„Seksualna wiktymizacja” – Finkelhor
- jest to „Wciąganie w aktywność seksualną dzieci w wieku poniżej 13 roku życia z osobami starszymi od nich o co najmniej 5 lat oraz dzieci w wieku 13-16 lat z osobami co najmniej 10 lat starszymi”,

- aktywność seksualna jest tutaj rozumiana jako kontakty analno-genitalne, stosunki seksualne, pieszczoty oraz ekshibicjonizm.

Definicja Bakera i Duncana

- „Dziecko (osoba poniżej szesnastego roku życia) jest seksualnie wykorzystywane wtedy, kiedy jakakolwiek osoba dojrzała seksualnie wciąga je w jakąkolwiek aktywność mającą na celu seksualne pobudzenie drugiego człowieka”.

Definicja Schechtera i Roberge’a

- „Wykorzystywaniem seksualnym określają oni wciąganie zależnych, rozwojowo niedojrzałych dzieci i młodzież w seksualną aktywność, której one w istocie nie rozumieją i nie są zdolne do wyrażenia pełnej zgody, albo też aktywność stanowiącą pogwałcenie społecznego tabu pełnienia rów w rodzinie”.

„Robocza definicja dziecka seksualnie wykorzystywanego” – Standing Committe on Sexualy Abused Children

- „Dzieckiem seksualnie wykorzystanym uznać można każdą jednostkę w wieku bezwzględnej ochrony, jeżeli osoba dojrzała seksualnie, czy to przez świadome działanie, czy też przez zaniedbanie swoich społecznych obowiązków wynikających ze specyficznej odpowiedzialności za dziecko, dopuszcza do zaangażowania dziecka w jakąkolwiek aktywność natury seksualnej, której intencją jest seksualne zaspokojenie osoby dorosłej”.

- dziecko może być wykorzystane nawet nie będąc tego świadome (np. w pewnych przypadkach podglądactwa),

- elementem mającym tu zasadnicze znaczenie jest istnienie przymusu, zakładane w każdym akcie seksualnego wykorzystania. W istocie stanowi on centralny element uznania czynu jako wykorzystania,

- istotą problemu wykorzystania seksualnego jest siła więzi łączących ofiarę i sprawcę. Wszystkie formy przemocy opierają się na wykorzystywaniu władzy, może ona się przejawiać w sposób jasny i oczywisty, jak w przypadku przemocy fizycznej, ale może być bardziej subtelna, wygrywana przez zależność ofiary. 

Wg definicji WHO
- „Wykorzystanie seksualne dziecka to włączenie dziecka w aktywność seksualną, której nie jest ono w stanie w pełni zrozumieć i udzielić na nieświadomej zgody i/lub na którą nie jest dojrzałe rozwojowo i nie może zgodzić się w ważny prawnie sposób i/lub która jest niezgodna z normami prawnymi lub obyczajowymi danego społeczeństwa. Z wykorzystaniem seksualnym mamy do czynienia, gdy taka aktywność wystąpi między dzieckiem a dorosłym lub dzieckiem a innym dzieckiem, jeśli te osoby ze względu na wiek bądź stopień rozwoju pozostają w relacji opieki, zależności władzy. Celem takiej aktywności jest zaspokajanie potrzeb innej osoby. Aktywność taka może dotyczyć:

Dzieci pomiędzy 5 a 12 r. ż. :

  

Kary
Za wyżej wymienione przestępstwa przewidziano bardzo surowe kary, np. za zgwałcenie - do 10 lat pozbawienia wolności, za zgwałcenie zbiorowe lub ze szczególnym okrucieństwem - nawet do 12 lat pozbawienia wolności, za czyn lubieżny na małoletnim dziecku - do 10 lat pozbawienia wolności. Kary wymierzane przez sądy niestety oscylują przeważnie w granicach poniżej połowy tych najwyższych. Na pocieszenie mogę powiedziecże sprawcy gwałtów, a w szczególności gwałtów popełnionych na dzieciach, w czasie odbywania kar w więzieniach są traktowani przez współwięźniów - delikatnie mówiąc - nadzwyczaj nieprzychylnie. 

Wymieńmy tylko niektóre z chorób np. mukowiscydozę, rdzeniowy zanik mięśni. Badania dowodzą, że dzieci ze związków kazirodczych są narażone na te choroby 18 razy częściej niż pozostałe. Natomiast różne formy zniekształcenia, powodujące śmierć podczas porodu zdarzają się 10 razy częściej niż normalnie. Dwukrotnie częściej zdarzają się też poronienia. Kolejnym problemem jest obniżenie w wielu przypadkach zdolności intelektualnych. Badania dowiodły, że dzieci ze związków kazirodczych mają średnio o 10 do 16 punktów IQ mniej niż ich rówieśnicy. Ryzyko wystąpienia ilorazu IQ poniżej 70, świadczącego o opóźnieniu umysłowym rośnie o ponad 400%. Dodatkowo ciężej rozwijają w sobie umiejętności społeczne. Warto podkreślić, że nie wszystkie dzieci rodziców blisko spokrewnionych doświadczają tego typu problemów, mogą się bowiem rozwijać tak samo dobrze jak ich rówieśnicy.

Są to obszary trudne do zbadania, ponieważ tworzona jest wokół nich atmosfera tajemniczości, zaprzeczenia, poczucia winy czy wstydu, które stanowią nieodłączne komponenty tego zjawiska. Powyższe zagadnienie prowokuje silne emocje, również dlatego, że dotyka innych ważnych kwestii, takich jak: wychowanie dziecka w ogóle, seksualizm człowieka, problem władzy.