BIMTEK ASESMEN PEMBELAJARAN by Zulhajidan - https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n KKKS dan KKG Teluk Sebong en-us 2022-11-19 08:45:03 UTC 2023-02-03 06:43:57 UTC hello@padlet.com https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1117845700/587e9df7793ee9d34d31e9611dba28ef/Screenshot_2021_10_27_20_27_48_90.jpg Kirimkan Video Aksi Nyata zulhajidan1 https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2391188992 Video aksi nyata durasi 3-5 menit yang berikan:
1. Pengalaman mengikuti Bimtek Asesmen IKM
2. Tahap-tahap tindak lanjut yang dilakukan setelah pelatihan terkait asesmen IKM
3. Hasil yang telah dicapai (buktikan dengan dokumennya dalam video)

Penjelasan dalam video bisa dalam bentuk presentasi menggunkan ppt]]> 2022-11-20 02:15:18 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2391188992 1. Tuliskan apa harapan yang ingin dicapai pada bimbingan ini zulhajidan1 https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2392853308 2022-11-21 16:10:50 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2392853308 2. Apa yang telah bapak dan ibu pahami tentang Asesmen zulhajidan1 https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2392855262 2022-11-21 16:11:47 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2392855262 3. Asesmen apa yang telah bapak dan ibu lakukan pada Implementasi Kurikulum Merdeka zulhajidan1 https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2392856143 2022-11-21 16:12:29 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2392856143 4. Tuliskan perbedaan mendasar Penilaian Pembelajaran Kurikulum 2013 dengan Asesmen pembelajaaran pada Kurikulum Merdeka zulhajidan1 https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2392866266 2022-11-21 16:19:45 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2392866266 5. Unggah Daftar Nilai yang telah bapak dan ibu buat dalam bentuk file atau foto. zulhajidan1 https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2392871039 2022-11-21 16:23:16 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2392871039 Mari kita pahami dan implementasikan Panduan ini: zulhajidan1 https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2392876393 2022-11-21 16:27:18 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2392876393 Setelah memahami panduan tersebut, mari kita diskusikan: zulhajidan1 https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2392919139 2022-11-21 16:59:07 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2392919139 1. Apa dan bagaimana asesmen formatif dalam Kurikulum Merdeka zulhajidan1 https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2393368992 2022-11-22 01:23:05 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2393368992 2. Apa dan bagaimana asesmen sumatif dalam Kurikulum Merdeka zulhajidan1 https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2393370220 2022-11-22 01:24:10 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2393370220 3. Tuliskan macam-macam teknik penilaian atau asesmen yang dapat digunkan dalam pembelajaran zulhajidan1 https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2393373547 2022-11-22 01:27:04 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2393373547 4. Tuliskan macam-macam instrumen penilaian atau asesmen yang dapat digunkan dalam pembelajaran zulhajidan1 https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2393374052 2022-11-22 01:27:30 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2393374052 5. Bagaimana cara menentukan Kriteria Ketuntasan Minimal dalam Kurikulum Merdeka zulhajidan1 https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2393375096 2022-11-22 01:28:23 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2393375096 6. Bagaimana cara menentukan nilai akhir capaian pembelajaran dan deskripsi capaian kompetensi pada rapor zulhajidan1 https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2393376034 2022-11-22 01:29:09 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2393376034 7. Bagaimana dengan pelaksanaan Ulangan Tengah Semester dan Akhir Semester pada Kurikulum Merdeka zulhajidan1 https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2393390839 2022-11-22 01:42:33 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2393390839 Untuk menambah pemahaman bapak dan ibu tentang asesmen dan agar memiliki dokumen terkait asesmen yang akan dijadikan pedoman dalam melaksanakan asesmen di kelas, ayo kita kerjakan! zulhajidan1 https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2393396035 2022-11-22 01:47:50 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2393396035 1. Dengan mempedomani Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) yang telah ada, buatlah Indikator/Kriteria Tujuan Pembelajaran pada tabel berikut: zulhajidan1 https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2393399975 Boleh dikerjakan secara berpasangan atau kelompok]]> 2022-11-22 01:51:44 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2393399975 Daftar Hadir Peserta zulhajidan1 https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394088702 Sebelum mulai kegiatan mohon mengisi daftar hadir pada link berikut:
https://presensi.zulhajidan.net/]]> 2022-11-22 12:44:46 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394088702 Dari tiga pendekatan menentukan ketercapaian tujuan pembelajaran, pilihlah satu pendekatan untuk menentukan ketercapaian tujuan pembelajaran sesuai dengan indikator/kriteria tujuan pembelajaran yang telah ada. zulhajidan1 https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394421602 2022-11-22 16:28:08 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394421602 Pedekatan 1. Menggunakan deskripsi kriteria, gunakan tabel berikut: zulhajidan1 https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394424090 Boleh dikerjakan secara berpasangan atau kelompok]]> 2022-11-22 16:30:05 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394424090 Pedekatan 2. Menggunakan rubrik, gunakan tabel berikut: zulhajidan1 https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394426618 Boleh dikerjakan secara berpasangan atau kelompok]]> 2022-11-22 16:32:02 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394426618 Pedekatan 3. Menggunakan interval nilai, gunakan tabel berikut: zulhajidan1 https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394427703 Boleh dikerjakan secara berpasangan atau kelompok]]> 2022-11-22 16:32:50 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394427703 Presentasikan hasil kerja berpasangan atau kelompok, diskusikan di kelas pelatihan. zulhajidan1 https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394431165 2022-11-22 16:35:43 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394431165 1. Refleksikan dan tuliskan apa hal baru yang telah diketahui dari kegiatan sebelumnya? zulhajidan1 https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394434332 2022-11-22 16:38:17 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394434332 2. Tuliskan hal yang belum dipahami dari materi yang telah dipelajari. zulhajidan1 https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394437194 2022-11-22 16:40:32 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394437194 3. Tuliskan kendala apa yang mungkin akan dihadapi dalam melaksanakan asesmen pembelajaran kurikulum merdeka. zulhajidan1 https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394438786 2022-11-22 16:41:52 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394438786 4. Tuliskan apa solusi yang akan dilakukan dalam mengatasi kendala tersebut. zulhajidan1 https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394440264 2022-11-22 16:43:03 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394440264 5. Tuliskan apa rencana yang akan dilakukan setelah memahami pelaksanaan asesmen kurikulum merdeka. zulhajidan1 https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394442396 2022-11-22 16:44:47 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394442396 GURU: Buatlah daftar nilai kelas dan bidang studi masing-masing berdasarkan ATP yang telah disusun, lalu unggah ke padlet ini. zulhajidan1 https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394448448 2022-11-22 16:49:07 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394448448 Rezki Ummi Safitri_SDN 010 TS https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394943434 1. Harapan saya setelah mengikuti bimbingan ini adalah, agar kedepannya saya dapat lebih memhami tentang asesmen kurikulum merdeka.]]> 2022-11-23 02:29:20 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394943434 Minarti Wulandari https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394943714 1. Harapan saya setelah mengikuti bimbingan ini adalah paham dalam segala hal asesmen kurikulum merdeka dan mendapatkan daftar nilai]]> 2022-11-23 02:29:39 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394943714 NELFA https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394944078 1. Harapan saya  setelah mengikuti bimbingan ini adalah memahami cara pengolahan assesmen pembelajaran sampai ke pelaporan asesmen dan mampu menguasai tentang supervisi guru dan membuat instrumen supervisi]]> 2022-11-23 02:30:05 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394944078 seafairyani https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394944147 1. saya ingin mempelajari asasemen ]]> 2022-11-23 02:30:09 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394944147 Pandi Saputra https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394944160 1. untuk mendapatkan pengetahuan tentang materi pelatihan yang diberikan dan dapat mengaplikasikan ke tempat tugas
2. Saya belum mengetahui tentang assesmen atau daftar nilai kurikulum merdeka
3. belum ada pak
4. merdeka memang betul2 merdeka peniliaiannya berbeda denga k13 yang lebih banyak kriteria penilaian itu sepengetahuan saya]]> 2022-11-23 02:30:10 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394944160 ABDUL ARIEF https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394944193 Pemahaman asesmen kurikulum merdeka]]> 2022-11-23 02:30:12 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394944193 SUBANDI, S.Pd.I https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394944320 Agar saya lebih memahami cara penilaian pada pembelajaran di Kurikulum merdeka.]]> 2022-11-23 02:30:22 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394944320 Sulasih https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394944423 Harapan saya dapat daftar nilai dan asesmen yang benar]]> 2022-11-23 02:30:29 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394944423 Evi Susilawati. P https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394944443 1. Harapan saya setelah mengikuti kegiatan ini adalah dapat memahami lebih lanjut assesmen di kurikulum merdeka]]> 2022-11-23 02:30:30 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394944443 Yunita Anjarsari https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394944591 1. Harapan saya setelah mengikuti bimbingan ini adalah saya dapat lebih memahami tentang asesmen kurikulum merdeka.]]> 2022-11-23 02:30:38 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394944591 JEFRI https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394945572 Ingin paham dan bisa tentang asesmen kurikulum merdeka]]> 2022-11-23 02:31:49 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394945572 ZIKRIYAH, S.Pd https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394946495 1. Harapan saya untuk mengetahui apa itu ASESMEN KURIKULUM MERDEKA]]> 2022-11-23 02:32:56 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394946495 1. Harapan saya dapat menambah pengetahuan dan keahlian dalam Asesmen dan Supervisi dan SKP. https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394946789 2022-11-23 02:33:17 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394946789 kartini https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394947059 saya datang kesini untuk belajar dan memahami tentang asesmen penilaian untuk menunjang pemahaman saya mengenai pembelajaran kurikulum merdeka.]]> 2022-11-23 02:33:34 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394947059 Rasma Wiyanti https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394947069 harapan saya setelah mengikuti bimbingan ini adalah dapat memahami asesmen kurikulum merdeka ]]> 2022-11-23 02:33:35 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394947069 sulasih https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394947300 saya datang ke mari ingin mendapatkan ilmu tentang asesmen]]> 2022-11-23 02:33:49 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394947300 Iswandi,S.Pd.SD https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394947357 1.Berharap bisa memahami kumer lebih baik lagi]]> 2022-11-23 02:33:52 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394947357 Theresia Astuti Kusumaratri,S.Pd theresiakusumaratri81 https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394947722 Harapan saya setelah mengikuti bimbingan ini adalah saya dapat lebih memahami tentang asesmen kurikulum merdeka]]> 2022-11-23 02:34:13 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394947722 Rinawati https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394947974 1.Harapan saya setelah mengikuti bimtek ini  bisa mengisi aplikasi raport Kurikulum  Merdeka

]]> 2022-11-23 02:34:29 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394947974 Minarti Wulandari https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394948228 2. Yang telah saya pahami tentang asesmen adalah evaluasi/penilaian. ]]> 2022-11-23 02:34:47 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394948228 Adul Areif https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394948241 2. Asesmen yang saya pahami adalah asesmen merupakan peniaian yang diberikan kepada siswa selama proses pembelajaran]]> 2022-11-23 02:34:48 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394948241 sulasih https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394948435 belum ada]]> 2022-11-23 02:35:01 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394948435 Rezki Ummi. S https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394948436 Berdasarkan sudut pandang dan pemahaman yang telah saya pahami sejauh ini, asesmen adalah sebuah penilaian.]]> 2022-11-23 02:35:01 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394948436 Ramadanis,S.Pd. https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394948519 saya berharap setelah datang dan belajar Assesmen ini dapat membuat penilaian dan paham kurikulum merdeka dan saya ingin bisa menerapkan dikelas nantik dan seterusnya]]> 2022-11-23 02:35:06 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394948519 kartini https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394948543 yang telah saya pahami bahwa asesmen itu adalah penilaian]]> 2022-11-23 02:35:08 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394948543 2. Saya belum paham betul pak Zul. https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394948547 2022-11-23 02:35:08 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394948547 jefri https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394948553 2. asesmen yang tau mungkin tentang pengumpulan data atau penilain akhir atau awal pembelajaran]]> 2022-11-23 02:35:09 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394948553 Evi Susilawati. P https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394948566 2. Yang saya tahu mengenai Assesmen di kurikulum merdeka adalah Assesmen pembelajaran dilakukan per sumatif (ruang lingkup materi)]]> 2022-11-23 02:35:10 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394948566 supatmi 1. https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394948970
Harapan bisa 
1. membuat intrumen supervisi
 2.  mensupervisi guru -guru di sekolah saya


]]> 2022-11-23 02:35:37 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394948970 SUBANDI, S.Pd.I https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394949149 Asesmen pada kurikulum merdeka, yang saya fahami adalah cara yang dilakukan seorang pendidik terhadap ketercapaian tujuan pembelajaran]]> 2022-11-23 02:35:49 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394949149 NURITA https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394949878 Agar paham dengan supervisi merdeka]]> 2022-11-23 02:36:39 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394949878 sulasih https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394949958 penilaian sumatif]]> 2022-11-23 02:36:45 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394949958 Yunita Anjarsari https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394949999 yang telah saya pahami tentang asesmen adalah sebuah penilaian yang terdiri dari asesmen formatif dan asesmen sumatif.]]> 2022-11-23 02:36:48 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394949999 Theresia Astuti Kusumaratri theresiakusumaratri81 https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394950055 Asesmen adalah penilaian dari awal, proses sampai akhir pembelajaran]]> 2022-11-23 02:36:52 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394950055 NELFA SDS TUNAS BANGSA https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394950070 2. yang telah saya pahami tentang asesmen adalah proses penilaian baik itu untuk perbaikan nilai atau sebagai pembelajaran untuk mencapai tujuan pembelajaran dan bisa digunakan sebagai perbaikan pembelajaran untuk pertemuan selanjutnya. 
3 fungsi asesmen: 1. Asesmen for learning
2.Asesmen as learning
3. Asesmen of learning]]> 2022-11-23 02:36:53 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394950070 rasma wiyanti https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394950776 saya belum memahami asesmen itu apa]]> 2022-11-23 02:37:44 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394950776 Nurita https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394950811 Saya belum paham]]> 2022-11-23 02:37:47 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394950811 sulasih https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394951204 tentang asesmen formatif dan sumatif]]> 2022-11-23 02:38:16 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394951204 Nurlimin https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394951249 Mengenal kurikulum merdeka]]> 2022-11-23 02:38:18 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394951249 MUSI musiyemhariyanti55 https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394951293 Ingin mengenal kurikulum merdeka lebih detail]]> 2022-11-23 02:38:21 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394951293 Theresia Astuti Kusumaratri theresiakusumaratri81 https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394951343 Saya belum melakukan kurikulum merdeka ]]> 2022-11-23 02:38:23 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394951343 NELFA SDS TUNAS BANGSA https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394951916 3. Asesmen yang sudah kami lakukan pada implementasi kurikulum merdeka diantaranya: Asesmen diagnostik dan asesmen sumatif per lingkup materi.]]> 2022-11-23 02:39:01 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394951916 YULISMAN https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394951917 3. Belum ada]]> 2022-11-23 02:39:01 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394951917 Ramadanis,S.Pd. https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394952090 saya belum paham,tapi saya harus bisa memahami materi ini]]> 2022-11-23 02:39:13 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394952090 DESWITA ,S. Pd.SD https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394952339 Harapan saya setelah melakukan bimtek ini bisa memahami pengetahuan tentang AKM, supervisi dan penyusunan skp]]> 2022-11-23 02:39:30 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394952339 Minarti Wulandari https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394952598 3. Asesmen yang sudah saya lakukan pada IKM ini adalah asesmen sumatif dan asesmen formatif]]> 2022-11-23 02:39:47 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394952598 Nurita https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394952845 Belum melakukan ,masih mengacu kepada kurikulum 2013 ]]> 2022-11-23 02:40:02 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394952845 SUBANDI, S.Pd.I https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394952922 Pada implementasi Kurikulum Merdeka saya belum melakukan Asesmen apapun.]]> 2022-11-23 02:40:07 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394952922 rasma wiyanti https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394953027 asesmen saya belum paham jadi saya belum melakukan asesmen kurikulum merdeka]]> 2022-11-23 02:40:14 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394953027 Evi Susilawati. P https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394953044 3. Assesmen yang telah saya lakukan adalah assesmen diagnostik dan non diagnostik dan assesmen sumatif diakhir lingkup materi]]> 2022-11-23 02:40:16 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394953044 Rezki Ummi. S https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394953435 Asesmen yang telah saya lakukan sejauh ini yaitu penilaian dengan format sumatif berupa ulangan harian dan penilaian lainya.]]> 2022-11-23 02:40:43 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394953435 SUPATMI 2 https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394953464 Belum tahu]]> 2022-11-23 02:40:45 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394953464 Abdul Arief https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394953971 Peniaian Sumatif]]> 2022-11-23 02:41:20 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394953971 sulasih https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394954430 2022-11-23 02:41:41 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394954430 Nurlimin https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394954499 2. Penilaian hasil belajar ( bentuk, proses) ]]> 2022-11-23 02:41:44 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394954499 YULISMAN https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394954714 1. Harapan meningkatkan kompetensi guru.]]> 2022-11-23 02:41:58 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394954714 Iswandi,S.Pd.SD https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394955049 2. Belum Memahami tentang assesment]]> 2022-11-23 02:42:17 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394955049 Yunita Anjarsari https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394955055 3. Asesmen yang telah saya lakukan adalah asesmen sumatif berupa penilaian ulangan harian, ujian tengah semester.]]> 2022-11-23 02:42:17 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394955055 Rinawati https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394955170 2. Belum paham]]> 2022-11-23 02:42:23 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394955170 ZIKRIYAH, S.Pd https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394955422 2. Belum paham sama sekali]]> 2022-11-23 02:42:36 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394955422 Musi musiyemhariyanti55 https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394955446 2. asesmen setau saya tentang penilaian]]> 2022-11-23 02:42:38 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394955446 Nurita https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394955531 4. Kurtilas mengacu pada tema sedangkan merdeka mata pelajaran]]> 2022-11-23 02:42:44 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394955531 kartini https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394955817 asesmen yang saya lakukan adalah asesmen sumatif dan formatif berdasarkan aplikasi yang sudah ada]]> 2022-11-23 02:43:01 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394955817 Rezki Ummi.S https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394955989 Perbedaan mendasar penilaian K13 dengan asesmen pada kurikulum merdeka menurut saya yaitu di kurikulum merdeka terdapat penilaian proyek penguatan pelajar pancasila. ]]> 2022-11-23 02:43:11 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394955989 SUBANDI, S.Pd.I https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394956004 Pada Kurikulum 2013, siswa harus tuntas setiap kelasnya, sedang Kurikulum Merdeka dituntaskan pada setiap Fase.]]> 2022-11-23 02:43:12 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394956004 jefri https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394956054 3. Asesmen penilaian sumatif]]> 2022-11-23 02:43:14 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394956054 Theresia Astuti Kusumaratri theresiakusumaratri81 https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394956101 4. Sejauh yang saya pahami Perbedaan mendasar Penilaian Pembelajaran Kurikulum 2013 dengan Asesmen Pembelajaran pada Kurikulum Merdeka adalah pada K - 13 Penilaian didasarkan pada indikator pencapaian kompetensi siswa, sedangkan pada Kurikulum Merdeka penilaian didasarkan pada tujuan pembelajaran pada setiap materi pembelajaran]]> 2022-11-23 02:43:16 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394956101 sudarsih https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394956166 ingin mempelajari asesmen dengan baik]]> 2022-11-23 02:43:21 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394956166 seafairyani https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394956175 asasemen dilakukan sebelum pembelajaran dan sesudah pembelajaran]]> 2022-11-23 02:43:22 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394956175 YULISMAN https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394956362 2. Penilaian akademik dan sikap.]]> 2022-11-23 02:43:33 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394956362 ZIKRIYAH, S.Pd https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394956779 3. Belum pernah melakukan  Asesmen IKM sama sekali

]]> 2022-11-23 02:43:50 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394956779 Nurlimin https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394957176 Blum melaksanakan kurikulum merdeka,]]> 2022-11-23 02:44:14 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394957176 Musi musiyemhariyanti55 https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394957349 3. Belum melaksanakan kurikulum Merdeka]]> 2022-11-23 02:44:23 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394957349 sudarsih https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394957403 baru mengikuti pelatihan]]> 2022-11-23 02:44:27 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394957403 rasma wiyanti https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394957711 4. kalau k.13 berdasarkan indikator siswa
    sedangkan asesmen kurikulum merdeka 
  belum tahu]]> 2022-11-23 02:44:46 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394957711 seafairyani https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394957881 asasemen sebelum melaksanakan pembelajaran untuk mengetahui kemampuan siswa dan mengelompokan kemampuan siswa]]> 2022-11-23 02:44:55 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394957881 Nurita https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394957926 5. Sedang proses ]]> 2022-11-23 02:44:58 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394957926 sudarsih https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394957990 belum ada]]> 2022-11-23 02:45:02 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394957990 Nurlimin https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394958118 4. Blum bsembedakan. ]]> 2022-11-23 02:45:10 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394958118 Musi musiyemhariyanti55 https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394958197 4. Belum bisa membedakan]]> 2022-11-23 02:45:14 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394958197 Iswandi https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394958717 3. Assesment refleksi diri]]> 2022-11-23 02:45:45 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394958717 Supatmi 3 https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394958905 Selama ini sekolah belum sepenuhnya melakukan asesmem]]> 2022-11-23 02:45:57 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394958905 DESWITA,S .Pd.SD https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394959031 Agar lebih memahami AKM supervisi dan penyusunan skp]]> 2022-11-23 02:46:04 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394959031 seafairyani https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394959033 kurikulum 2013 asasemen merupakan pencapaian keberhasilan pembelajaran sedangkan asasemen kurikulum merdeka ketercapaian pada setiap pase dan untuk mengetahui kemampuan siswa sebelumnya]]> 2022-11-23 02:46:04 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394959033 sudarsih https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394959532 asesmen lebih mudah]]> 2022-11-23 02:46:37 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394959532 ZIKRIYAH,S.Pd https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394959545 Belum mengetahui bagaimana bentuk daftar nilai Kurikulum Merdeka]]> 2022-11-23 02:46:38 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394959545 NELFA SDS TUNAS BANGSA https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394959567 4. Perbedaan yang mendasar penilaian K13 dengan Asesmen pembelajaran pada Kurikulum Merdeka adalah 
1. Kurikulum 2013 tidak ada asesemen diagnostik dan non diagnostik pada awal pembelajaran sedangkan di Kurikulum merdeka adanya asesmen diagnostik dan non diagnostik pada awal pembelajran.
2. Kurikulum 2013 terpisah antara nilai sikap, pengetahuan dan keterampilan sedangkan pada kurikulum merdeka semua penilaian itu terintegrasi jadi satu namun ada penilaian Projek profil pelajar pancasila.
3. Kurikulum 2013 masih menilai akhir dari pembelajaran sedangkan Kurikulum merdeka fokus kepada proses pembelajaran

]]> 2022-11-23 02:46:39 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394959567 Theresia Astuti Kusumaratri theresiakusumaratri81 https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394959743 2022-11-23 02:46:48 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394959743 jefri https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394960937 Perbedaan pada nama kurikulum dan pengaturan projek nya.]]> 2022-11-23 02:47:59 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394960937 sudarsih https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394961867 2022-11-23 02:49:03 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394961867 DESWITA, S. Pd. SD https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394962061 Belum seberapa karena baru mengikuti pelatihan asesmen]]> 2022-11-23 02:49:15 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394962061 Minarti Wulandari https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394962292 4. Perbedan K13 dan Kurikulum Merdeka yaitu adanya proyek dan penilaiannya di kurikulum merdeka sedangkan K13 tidak ada]]> 2022-11-23 02:49:31 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394962292 rasma wiyanti https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394962378 2022-11-23 02:49:38 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394962378 Abdu Arief https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394962798 perbedaan yang mendasar adalah istilahnya saja ]]> 2022-11-23 02:50:06 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394962798 Evi Susilawati. P https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394962874 2022-11-23 02:50:11 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394962874 Supatmi https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394963379 1.Perbedaan terdapat pada Panduan penilaian dan Panduan setiap jenjang]]> 2022-11-23 02:50:42 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394963379 Ramadanis,S.Pd. https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394963401 saya melakukan asesmen sumatif dan asesmen formatif di kurikulum merdeka ini,tapi saya belum paham sangat.jadi saya belum memasukan nilai-nilai tersebut.]]> 2022-11-23 02:50:44 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394963401 jefri https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394963946 2022-11-23 02:51:21 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394963946 Yunita Anjarsari https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394964467 5. Daftar Nilai ]]> 2022-11-23 02:52:03 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394964467 DESWITA,S.Pd. SD https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394964781 3. Belum melakukan implementasi kurikulum merdeka]]> 2022-11-23 02:52:25 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394964781 NELFA SDS TUNAS BANGSA https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394967019 5. ]]> 2022-11-23 02:54:51 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394967019 YULISMAN https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394967118 4. Perbedaan yang mendasar di IKM IPA dan IPS dimerger sedangkan SBdP pilih salah satu materinya.]]> 2022-11-23 02:54:54 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394967118 Evi Susilawati. P https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394967559 4. Kurikulum merdeka ada penilaian di awal pembelajaran (Assesmen diagnostik) untuk menentukan metode dan cara belajar di kelas berdasarkan hasil assesmen diagnostik
Dikurikulum merdeka penilaian proses adalah tujuan, bukan di akhir]]> 2022-11-23 02:55:22 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394967559 kartini https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394967569 kurikulum 2013 umumya hanya terfokus kepada intrakurikuler (tatap muka ) sementara kurikulum merdeka menggunakan panduan pembelajaran intrakurikuler dan kokurikuler melalui proyek penguatan profil pelajar pancasila]]> 2022-11-23 02:55:23 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394967569 DESWITA, S.Pd. SD https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394967584 4. Belum memahamitentang penilaian kurikulum merdeka]]> 2022-11-23 02:55:23 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394967584 Ramadanis,S.Pd https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394967619 K 13,terfokus pada tatap muka
kurikulum merdeka menggunakan panduan pembelajaran, intrakurikuler dan ekstrakurikuler melalui profil pancasila]]> 2022-11-23 02:55:25 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394967619 Iswandi https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394968150 4. Perbedaan pada penekanan pada kompetensi dan materi yang lebih mendasar]]> 2022-11-23 02:55:54 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394968150 Abdul Arief https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394969258 2022-11-23 02:57:00 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394969258 https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394969679 2022-11-23 02:57:26 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394969679 seafairyani https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394969863 2022-11-23 02:57:38 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394969863 Nurlimin https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394969984 2022-11-23 02:57:45 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394969984 SUBANDI, S.Pd.I https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394970542 2022-11-23 02:58:20 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394970542 Rezki Ummi Safitri. https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394971660 Daftar Nilai Siswa Kelas IV A]]> 2022-11-23 02:59:21 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394971660 Nurita https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394973409 2022-11-23 03:00:57 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394973409 Minarti Wulandari https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394973557 Contoh daftar nilai]]> 2022-11-23 03:01:06 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394973557 Nurita https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394974637 2022-11-23 03:02:14 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394974637 Nurlimin https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394977023 2022-11-23 03:04:42 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394977023 Musi musiyemhariyanti55 https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394977556 2022-11-23 03:05:14 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394977556 Rezki Ummi.S https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394978643 1. Asesmen formatif dalam kurikulum merdeka, yaitu asesmen yang bertujuan untuk memberikan informasi atau umpan balik bagi pendidik dan peserta didik untuk memperbaiki proses belajar yang dilakukan di awal pembelajaran dan dalam proses pembelajaran.]]> 2022-11-23 03:06:29 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394978643 sulasih https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394979665 asesmen formatif adalah sebagai proses umpan balik,]]> 2022-11-23 03:07:36 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394979665 Evi Susilawati. P https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394979931 1. Asesmen formatif dalam kurikulum merdeka dilakukan di awal pembelajaran atau di awal per lingkup materi sebagai informasi kepada guru untuk kesiapan belajar peserta didik.]]> 2022-11-23 03:07:52 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394979931 Rezki Ummi. S https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394980282 2. Asesmen Sumatif dalam kurikulum merdeka, yaitu asesmen yang dilakukan untuk memastikan ketercapaian keseluruhan tujuan pembelajaran dan dilakukan pada akhir proses pembelajaran atau dapat juga dilakukan sekaligus untuk dua atau lebih tujuan pembelajaran.]]> 2022-11-23 03:08:15 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394980282 Abdul Arief https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394980595 1. Asesmen formatif, yaitu asesmen yang
bertujuan untuk memberikan informasi
atau umpan balik bagi pendidik dan
peserta didik untuk memperbaiki proses
belajar]]> 2022-11-23 03:08:34 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394980595 Nurita https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394980655 4. - asesmen sebagai proses pembelajaran
    -asesmen untuk proses pembelajaran
- asesmen pada akhir pembelajaran]]> 2022-11-23 03:08:38 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394980655 Yunita Anjarsari https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394982301 1) Asesmen formatif kurikulum merdeka yaitu asesmen yang bertujuan untuk memberikan informasi atau umpan balik bagi pendidik dan peserta didik untuk memperbaiki proses belajar. 
Asesmen Formatif bisa di awal pembelajaran dan didalam proses pembelajaran 
1. Asesmen di awal pembelajaran 
Asesmen ini termasuk dalam kategori asesmen formatif karena ditujukan untuk kebutuhan guru dalam merancang pembelajaran, tidak untuk keperluan penilaian hasil belajar peserta didik yang dilaporkan dalam rapor.
2. Asesmen di dalam proses pembelajaran
Biasanya asesmen ini dilakukan sepanjang atau di tengah kegiatan/langkah pembelajaran, dan dapat juga dilakukan di akhir langkah pembelajaran. Asesmen ini juga termasuk dalam kategori asesmen formatif. ]]> 2022-11-23 03:10:15 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394982301 NELFA SDS TUNAS BANGSA https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394982338 Asesmen formatif dalam kurikulum merdeka berupa asesmen diagnostik yang dilakukan pada awal pembelajaran dan tidak masuk ke dalam pengolahan nilai rapor.
Hasil dari asesmen formatif digunakan untuk umpan balik pembelajaran, sementara hasil dari asesmen sumatif digunakan untuk pelaporan hasil belajar. 
Sepanjang proses pembelajaran, pendidik dapat mengadakan asesmen formatif untuk mengetahui sejauh mana tujuan pembelajaran sudah dicapai oleh peserta didik. 
Asesmen formatif dapat berupa asesmen pada awal pembelajaran dan asesmen pada saat pembelajaran. Asesmen pada awal pembelajaran digunakan mendukung pembelajaran terdiferensiasi sehingga peserta didik dapat memperoleh pembelajaran sesuai dengan yang mereka butuhkan. 
asesmen formatif karena ditujukan untuk kebutuhan guru dalam merancang pembelajaran, tidak untuk keperluan penilaian hasil belajar peserta didik yang dilaporkan dalam rapor. ]]> 2022-11-23 03:10:18 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394982338 Minarti Wulandari https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394982727 1. Asesmen formatif adalah asesmen yang bertujuan untuk memberikan informasi atau umpan balik bagi pendidik dan peserta didik untuk memperbaiki proses belajar. ]]> 2022-11-23 03:10:40 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394982727 Evi Susilawati. P https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394982788 2. Asesmen sumatif menjadi bagian dari perhitungan penilaian di akhir semester, akhir tahun ajaran, dan/atau akhir jenjang ]]> 2022-11-23 03:10:44 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394982788 Theresia Astuti Kusumaratri theresiakusumaratri81 https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394983103 Asesmen Formati dalam Kurikulum Merdeka adalah asesmen yang bertujuan untuk memberikan informasi atau umpan balik bagi pendidik dan peserta didik untuk memperbaiki proses belajar ]]> 2022-11-23 03:11:02 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394983103 sulasih https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394983221 sumatif untuk penilaian akhir semester]]> 2022-11-23 03:11:08 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394983221 Abdul Arief https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394983389 Asesmen sumatif, yaitu asesmen yang
dilakukan untuk memastikan ketercapaian
keseluruhan tujuan pembelajaran]]> 2022-11-23 03:11:18 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394983389 Pandi Saputra https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394983905 1. Assesmen formatif memperbaiki proses belajar
2. Assesmen sumatif ketercapaian keseluruhan tujuan pembelajaran]]> 2022-11-23 03:11:51 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394983905 Rezki Ummi. S https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394984022 3. Teknik penilaian dalam pembelajaran diantaranya : observasi, kinerja, tes tertulis, projek, tes lisan, penugasan dan portofolio.]]> 2022-11-23 03:12:00 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394984022 ZIKRIYAH, S.Pd https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394984191 ASESMEN FORMATIF
• Pendidik memulai kegiatan tatap muka dengan memberikan pertanyaan berkaitan dengan konsep atau topik yang telah dipelajari pada pertemuan sebelumnya. • Pendidik mengakhiri kegiatan pembelajaran di kelas dengan meminta peserta didik untuk menuliskan 3 hal tentang konsep yang baru mereka pelajari, 2 hal yang ingin mereka pelajari lebih mendalam, dan 1 hal yang mereka belum pahami. • Kegiatan percobaan dilanjutkan dengan diskusi terkait proses dan hasil percobaan, kemudian pendidik memberikan umpan balik terhadap pemahaman peserta didik. • Pendidik memberikan pertanyaan tertulis, kemudian setelah selesai menjawab pertanyaan,  peserta didik diberikan kunci jawabannya sebagai acuan melakukan penilaian diri. • Penilaian diri, penilaian antarteman, pemberian umpan balik antar teman dan refleksi. Sebagai contoh, peserta didik diminta untuk menjelaskan secara lisan atau tulisan (misalnya, menulis surat untuk teman) tentang konsep yang baru dipelajari. • Pada PAUD, pelaksanaan asesmen formatif dapat dilakukan dengan melakukan observasi terhadap perkembangan anak saat melakukan kegiatan bermain-belajar. ]]> 2022-11-23 03:12:11 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394984191 Minarti Wulandari https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394984203 2. Asesmen sumatif adalah asesmen yang dilakukan untuk memastikan ketercapaian keseluruhan tujuan pembelajaran. Asesmen ini dilakukan pada akhir proses pembelajaran.]]> 2022-11-23 03:12:11 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394984203 Yunita Anjarsari https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394984585 2) Asesmen sumatif yaitu asesmen yang dilakukan untuk memastikan ketercapaian keseluruhan tujuan pembelajaran. ]]> 2022-11-23 03:12:37 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394984585 seafairyani https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394984875 1. Apa dan bagaimana asesmen formatih dalam Kurikulum Merdeka
Asesmen merupakan bagian terpadu dari proses pembelajaran, fasilitasi pembelajaran, dan penyediaan informasi yang holistik, sebagai umpan balik untuk pendidik, peserta didik, dan orang tua/wali agar dapat memandu mereka dalam menentukan strategi pembelajaran selanjutnya 
asesmen dirancang secara adil, proporsional, valid, dan dapat dipercaya (reliable) untuk menjelaskan kemajuan belajar, menentukan keputusan tentang langkah dan sebagai dasar untuk menyusun program pembelajaran yang sesuai selanjutnya
laporan kemajuan belajar dan pencapaian peserta didik bersifat sederhana dan informatif, memberikan informasi yang bermanfaat tentang karakter dan kompetensi yang dicapai, serta strategi tindak lanjut
hasil asesmen digunakan oleh peserta didik, pendidik, tenaga kependidikan, dan orang tua/wali sebagai bahan refleksi untuk meningkatkan mutu pembelajaran. ]]> 2022-11-23 03:12:56 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394984875 Rezki Ummi. S https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394986447 4. Macam-macam instrumen penilaian dalam pembelajaran, diantaranya : Rubrik, ceklis, catatan anekdotal dan grafik perkembangan.]]> 2022-11-23 03:14:40 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394986447 rasma wiyanti https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394986486 1. Asesmen formatif dalam kurikulum merdeka, yaitu asesmen yang bertujuan untuk memberikan informasi atau umpan balik bagi pendidik dan peserta didik untuk memperbaiki proses belajar. ]]> 2022-11-23 03:14:42 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394986486 Minarti Wulandari https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394986883 3. Macam-macam teknik penilaian yang digunakan yaitu observasi, kinerja, projek, tes tertulis, tes lisan, penugasan dan portofolio]]> 2022-11-23 03:15:06 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394986883 Pandi Saputra https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394986895 2022-11-23 03:15:07 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394986895 Theresia Astuti Kusumaratri theresiakusumaratri81 https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394987012 2. Asesmen sumatif dalam Kurikulum Merdeka adalah asesmen yang dilakukan untuk memastikan ketercapaian keseluruhan tujuan pembelajaran. ]]> 2022-11-23 03:15:14 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394987012 seafairyani https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394987354 2. Apa dan bagaimana asesmen sumatif dalam Kurikulum Merdeka
Penilaian atau asesmen sumatif pada jenjang pendidikan dasar dan menengah bertujuan untuk menilai pencapaian tujuan pembelajaran dan/atau CP peserta didik sebagai dasar penentuan kenaikan kelas dan/atau kelulusan dari satuan pendidikan 
dapat melakukan asesmen pada akhir semester. Sebaliknya, jika pendidik merasa bahwa data hasil asesmen yang diperoleh selama 1 semester telah mencukupi, maka tidak perlu melakukan asesmen pada akhir semester. Hal yang perlu ditekankan, untuk asesmen sumatif, pendidik dapat menggunakan teknik dan instrumen yang beragam, tidak hanya berupa tes, namun dapat menggunakan observasi dan performa (praktik, menghasilkan produk, melakukan projek, dan membuat portofolio). ]]> 2022-11-23 03:15:40 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394987354 kartini https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394987407 Asesmen formatif adalah asesmen yang bertujuan untuk memberikan informasi atau umpan balik bagi pendidik dan peserta didik untuk memperbaiki proses belajar.]]> 2022-11-23 03:15:43 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394987407 Evi Susilawati. P https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394987412 3. Teknik Penilaian Assesmen
Observasi, kinerja, projek, tes tertulis, tes lisan, penugasan dan portofolio]]> 2022-11-23 03:15:43 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394987412 SUBANDI, S.Pd.I https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394987486 1. Asesmen Formatif adalah asesmen yang yang bertujuan untuk memberikan informasi umpan balik kepada peserta didik, guna untuk perbaikan proses belajar, karena Asesmen Formatif dilakukan saat proses pembelajaran disetiap materi.]]> 2022-11-23 03:15:46 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394987486 jefri https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394987789
1.         Asesmen formatif, yaitu asesmen yang bertujuan untuk memberikan informasi atau umpan balik bagi pendidik dan peserta didik untuk memperbaiki proses belajar.]]> 2022-11-23 03:16:08 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394987789 rasma wiyanti https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394987804 2. Asesmen sumatif dalam kurikulum merdeka , yaitu asesmen yang dilakukan untuk memastikan ketercapaian keseluruhan tujuan pembelajaran. ]]> 2022-11-23 03:16:09 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394987804 ZIKRIYAH, S.Pd https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394987834 2. ASESMEN SUMATIF dapat dilakukan asesmen pada akhir semester.  Sebaliknya, jika pendidik merasa bahwa data hasil asesmen yang diperoleh selama 1 semester telah mencukupi, maka tidak perlu melakukan asesmen pada akhir semester.  Hal yang perlu ditekankan, untuk asesmen sumatif, pendidik dapat menggunakan teknik dan instrumen yang beragam, tidak hanya berupa tes, namun dapat menggunakan observasi dan performa (praktik, menghasilkan produk, melakukan projek, dan membuat portofolio).

]]> 2022-11-23 03:16:11 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394987834 KEPALA SEKOLAH: Berdasarkan Panduan Asesmen Pembelajaran Kurikulum Merdeka, buatlah instrumen supervisi Asesmen Pembelajaran Kurikulum Merdeka zulhajidan1 https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394987973 Boleh gunakan format berikut:]]> 2022-11-23 03:16:22 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394987973 Minarti Wulandari https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394988086 4. Macam-macam instrumen penilaian yang digunakan yaitu rubrik, ceklis, catatan anekdotal dan grafik perkembangan]]> 2022-11-23 03:16:30 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394988086 Yunita Anjarsari https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394988542 3) Macam-macam teknik penilaian, yaitu observasi, kinerja, proyek, tes tertulis, tes lisan, tes penugasan, portofolio.]]> 2022-11-23 03:17:00 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394988542 seafairyani https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394988838 3. Tuliskan macam-macam teknik penilaian atau asesmen yang dapat digunkan dalam pembelajaran
observasi, kinerja, projek, tes tertulis, tes lisan, portopolio, penugasan]]> 2022-11-23 03:17:20 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394988838 Yunita Anjarsari https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394989587 4) Macam-macam instrumen penilaian, yaitu rubrik, ceklis,  catatan anektodal, grafik perkembangan (kontinum)]]> 2022-11-23 03:18:07 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394989587 kartini https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394989793 Asesmem Sumatif adalah asesmen yang di lakukan untuk memastikan ketercapaian keseluruhan tujuan pembelajaran.]]> 2022-11-23 03:18:20 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394989793 jefri https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394989989 2. Asesmen sumatif, yaitu asesmen yang dilakukan untuk memastikan ketercapaian keseluruhan tujuan pembelajaran.
Asesmen ini dilakukan pada akhir proses pembelajaran atau dapat juga
dilakukan sekaligus untuk dua atau lebih tujuan pembelajaran, sesuai dengan pertimbangan pendidik dan kebijakan satuan pendidikan. Berbeda dengan asesmen formatif, asesmen sumatif menjadi bagian dari perhitungan penilaian di akhir semester, akhir tahun ajaran, dan/atau akhir jenjang.
]]> 2022-11-23 03:18:33 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394989989 seafairyani https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394990037 4. Tuliskan macam-macam instrumen penilaian atau asesmen yang dapat digunkan dalam pembelajaran

Rubrik Pedoman yang dibuat untuk menilai dan mengevaluasi kualitas capaian kinerja peserta didik sehingga pendidik dapat menyediakan bantuan yang diperlukan untuk meningkatkan kinerja. Rubrik juga dapat digunakan oleh pendidik untuk memusatkan perhatian pada kompetensi yang harus dikuasai. Capaian kinerja dituangkan dalam bentuk kriteria atau dimensi yang akan dinilai yang dibuat secara bertingkat dari kurang sampai terbaik. Ceklis Daftar informasi, data, ciri-ciri, karakteristik, atau elemen yang dituju. Catatan Anekdotal Catatan singkat hasil observasi yang difokuskan pada performa dan perilaku yang menonjol, disertai latar belakang kejadian dan hasil analisis atas observasi yang dilakukan. Grafik Perkembangan (Kontinum) Grafik atau infografik yang menggambarkan tahap perkembangan belajar ]]> 2022-11-23 03:18:36 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394990037 sulasih https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394990208 macam-macamtehnik penilaian
1. rubrik
2. ceklis
3. catatan anekdot
4. grafik perkembangan]]> 2022-11-23 03:18:47 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394990208 Evi Susilawati. P https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394990721 4. Instrumen Penilaian dalam Kurikulum Merdeka
Rubrik, ceklis, catatan anekdotal, grafik perkembangan (kontinum)]]> 2022-11-23 03:19:21 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394990721 Rezki Ummi. S https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394991396 5. Cara menentukan kriteria ketuntasan minimal dalam kurikulum merdeka  ada tiga cara, yaitu : 
menggunakan deskripsi kriteria, menggunakan rubrik dan menggunakan interval nilai.

]]> 2022-11-23 03:20:03 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394991396 ZIKRIYAH, S.Pd https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394991479 3. macam-macam instrumen penilaian
a. Rubrik
b. Ceklis
c. Catatan Anekdotal
d. Grafik Perkembangan  (Kontinum)

 ]]> 2022-11-23 03:20:08 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394991479 Abdul Arief https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394991489 4. macam macam instrumen penilaian atau asesmen dapat digunakan antara lain rubrik, ceklis, catatan anekdot, dan gerafik perkembangan(kontinum0]]> 2022-11-23 03:20:09 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394991489 Musi musiyemhariyanti55 https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394991546 1. asesmen formatif yang bertujuan memberi umpan balik bagi pendidik dan peserta didik untuk memperbaiki proses belajar. terdapat diawal pembelajaran dan proses pembelajaran]]> 2022-11-23 03:20:13 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394991546 Theresia Astuti Kusumaratri theresiakusumaratri81 https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394991884 3. Macam - macam teknik penilaian atau asesmen yang dapat digunakan dalam pembelajaran : observasi, kinerja, projek, tes tertulis, tes lisan, penugasan dan portofolio


]]> 2022-11-23 03:20:35 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394991884 SUBANDI, S.Pd.I https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394992114 2. Asesmen Sumatif dalam Kurikulum Merdeka adalah Asesmen yang dilakukan pada akhir proses pembelajaran atau dapat juga dilakukan sekaligus untuk dua atau lebih tujuan pembelajaran, dan dijakan sebagai laporan keberhasilan.]]> 2022-11-23 03:20:50 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394992114 Yunita Anjarsari https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394992246 5) Cara menentukan Kriteria Ketuntasan Minimal dalam Kurikulum Merdeka yaitu dengan menggunakan deskripsi kriteria, menggunakan rubrik, menggunakan interval nilai]]> 2022-11-23 03:20:59 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394992246 Minarti Wulandari https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394992438 5. Cara menentukan kriteria ketuntasan minimal yaitu menggunakan deskripsi kriteria, menggunakan rubrik, menggunakan interval nilai]]> 2022-11-23 03:21:12 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394992438 rasma wiyanti https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394993647 3. macam-macam intrumen penilaian atau asesmen yang dapat digunakan dalam pembelajaran adalah observasi, kinerja,projek,tes tertulis,tes lisan,penugasan dan portofolio]]> 2022-11-23 03:22:40 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394993647 Theresia Astuti Kusumaratri theresiakusumaratri81 https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394993965 4. Macam - macam instrumen penilaian atau asesmen yang dapat digunakan dalam pembelajaran : rubrik, ceklis, catatan anekdotal, grafik perkembangan ( kontinum )]]> 2022-11-23 03:23:02 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394993965 Nurlimin https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394993974 1. Asesmen formatif, asesmen yang bertujuan memberi informasi sebagai umpan balik bagi pendidik dan peserta didik untuk memperbaiki proses belajar. Dapat dilakukan di awal pembelajaran/merancang pembelajaran dan selama proses pembelajaran]]> 2022-11-23 03:23:03 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394993974 kartini https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394994827 1. Observasi
2. Kinerja
3. Projek
4.Tes tertulis
5. Tes lisan
6.Penugasan
7. Portofolio]]> 2022-11-23 03:24:05 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394994827 sulasih https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394995045 macam-macam instrumen penilaian
1. obsevasi
2. kinerja
3. projek
4. tertulis
5. lisan
6. penugasan 
7. portofolio]]> 2022-11-23 03:24:18 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394995045 Iswandi https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394996565 instrumen penilaian atau asesmen yang dapat menjadi inspirasi bagi pendidik, yaitu: Rubrik Pedoman yang dibuat untuk menilai dan mengevaluasi kualitas capaian kinerja peserta didik sehingga pendidik dapat menyediakan bantuan yang diperlukan untuk meningkatkan kinerja. Rubrik juga dapat digunakan oleh pendidik untuk memusatkan perhatian pada kompetensi yang harus dikuasai. Capaian kinerja dituangkan dalam bentuk kriteria atau dimensi yang akan dinilai yang dibuat secara bertingkat dari kurang sampai terbaik. Ceklis Daftar informasi, data, ciri-ciri, karakteristik, atau elemen yang dituju. Catatan Anekdotal Catatan singkat hasil observasi yang difokuskan pada performa dan perilaku yang menonjol, disertai latar belakang kejadian dan hasil analisis atas observasi yang dilakukan. Grafik Perkembangan (Kontinum) Grafik atau infografik yang menggambarkan tahap perkembangan belajar. ]]> 2022-11-23 03:25:59 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394996565 rasma wiyanti https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394996731 4. macam-macam instrumen penilaian atau asesmen yang dapat digunakan dalam pembelajaran adalah melalui rubrik,ceklist,catatan anekdotal dan grafik perkembangan ( kontinum )]]> 2022-11-23 03:26:09 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394996731 Evi Susilawati. P https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394996737 5. Kriteria Ketuntasan Mininal dalam kurikulum merdeka disesuaikan dengan hasil assesmen diagnostik. Hasil Assesmen diagnostik akan menentukan indikator capaian tujuan pembelajaran per anak. Setiap anak akan memiliki indikator capaian tujuan pembelajaran yang berbeda. Indikator tersebut yang akan digunakan sebagai kriteria dalam menentukan ketuntasan belajar anak]]> 2022-11-23 03:26:10 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394996737 kartini https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394996875 1.Rubrik
2.Ceklis
3.Catatan anekdotal
4.Grafik perkembangan (kontinum)]]> 2022-11-23 03:26:19 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394996875 SUBANDI, S.Pd.I https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394996937 3. Macam-macam tehnik Asesmen antara lain : Observasi, Kinerja, Projek, Tes tertulis, Tes lisan, Penugasan, Portofolio.]]> 2022-11-23 03:26:23 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394996937 DESWITA,S.Pd.SD https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394997464 1. Asesmen yang bertujuan untuk memberikan informasi atau umpan balik bagi pendidik dan peserta didik untuk memperbaiki proses belajar]]> 2022-11-23 03:27:02 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394997464 seafairyani https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394997551 5. Bagaimana cara menentukan Kriteria Ketuntasan Minimal dalam Kurikulum Merdeka
endekatan 1: Menggunakan deskripsi kriteria 
Pendekatan 2: menggunakan rubrik 
Pendekatan 3: menggunakan interval nilai ]]> 2022-11-23 03:27:08 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394997551 jefri https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394997800 Observasi,Kinerja,Projek,tes tertulis,tes lisan,penugasan dan portofolio.]]> 2022-11-23 03:27:25 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394997800 Asesmen dan Pembelajaran zulhajidan1 https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394998095 1. Bagaimana hubungan asesmen dan pembelajaran 
2. Bagaimana melakukan diferensiasi pembelajaran dari hasil asesmen ]]> 2022-11-23 03:27:46 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394998095 Rezki Ummi. S https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394998215 6. Cara menentukan nilai akhir capaian pembelajaran yaitu nilai akhir mata pelajaran , data kuantitatif langsung diolah, sedangkan untuk deskripsi, pendidik dapat memberikan penjelasan mengenai kompetensi yang sudah dikuasai peserta didik, mana kompetensi yang belum dikuasai, dan dapat ditambahkan tindak lanjut secara ringkas bila ada.
     Menetukan deskripsi capaian kompetensi pada rapor  dengan tiga pendekatan, yaitu : Penysunan deskripsi berdasarkan Capaian Pembelajaran, Penyusunan deskripsi berdasarkan alur tujuan pembelajaran dan Penyusunan deskripsi mengambil dari poin-poin penting dari materi yang sudah diberikan ]]> 2022-11-23 03:27:55 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394998215 Nurita https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394999058 5. dengan memperhatikan 3 aspek:
- karateristik peserta didik (intek)
- karateristik mata pelajaran
- kondisi satuan pendidikan (daya Dukung)]]> 2022-11-23 03:28:56 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394999058 Theresia Astuti Kusumaratri theresiakusumaratri81 https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394999854 Cara menentukan Kriteria Ketuntasan Minimal dalam Kurikulum Merdeka adalah saat pendidik merencanakan asesmen, dilakukan saat pendidik menyusun perencanaan pembelajaran, baik dalam bentuk rencana pelaksanaan pembelajaran ataupun modul ajar ]]> 2022-11-23 03:29:55 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2394999854 DESWITA, S. Pd. SD https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2395000287 2.Asesmen yang dilakukan untuk memastikan ketercapaian keseluruhan tujuan pembelajaran]]> 2022-11-23 03:30:24 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2395000287 kartini https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2395000335 Pendekatan 1. Menggunakan diskripsi kriteria
Pendekatan 2. Menggunakan rubrik
Pendekatan 3. Menggunakan interval nilai]]> 2022-11-23 03:30:27 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2395000335 ZIKRIYAH, S.Pd https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2395000576 4 macam-macam teknik penilaian
a. observasi
b. kinerja
c. projek]]> 2022-11-23 03:30:43 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2395000576 jefri https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2395000667 4.Rubrik, ceklis,
Catatan anekdotal, dan
Grafik Perkembangan (Kontinum)
]]> 2022-11-23 03:30:50 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2395000667 Yunita Anjarsari https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2395001846 6) Cara menentukan nilai akhir capaian pembelajaran  peserta didik menjadi bahan yang diolah menjadi nilai akhir mata pelajaran dalam kurun waktu pelaporan (biasanya satu semester). Untuk mendapatkan nilai akhir mata pelajaran tersebut, data kuantitatif langsung diolah, sedangkan untuk deskripsi, pendidik dapat memberikan penjelasan mengenai kompetensi yang sudah dikuasai peserta didik, mana kompetensi yang belum dikuasai, dan dapat ditambahkan tindak lanjut secara ringkas bila ada.
Deskripsi capaian kompetensi pada rapor, dalam penyusunan deskripsi capaian kompetensi, pendidik harus mengidentifikasi capaian kompetensi tertinggi dan terendah. Untuk melihat capaian kompetensi tertinggi ditandai dengan warna hijau dan capaian kompetensi terendah ditantai dengan warna merah. Terdapat 3 opsi dalam menyusun deskripsi capaian kompetensi pada rapor, ketiga opsi tersebut yaitu :
1. Penysunan deskripsi berdasarkan Capaian Pembelajaran 
2. Penyusunan deskripsi berdasarkan alur tujuan pembelajaran 
3. Penyusunan deskripsi mengambil dari poin-poin penting dari materi yang sudah diberikan ]]> 2022-11-23 03:32:03 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2395001846 Evi Susilawati. P https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2395002523 6. Cara menentukan nilai akhir capaian pembelajaran adalah menggunakan asesmen sumatif dimana pendidik perlu membagi asesmennya ke dalam beberapa kegiatan asesmen sumatif agar peserta didik dapat menyelesaikan asesmen sumatifnya dalam kondisi yang optimal (tidak terburu-buru atau tidak terlalu padat). Untuk situasi ini, nilai akhir merupakan gabungan dari beberapa kegiatan asesmen tersebut. 

Untuk menentukan deskripsi capaian pembelajaran pada kurikulum merdeka untuk rapor adalah menganalisis nilai sumatif tertinggi dan sumatif terendah. Setelah menemukan nilai sumatif tersebut, pendidik akan membuat kalimat TP nilai sumatif terendah dan tertinggi menjadi deskripsi di rapor]]> 2022-11-23 03:32:47 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2395002523 Nurita https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2395004281 6. melihat dari kemampuan nilai anak disetiap mata pelajaran ]]> 2022-11-23 03:34:43 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2395004281 SUBANDI, S.Pd.I https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2395004500 4. Macam-macam instrumen Penilaian yang dapat digunakan antara lain : Rubrik, Ceklis, Catatan anekdot, Grafik perkembangan Kontinum.]]> 2022-11-23 03:34:56 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2395004500 Evi Susilawati. P https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2395004728 7. Penilaian tengah semester dan akhir semester tidak wajib dilakukan dalam kurikulum merdeka. Penilaian tersebut dilakukan jika assesmen penilaian yang di dapat di rasa belum menilai keseluruhan aspek pada murid .]]> 2022-11-23 03:35:12 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2395004728 Musi musiyemhariyanti55 https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2395006414 2. Asesmen sumatif dalam kurikulum merdeka yang dilakukan untuk memastikan ketercapaian keseluruhan tujuan pembelajaran,asesmen sumatif menjadi bagian perhitungan penilaian diakhir semester , akhir tahun ajar atau akhir jenjang]]> 2022-11-23 03:36:59 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2395006414 Yulisman https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2395013532 1. Formatif digunakan untuk umpan balik baik bagi pendidik maupun peserta didik. Dilakukan secara langsung dari awal pembelajaran hingga akhir pembelajaran. dengan instrumen obsevasi, rubrik dan daftar ceklist dan lain-lain.]]> 2022-11-23 03:45:16 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2395013532 NELFA SDS TUNAS BANGSA https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2395013892 hasil dari asesmen sumatif pada kurikulum merdeka digunakan untuk pelaporan hasil belajar. Asesmen sumatif, yaitu asesmen yang dilakukan untuk memastikan ketercapaian keseluruhan tujuan pembelajaran. asesmen sumatif menjadi bagian dari perhitungan penilaian di akhir semester, akhir tahun ajaran, dan/atau akhir jenjang. Penilaian atau asesmen sumatif pada jenjang pendidikan dasar dan menengah bertujuan untuk menilai pencapaian tujuan pembelajaran dan/atau CP peserta didik sebagai dasar penentuan kenaikan kelas dan/atau kelulusan dari satuan pendidikan. 
Adapun asesmen sumatif dapat berfungsi untuk: 
• alat ukur untuk mengetahui pencapaian hasil belajar peserta didik dalam satu atau lebih tujuan pembelajaran di periode tertentu; 
• mendapatkan nilai capaian hasil belajar untuk dibandingkan dengan kriteria capaian yang telah ditetapkan; dan 
• menentukan kelanjutan proses belajar siswa di kelas atau jenjang berikutnya 
Asesmen sumatif dapat dilakukan setelah pembelajaran berakhir, misalnya pada akhir satu lingkup materi (dapat terdiri atas satu atau lebih tujuan pembelajaran), pada akhir semester dan pada akhir fase; khusus asesmen pada akhir semester, asesmen ini bersifat pilihan. 
 ]]> 2022-11-23 03:45:43 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2395013892 Jenis, Bentuk, Teknik dan Instrumen Penilaian K13 zulhajidan1 https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2395014476 2022-11-23 03:46:26 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2395014476 Nurita https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2395014667 7.   pelaksanaan Ulangan Tengah Semester tetap dilaksanakan dengan istilah test Sub Sumatif dan Akhir Semester dilaksanakan pada akhir semester dengan test sumatif pada Kurikulum Merdeka]]> 2022-11-23 03:46:40 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2395014667 SUDARSIH https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2395015976 RUBRIK,CEKLIS,CATATAN ANEK DOTAC,GRAFIKP PERKEMBANGAN ( KONTINUM)]]> 2022-11-23 03:48:13 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2395015976 Yulisman https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2395016341 2. Sumatif digunakan untuk penilaian Lingkup Materi dan Akhir semester baik nilai angka maupun deskripsi kompetensi materi. dengan jenis penilaian tes tertulis, lisan praktek, projek dll.]]> 2022-11-23 03:48:39 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2395016341 NELFA https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2395016812 2022-11-23 03:49:16 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2395016812 Yulisman https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2395017783 3. Teknik penilaian melalui tes tertulis, lisan, praktek, projek, observasi, rubrik dll]]> 2022-11-23 03:50:28 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2395017783 SUBANDI, S.Pd.I https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2395018507 5. Cara menentukan Kriteria Ketuntasa Minimal, Yaitu dengan melihat hasil sumatif yang pernah diikuti, dan melihat CP, TP, serta memperhatikan ATP. yang dibuat.]]> 2022-11-23 03:51:22 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2395018507 Rinawati https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2395019421 1.Asesmen formatif : Dilaksanakan untuk mengetahui kemampuan siswa sebelum ,sedang dan setelah selesai pembelajaran.

2.Asesmen Sumatif dilaksanakan diakhir pembelajaran atau beberapa TP dan diakhir semester ]]> 2022-11-23 03:52:28 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2395019421 Yulisman https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2395020037 4. Instrumen tertulis, lisan, rubrik, ceklis, observasi dll.]]> 2022-11-23 03:53:13 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2395020037 NELFA SDS TUNAS BANGSA https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2395020326 2022-11-23 03:53:34 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2395020326 Rezki Ummi. S https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2395021869 7. Pelaksanaan ujian akhir semester dalam kurikulum merdeka disebut juga penilaian sumatif ]]> 2022-11-23 03:55:25 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2395021869 NELFA https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2395022369 INSTRUMEN PEMBELAJARAN]]> 2022-11-23 03:55:55 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2395022369 Yulisman https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2395023379 5. menggunakan deskripsi atau rubrik atau menggunakan model kurikulum 2013 yang kemaren dan membuat indikator tujuan pembelajaran.]]> 2022-11-23 03:57:15 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2395023379 Yulisman https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2395026485 6. Melalui hasil nilai sumatif sesuai ruang lingkup materi dalam 1 semester baik secara kualitatif maupun kuantitatif.]]> 2022-11-23 04:01:09 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2395026485 sudarsih https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2395026636 Asesmen formatif yaitu asesmen yang bertujuan untuk memberikan informasi atau umpan balik bagi pendidik dan peserta didik untuk memperbaiki proses belajar]]> 2022-11-23 04:01:22 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2395026636 Abdul Arief https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2395026899 cara menentukan kreteria ketuntasan minimal dalam kurikulum merdeka adalah pendekatan diskripsi, pendekatan rubrik dan pendekatan interval nilai]]> 2022-11-23 04:01:44 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2395026899 sudarsih https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2395028213 Asesmen Sumatif yaitu asesmen yang dilakukan untuk memastikan ketercapaian keseluruhan tujuan pembelajaran]]> 2022-11-23 04:03:32 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2395028213 jefri https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2395029344 5. Menentukan Ketercapaian Tujuan Pembelajaran dengan 3 Pendekatan
-  1: Menggunakan deskripsi kriteria
-  2: menggunakan rubrik 
- 3: menggunakan interval nilai ]]> 2022-11-23 04:05:02 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2395029344 NELFA https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2395029932 Kriteria ketuntasan minimal dalam kurikulum merdeka dapan dirancang melalui ketercapaian indikator tujuan pembelajaran]]> 2022-11-23 04:05:43 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2395029932 sudarsih https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2395029967 rubrik, ceklis, catatan anekdotal, grafik perkembangan( kontinum)]]> 2022-11-23 04:05:46 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2395029967 sudarsih https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2395031441 observasi, kinerja, projek, testertulus]]> 2022-11-23 04:07:25 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2395031441 SUBANDI, S.Pd.I https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2395034807 6. Cara menentukan Nilai ahir Capaian Pembelajaran dan Diskripsi Capaian Kompetensi pada Raport yaitu dengan Asesmen Sumatif, Asesmen sumatif ini dilakukan untuk siswa, agar dapat melakukan pembelajaran dengan optimal, dan Asesmen Sumatif yang merupakan gabungan dari nilai beberapa Asesmen. kemudian dibunyikan dalam bentuk deskriptif yang menyatakan keberhasilan setiap Capaian yang diperoleh.]]> 2022-11-23 04:11:36 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2395034807 sudarsih https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2395037077 kriteria ketercapaian ini juga menjadi salah satu pertimbangan dalam memilih dan membuat instrumen asesmen,karena belum tentu suatu asesmen sesuai dengan tujuan dan kriteria ketercapaian tujuan pembelajaran.]]> 2022-11-23 04:14:34 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2395037077 SUBANDI, S.Pd.I https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2395037402 7. Pelaksanaan Ujian Tengah Semester, diserahkan kepada Guru, jadi tidak merupakan keharusan. artinya boleh dilakukan, boleh tidak.]]> 2022-11-23 04:15:04 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2395037402 NELFA https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2395039867 2022-11-23 04:18:24 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2395039867 NELFA https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2395040929 Pelaksanaan penilaian tengah semester dan akhir semester akan dilaksanakan sesuai dengan kebutuhan siswa dan hasil penilaian asesmen sumatif selama proses pembelajaran]]> 2022-11-23 04:19:53 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2395040929 sudarsih https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2395048260 nilai rafor diperoleh dari nilai nilai akhir sumatif lingkup materi dan sumatif akhir semester 
untuk menentukan deskrifsinya dg berdasarkan nilai terendah sumatif dan nilai tertinggi sumatif.]]> 2022-11-23 04:29:31 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2395048260 seafairyani https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2395050459 6. Bagaimana cara menentukan nilai akhir capaian pembelajaran dan deskripsi capaian kompetensi pada rapor
dari nilai sumatif tiap lingkup materi diskripsi ditulis nilai yang tertinggi dan nilai yang terendah sesuai tes sumatif yang dilakukan]]> 2022-11-23 04:32:52 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2395050459 SUBANDI, S.Pd.I https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2395065344 2022-11-23 04:53:08 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2395065344 NELFA https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2395065672 Dengan mempedomani Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) yang telah ada, buatlah Indikator/Kriteria Tujuan Pembelajaran]]> 2022-11-23 04:53:38 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2395065672 Evi Susilawati. P https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2395067752 2022-11-23 04:56:31 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2395067752 sudarsih https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2395116041 2022-11-23 06:01:40 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2395116041 sulasih https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2395136952 2022-11-23 06:28:35 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2395136952 Yulisman https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2395140505 Lembar kerja 1]]> 2022-11-23 06:33:41 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2395140505 sulasih https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2395141978 2022-11-23 06:35:37 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2395141978 Evi Susilawati. P https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2395146547 Pendekatan: Rubrik
menentukan kriteria ketercapaian pembelajaran]]> 2022-11-23 06:40:54 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2395146547 seafairyani https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2395147838 2022-11-23 06:42:44 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2395147838 ZIKRIYAH, S.Pd https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2395152235 2022-11-23 06:48:23 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2395152235 Abdul Arief https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2395152555 2022-11-23 06:48:43 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2395152555 seafairyani https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2395154293 2022-11-23 06:51:03 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2395154293 NELFA https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2395215534 Pendekatan yang digunakan untuk menentukan ketercapaian tujuan pembelajaran dengan menggunakan rubrik]]> 2022-11-23 07:44:50 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2395215534 seafairyani https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2395219672 2022-11-23 07:49:06 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2395219672 Evi Susilawati. P https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2395219967 2022-11-23 07:49:24 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2395219967 Evi Susilawati. P https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2395221693 2022-11-23 07:51:23 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2395221693 Yulisman https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2395250438 Contoh Rekap Nilai Rapor KM]]> 2022-11-23 08:17:35 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2395250438 sudarsih https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2395259352 makasih Pak ilmunya.......]]> 2022-11-23 08:26:01 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2395259352 sulasih https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2395593460 2022-11-23 13:31:12 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2395593460 Buatlah kesimpulan dari materi yang telah dipalajari bisa dalam bentuk bagan, ilustrasi, peta pikiran, video dan lain-lain zulhajidan1 https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2395731868 2022-11-23 15:21:12 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2395731868 Sudarsih https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2396338170 2022-11-24 04:06:25 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2396338170 Sudarsih https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2396363353 2022-11-24 04:39:21 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2396363353 Sudarsih https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2396388076 2022-11-24 05:08:17 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2396388076 Sulasih https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2396727915 Menentukan kriteria tujuan pembelajaran
1. Pendekatan deskripsi kriteria
2. Menggunakan rubrik
3. Menggunakan interval nilai]]> 2022-11-24 11:03:21 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2396727915 Sulasih https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2396807125 Mengolah capaian tujuan pembelajaran menjadi nilai akhir
Capaian tujuan pembelajaran peserta didik
menjadi bahan yang diolah menjadi nilai akhir mata pelajaran dalam kurun waktu pelaporan (biasanya satu semester). Untuk mendapatkan nilai akhir mata pelajaran tersebut, data kuantitatif langsung diolah, sedangkan untuk deskripsi, pendidik dapat memberikan penjelasan mengenai kompetensi yang sudah dikuasai peserta didik, mana kompetensi yang belum dikuasai, dan dapat ditambahkan tindak
lanjut secara ringkas bila ada.
Penting untuk diperhatikan bahwa pendidik tidak mencampur penghitungan dari hasil asesmen formatif dan sumatif karena asesmen formatif dan sumatif memiliki fungsi yang berbeda.
Asesmen formatif bertujuan untuk memberikan umpan balik pada proses sehingga asesmen
formatif bukan menjadi penentu atau pembagi untuk nilai akhir.
Dalam mengolah dan menentukan hasil akhir asesmen sumatif, pendidik perlu membagi asesmennya ke dalam beberapa kegiatan asesmen sumatif agar peserta didik dapat menyelesaikan asesmen sumatifnya dalam kondisi yang optimal (tidak terburu-buru atau terlalu padat). Untuk situasi ini, nilai akhir merupakan gabungan dari beberapa kegiatan
asesmen tersebut.]]> 2022-11-24 12:21:18 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2396807125 ABDUL ARIEF https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2396868905 Contoh Raport]]> 2022-11-24 13:20:32 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2396868905 Musi musiyemhariyanti55 https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2396994863 3. Teknik penilaian yang dapat digunakan:
1. Observasi
2. Kinerja
3. Projek
4. Tes Tertulis
5. Tes lisan
6. Penugasan
7. Portofolio

]]> 2022-11-24 15:21:33 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2396994863 Musi musiyemhariyanti55 https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2396999273 4. Instrumen Penilaian yang dapat digunakan dalam pembelajaran antara lain Rubrik, Ceklis, Catatan, Catatan Anekdotal, Grafik Perkembangan (kontinum)]]> 2022-11-24 15:26:16 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2396999273 Musi musiyemhariyanti55 https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2397007084 5. Untuk menentukan kriteria Ketuntasan minimal dalam kurikulum merdeka dapat dilakukan dengan cara :
Pendekatan 
1. Menggunakan deskripsi Kriteria 
2. Menggunakan Rubrik
3.  Menggunakan interval nilai

]]> 2022-11-24 15:34:34 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2397007084 Yunita Anjarsari https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2398821154 2022-11-27 01:29:26 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2398821154 Yunita Anjarsari https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2398831884 2022-11-27 02:12:54 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2398831884 Theresia Astuti Kusumaratri theresiakusumaratri81 https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2399080093 1. ]]> 2022-11-27 14:12:38 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2399080093 Theresia Astuti Kusumaratri theresiakusumaratri81 https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2399085811 Untuk menentukan Ketercapaian Tujuan Pembelajaran, saya memilih pendekatan 1 yaitu menggunakan kriteria dengan tabel sbb :

]]> 2022-11-27 14:21:00 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2399085811 Theresia Astuti Kusumaratri theresiakusumaratri81 https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2399088995 Hal baru yang saya peroleh dari pelatihan ini antara lain :
1. Mengerti bahwa tujuan pembelajaran pada kurikulum merdeka bisa dijabarkan lagi menjadi beberapa indikator tujuan pembelajaran
2. Mengerti cara menentukan kriteria ketercapaian tujuan pembelajaran 
3. Walaupun belum menerapkan kurikulum merdeka, tetapi saya memperoleh lebih banyak ilmu di pelatihan ini, terutama tentang asesmen kurikulum merdeka]]> 2022-11-27 14:26:23 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2399088995 Theresia Astuti Kusumaratri theresiakusumaratri81 https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2399120715 2022-11-27 15:19:45 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2399120715 Theresia Astuti Kusumaratri theresiakusumaratri81 https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2399124927 2. Materi yang kurang dipahami mungkin untuk merumuskan dari tujuan pembelajaran menjadi beberapa indikator karena saya belum menerapkan secara langsung dalam pembelajaran dan belum membaca panduan secara keseluruhan.]]> 2022-11-27 15:27:25 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2399124927 Theresia Astuti Kusumaratri theresiakusumaratri81 https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2399126762 3. Kendala yang mungkin akan dihadapi dalam melaksanakan asesmen pembelajaran kurikulum merdeka adalah ketika mendiskripsikan capaian kompetensi masing - masing siswa]]> 2022-11-27 15:30:32 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2399126762 Theresia Astuti Kusumaratri theresiakusumaratri81 https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2399128221 4. Solusi yang bisa dilakukan mungkin mencari capaian kompetensi siswa terendah dan tertinggi untuk menjadi didiskripsikan di rapor ]]> 2022-11-27 15:33:13 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2399128221 Theresia Astuti Kusumaratri theresiakusumaratri81 https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2399129088 Rencana saya adalah terus belajar agar lebih memahami tentang asesmen kurikulum merdeka dan bertanya kepada Narasumber (Bp.Zulhajidan) jika menemukan kesulitan dalam belajar]]> 2022-11-27 15:34:48 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2399129088 Theresia Astuti Kusumaratri theresiakusumaratri81 https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2399134974 1. Hubungan asesmen dan pembelajaran adalah bahwa asesmen merupakan proses pengumpulan informasi pada siswa dari awal pembelajaran, pada proses pembelajaran dan akhir pembelajaran itu sendiri.  Contohnya asesmen diagnostik awal akan mendiagnosis kemampuan awal dan kebutuhan belajar masing - masing siswa yang tentu saja berbeda -beda. Asesmen ini akan menjadi umpan balik bagi guru dan siswa itu sendiri agar pembelajaran lebih bermakna.

2. Dari hasil asesmen masing - masing siswa yang berbeda karakteristik akan membantu dalam pembelajaran berdiferensiasi ( pembelajaran yang berbeda - beda sesuai dengan karakteristik siswa, minat, bakat dengan menggunakan beragam cara dan kegiatan )]]> 2022-11-27 15:45:12 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2399134974 Rasma Wiyanti https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2399741524 2022-11-28 06:36:44 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2399741524 Mari kita pahami dan implementasikan Panduan ini: zulhajidan1 https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2402725084 2022-11-30 00:01:00 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2402725084 seafairyani https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2402873354 Refleksikan dan tuliskan hal baru apa yang telah diketahui dari kegiatan sebelumnya?
sebagai kepala sekolah dapat menyusun vormat supervisi asasesem dengan kegiatan yang dilakukan guru dalam kesiapan asasemen yang dilakukan dikelas]]> 2022-11-30 02:21:38 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2402873354 seafairyani https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2402879653 Asesmen dan Pembelajaran
1. Bagaimana hubungan asesmen dan pembelajaran 
asesemen dilakukan pada awal pembelajaran untuk menentukan kemampuan dasar yang dimiliki dan menentukan cara belajar yang dimiliki siswa. asesemen dilakukan selama pembelajaran berlangsung untuk mengetahui sampai dimana materi pembelajaran dapat diserap.
asasemen tidak menuntut anak untuk lulus sesuai kkm yang diinginkan

2. Bagaimana melakukan diferensiasi pembelajaran dari hasil asesmen
diperensi dilakukan sebelum memulai pembelajaran atau disebut postes yang mana kegiatan ini untuk mengetahui cara belajar anak dan mengelompokkan anak sesuai bakat dan minat anak dalam belajar
]]> 2022-11-30 02:26:57 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2402879653 seafairyani https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2402888640 2022-11-30 02:34:38 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2402888640 seafairyani https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2402904009 Asesmen merupakan bagian terpadu dari proses pembelajaran, fasilitasi pembelajaran, dan penyediaan informasi ; 
asesmen dirancang dan dilakukan sesuai dengan fungsi asesmen tersebut, dengan keleluasaan untuk menentukan teknik dan waktu pelaksanaan asesmen agar efektif mencapai tujuan pembelajaran; 
asesmen dirancang secara adil, proporsional, valid, dan dapat dipercaya (reliable) 
laporan kemajuan belajar dan pencapaian peserta didik bersifat sederhana dan informatif,
hasil asesmen digunakan oleh peserta didik, pendidik, tenaga kependidikan, dan orang tua/wali sebagai bahan refleksi untuk meningkatkan mutu pembelajaran. ]]> 2022-11-30 02:48:34 UTC https://padlet.com/zulhajidan1/mad2tzdas9qn203n/wish/2402904009