katıldık teşekkür ederiz..

Burak D.

Ayşe D.

Hisareyn ilkokulu 1/A

Eğlenceli, oyun temelli etkinlikler sayesinde okula olan ilgim arttı.

Grup çalışmaları ve dijital sunumlar ile kendimi ifade etmem kolaylaştı.

Basit dijital araçlarla tanıştım.

Hikâye oluşturarak, resim çizerek, oyun oynayarak hayal gücüm daha fazla gelişti.

Eylül Hüma K.

İsmet İnönü İlkokulu 1-F Sınıfı

Veli olarak çocuğumun etkinliklerini yakından takip ettim.

Ev ödevleri veya küçük dijital sunumlarda destek vererek sürece dahil oldum.

Avrupa’daki eğitim uygulamaları ve projeleri hakkında bilgi sahibi oldum.

Tuğba A. K.

İsmet İnönü İlkokulu 1-F Sınıfı

Çocuğumun farkındalığı, eğitici,eğlenceli,beceri ve başarısını ortaya koymak için çok güzel bir projede yer aldık. Bundan dolayı sayın Fatma hocama teşekkürlerimi iletir,başarılarının devamını dilerim.

1/F sınıfı

Veli: Özlem Gül

Öğrenci: Furkan Mete Gül

Öğretmen: Fatma arslanagacık

Projede sunulan zengin içerikler sayesinde çocuklarımız; iletişim, iş birliği, yaratıcılık ve problem çözme gibi becerilerini geliştirirken aynı zamanda farklı ülkelerden insanlarla tanışma fırsatı bularak kültürel çeşitliliği deneyimlemiş, hoşgörü ve empati duygularını güçlendirmiştir.

Başta, çocuklarımızın gelişimi için büyük bir özveriyle çalışan değerli öğretmenimiz Ayşe Yirmibeş olmak üzere, projeye katkı sağlayan herkese gönülden teşekkür eder; çocuklarımızın ufkunu açan bu gibi ilham verici çalışmaların artarak devam etmesini dileriz.

Hisareyn ilkokulu

1/C Sınıfı

Sena A.

1/F sınıfı

sevgili ;Fatma arslan A.

Öğretmenimize teşekkür ederiz

Senanur İ.

İsmet İnönü ilkokulu

AYBÜKE İ.

İSMET İNÖNÜ İLKOKULU

Öğrencilerim projeye büyük bir ilgiyle katıldı; kendi fikirlerini hayata geçirdi, ailelerini sürece dahil etti ve özgüvenlerini sergiledi. Azerbaycan ve İtalya’dan ortaklarla yürütülen uluslararası iş birliği ise öğrencilerimize farklı kültürlerle tanışma fırsatı sundu.

Bu proje, sınıf ortamını bir öğrenme trenine dönüştürdü. Öğrencilerimle birlikte çıktığımız bu yolculuk, hepimiz için ilham verici ve unutulmaz bir deneyim oldu

Proje, özellikle birinci sınıf öğrencilerinin okuma yazma sürecini destekleyen etkinliklerle dikkat çekti. Bu yaş grubuna yönelik hazırlanan içerikler, öğrencilerin gelişim düzeylerine uygun ve eğlenceliydi. Etkinlikler, hem akademik hem de değerler eğitimi açısından anlamlı kazanımlar sağladı.

Web 2.0 araçlarının kullanımı oldukça yaygındı ve öğretmenler ile öğrenciler tarafından ilgiyle karşılandı. Görsel, işitsel ve etkileşimli içeriklerle zenginleştirilen etkinlikler, öğrencilerin motivasyonunu artırdı ve dijital okuryazarlık becerilerini destekledi.

“Macera Trenim” projesi, disiplinler arası bir yaklaşımla hem pedagojik hem de sosyal yönden öğrencilerin gelişimine katkı sağladı. Proje sonunda öğrencilerin iletişim, iş birliği ve yaratıcılık becerilerinde belirgin bir artış gözlemlendi. Bu proje, ilk okuma yazma sürecinde değer odaklı yaklaşımı benimseyen tüm sınıflar için örnek teşkil edecek niteliktedir.

Projemiz sonucunda öğrencilerimizden beklentimiz olan kendini gerçekleştirme, web2 araçlarini eğitimde faydalı olarak kullanma, Yaparak Yaşayarak öğrenmeyi kalıcı hale getirme ve okul ortamını eğlenceli bir hale getirerek okul sevgisini geliştirdik.

Aktif olarak derslerde kullanabileceğimiz, çocukların teneffüslerde oynatabileceği materyaller ürettik.

En az ve basit materyallerle en güzel işleri çıkardık ve öğrencilerimiz etkinliklerden büyük zevk aldılar. Projemizin çok faydalı oldugu konusunda öğrencilerimizden ve velilerimizden geri dönüşümler aldık. Derslerde de faydalarını çok etkili şekilde gördük.

Etkinlikler sayesinde öğrenciler;
Merak duygularını kullanarak keşfetmeyi öğrendi,
Grup çalışmalarında iş birliği yapmayı deneyimledi,
Duygu ve düşüncelerini daha rahat ifade etmeye başladı,
Sanat, oyun, drama ve doğa temelli uygulamalarda aktif rol aldı.

Aylık temaların her biri, öğrencilerin hem akademik gelişimlerine katkı sağladı hem de sosyal-duygusal becerilerinin desteklenmesine yardımcı oldu.
Özellikle öğrencilerin derse katılım oranı ve öğrenmeye yönelik motivasyonlarında belirgin bir artış gözlemledim.

Bu proje; çocukların okul sevgisini pekiştiren, öğrenmeyi eğlenceli hale getiren ve farklı alanlarda deneyim kazanmalarını sağlayan oldukça değerli bir çalışma olmuştur. Emeği geçen tüm paydaşlara teşekkür ediyorum.

1/B saadettin gökçepınar ilk öğretim okulu

1/B saadettin gökçepınar ilk öğretim okulu