Análisis de experiencia by Ely Maero https://padlet.com/elymaero1/mac76voq5e78 Grupo 6 en-us 2017-04-18 19:09:10 UTC 2017-04-19 00:18:39 UTC hello@padlet.com https://padlet-assets.s3.amazonaws.com/icons/Templeball.png ¿Quiénes son los diferentes actores que participan de la experiencia? Son los estudiantes y los docentes elymaero1 https://padlet.com/elymaero1/mac76voq5e78/wish/166866795 2017-04-18 19:24:54 UTC https://padlet.com/elymaero1/mac76voq5e78/wish/166866795 ¿Qué características de los mismos se revelan en la lectura? - Dinamismo: para lograr la transformación al modelo de enseñanza que combina clase presenciales con estrategias virtuales.- Habilidades para el uso del entorno virtual. elymaero1 https://padlet.com/elymaero1/mac76voq5e78/wish/166866899 2017-04-18 19:25:21 UTC https://padlet.com/elymaero1/mac76voq5e78/wish/166866899 ¿Cuáles son las intencionalidades pedagógicas que se ponen en juego? - Participación e interacción.- Desarrollar en los alumnos la capacidad de auto-organizarse y comunicarse.- Favorecer la responsabilidad del aprendizaje independiente. - Facilitar la formación permanente.- Ampliar las fuentes de información, recursos e inclusión de actividades interactivas.- Incrementar las modalidades comunicativas.- Desarrollar habilidades en el uso de las TIC. elymaero1 https://padlet.com/elymaero1/mac76voq5e78/wish/166866959 2017-04-18 19:25:42 UTC https://padlet.com/elymaero1/mac76voq5e78/wish/166866959 ¿Qué recursos se utilizan? Tecnologías de la información y la comunicación integradas a las clases presenciales. elymaero1 https://padlet.com/elymaero1/mac76voq5e78/wish/166867019 2017-04-18 19:26:00 UTC https://padlet.com/elymaero1/mac76voq5e78/wish/166867019 ¿Cuáles son las fortalezas de la experiencia? - Desarrollo de la capacidad de auto-organización en los estudiantes.- Ampliación de sus habilidades de comunicación escrita.- Ampliación de la oferta informativa.- Incremento de la participación de los estudiantes como responsables de su propio proceso de aprendizaje. - Facilidad de formación permanente.- Nuevas posibilidades de orientación y tutorización.- Disposición de textos escritos que pueden ser visualizados, examinados y reestructurados mientras dura el proceso de discusión del tema propuesto.- Eliminación de las barreras espacio-temporales en el proceso de enseñanza/aprendizaje. elymaero1 https://padlet.com/elymaero1/mac76voq5e78/wish/166867143 2017-04-18 19:26:32 UTC https://padlet.com/elymaero1/mac76voq5e78/wish/166867143 ¿Cuáles las limitaciones? - Disponibilidad de un gabinete de informático con suficientes equipos conectados a Internet.- Mantenimiento de la carga horaria de la asignatura con la inclusión de nuevas actividades y la combinación con las existentes.- Dificultades en el diseño de las actividades virtuales.- Elección de la/s forma/s de evaluación de las actividades virtuales propuestas. elymaero1 https://padlet.com/elymaero1/mac76voq5e78/wish/166867252 2017-04-18 19:26:59 UTC https://padlet.com/elymaero1/mac76voq5e78/wish/166867252 ¿Qué aportes podría realizar al trabajo presentado? Propondría profundizar las tutorías individuales debido a la complejidad de la materia. elymaero1 https://padlet.com/elymaero1/mac76voq5e78/wish/166867345 2017-04-18 19:27:22 UTC https://padlet.com/elymaero1/mac76voq5e78/wish/166867345 ¿Qué de esta experiencia tomarían para llevar adelante en sus espacios curriculares?La aplicación exitosa del b-learning a una asignatura como Matemáticas estimula a seguirla. De esta experiencia tomaría la propuesta de los foros con preguntas de reflexión sobre el tema desarrollado y los problemas de integración en un archivo de texto que los estudiantes subirían para su corrección una vez resueltos. También, el foro de consultas generales sobre cualquier ejercicio o problema. elymaero1 https://padlet.com/elymaero1/mac76voq5e78/wish/166867420 2017-04-18 19:27:47 UTC https://padlet.com/elymaero1/mac76voq5e78/wish/166867420 ¿Cómo se reflejan las diferentes dimensiones que proponen Adell y Moreira?Dimensión INFORMATIVA Materiales de estudio: Archivos de textos teóricos, archivos con la resolución de problemas y libros. Dimensión COMUNICATIVA Chat para consultas. Foro de consultas generales Dimensión EVALUATIVA Correcciones de las tareas. Corrección de los problemas de integración. Cuestionario integrador con 10 preguntas (herramienta de plataforma Moodle) para cada bloque (funciones y algebra). Dimensión PRÁXICA Distintas actividades de los módulos funciones y algebra. Problemas de integración en un archivo de texto que los alumnos pueden resolver y volver a subir. Foros con preguntas de reflexión sobre los distintos temas desarrollados. elymaero1 https://padlet.com/elymaero1/mac76voq5e78/wish/166867905 2017-04-18 19:30:11 UTC https://padlet.com/elymaero1/mac76voq5e78/wish/166867905