TAREA 2.7 by Mari Piqueras https://padlet.com/maripiq/m9yy3rpila3f REDISEÑAR UNA ACTIVIDAD TÍPICA DE TU AULA SEGÚN LA TAXONOMÍA DE BLOOM MARIA PIQUERAS ROMERO GRUPO C en-us 2019-03-26 19:18:06 UTC 2025-11-13 21:37:10 UTC hello@padlet.com MARIA CARMEN PIQUERAS ROMERO GRUPO C maripiq https://padlet.com/maripiq/m9yy3rpila3f/wish/345433930 MARÍA CARMEN PIQUERAS ROMERO
GRUPO C
ACTIVIDAD PREVIA CORRESPONDIENTE AL PROCESO DE COGNICIÓN INFERIOR DE BLOOM (RECORDAR):
Une con flechas los nombres de los miembros de la familia con la foto correcta. (Típica actividad del libro de primero de primaria de Ciencias Sociales). Basada en identificar, encontrar, buscar, recordar, memorizar... 
ACTIVIDAD REDISEÑADA:
Crea tu propio árbol genealógico. Busca información en la familia, pregunta nombres, recopila fotografías o haz dibujos, aprende los nombres y apellidos, escríbelos, crea tu propia composición y preséntala a tus compañeros y maestro. Esta actividad se llevó a cabo con niños y niñas de 1º de E. Primaria que no tienen estímulo de la lengua española en casa. Sirvió para conocer un poco más al alumnado y crear cierta cohesión en el aula, y también para que el alumnado crease su propio árbol a su gusto y con la información recopilada por ellos mismos. El día de la presentación fue todo un éxito.
En relación a la taxonomía de Bloom, esta actividad podría usar los verbos relacionados con CREAR (confeccionar, producir, preparar, elaborar, representar, formular, etc.).
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