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      <title>Otra versión de aula: Un modelo para armar : De las instituciones modernas al entorno educativo sin paredes by Elizabeth Hub</title>
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      <description>De la transformacion del mundo analógico al desarrollo del mundo digital</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2016-10-25 22:03:26 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>prof_elizabeth_hub</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2016-10-25 22:31:37 UTC</pubDate>
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         <title>Modelo de sociedad</title>
         <author>prof_elizabeth_hub</author>
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         <description><![CDATA[<div>La Red&nbsp; está reorganizando&nbsp; a todas las instituciones conocidas y el aula -escuela no puede escaparse a su influjo.</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-10-25 22:34:26 UTC</pubDate>
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         <title>Coordenadas básicas</title>
         <author>prof_elizabeth_hub</author>
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         <description><![CDATA[<div>El nuevo entorno educativo debiera estar sustentado en un modelo pedagógico diferente al moderno y en éste modelo, los actores tradicionales básicos, el docente y el alumno, también se tienen que transformar pero conservar las características humanas más deseables: solidaridad, respeto, honestidad, alegría en el encuentro...</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-10-25 22:34:41 UTC</pubDate>
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         <title>Modelo de docente</title>
         <author>prof_elizabeth_hub</author>
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         <description><![CDATA[<div>En el posible nuevo formato de entorno educativo se lo define como aquél que acompaña la construcción de la identidad propia de cada alumno<br><br><strong>" La especie que sobrevive no es la más fuerte ni la más inteligente, sino la más adaptable al cambio"</strong><br>-Charles Darwin</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-10-25 22:47:07 UTC</pubDate>
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         <title>Modelo de alumno</title>
         <author>prof_elizabeth_hub</author>
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         <description><![CDATA[<div>Su inserción social-laboral ya no depende 100% de su paso por instituciones, está hiperconectado, es usuario de múltiples canales de expresión y parece que sabe lo que quiere y&nbsp;lo que debe hacer para lograrlo. En el ámbito escolar&nbsp; le tendríamos que preguntar en qué se quiere convertir para así ayudarle a desarrollar herramientas que aplicadas en situaciones problemáticas lo pueden ayudar a ser feliz.</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-10-25 22:48:06 UTC</pubDate>
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         <title>Modelo pedagógico</title>
         <author>prof_elizabeth_hub</author>
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         <description><![CDATA[<div>La comunidad educativa tendría que contener y empoderar al alumno para que gestione su aprendizaje individual y convierta sus ideas en realidad. El modelo más exigente incluye la asistencia&nbsp; de los padres como parte integrante de la comunidad educativa...<br>Las propuestas áulicas se basarían&nbsp; en el "saber hacer" y debieran incluir&nbsp; aspectos tales como <br>la comprensión lectora, la expresión oral y escrita., la resolución de problemas, habilidades digitales ...<br><strong>"La tecnología trae promesas ...pero los cambios en la escuela dependen de la acción de buenos docentes..."</strong>&nbsp; &nbsp;Inés Dussel,&nbsp; "La escuela digital y las nuevas economías de la atención: ¿El fin del encierro?".</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-10-25 22:52:30 UTC</pubDate>
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         <title>Aprendizaje Ubicuo</title>
         <author>prof_elizabeth_hub</author>
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         <description><![CDATA[<div>El Dr. Burbules explica en qué consiste el aprendizaje ubicuo y qué retos plantea a los sistemas educativos. Extracto de una entrevista para Educ.ar en un Seminario sobre el Modelo 1:1 del Programa "Conectar igualdad" en Argentina</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-10-26 20:37:16 UTC</pubDate>
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         <title>Otra versión de aula</title>
         <author>prof_elizabeth_hub</author>
         <link>https://padlet.com/prof_elizabeth_hub/mafurqflk1uo/wish/133498669</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2016-10-26 23:58:05 UTC</pubDate>
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