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      <title>Hábitos de Vida Saludable by </title>
      <link>https://padlet.com/reginareina/m9s8zyjsflzo</link>
      <description>2º Educación Primaria</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2018-05-07 21:03:58 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2018-05-14 14:19:02 UTC</lastBuildDate>
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         <title>CONTENIDOS</title>
         <author>reginareina</author>
         <link>https://padlet.com/reginareina/m9s8zyjsflzo/wish/260436205</link>
         <description><![CDATA[<div>- Alimentación saludable.<br>- El ejercicio físico y el deporte.<br>- El descanso.<br>- La salud y la enfermedad; hábitos de prevención e higiene.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-05-14 12:42:13 UTC</pubDate>
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         <title>OBJETIVOS</title>
         <author>reginareina</author>
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         <description><![CDATA[<div>-       Utilizar las TIC en el aprendizaje de contenidos de hábitos de vida saludable.</div><div>-       Reconocer y comprender aspectos básicos del funcionamiento del cuerpo humano, estableciendo relación con las posibles consecuencias para la salud individual y colectiva, valorando los beneficios que aporta adquirir hábitos saludables diarios como el ejercicio físico, la higiene personal y la alimentación equilibrada para una mejora en la calidad de vida, mostrando una actitud de aceptación y respeto a las diferencias individuales, todo ello a través del uso de las TIC.</div><div>-       Desarrollar estrategias de aprendizaje autónomo y de trabajo en equipo.</div><div>-       Utilizar las TIC para la búsqueda, selección y recopilación de información.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-05-14 12:46:52 UTC</pubDate>
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         <title>DESCRIPCIÓN</title>
         <author>reginareina</author>
         <link>https://padlet.com/reginareina/m9s8zyjsflzo/wish/260440093</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2018-05-14 12:51:19 UTC</pubDate>
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         <title>SESIÓN 1: ALIMENTACIÓN SALUDABLE</title>
         <author>reginareina</author>
         <link>https://padlet.com/reginareina/m9s8zyjsflzo/wish/260441031</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2018-05-14 12:53:25 UTC</pubDate>
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         <title>FASE 1</title>
         <author>reginareina</author>
         <link>https://padlet.com/reginareina/m9s8zyjsflzo/wish/260442220</link>
         <description><![CDATA[<div>Hola chicos y chicas, en esta actividad vamos a estudiar la pirámide alimenticia y los alimentos de debemos comer para estar sanos. Para ello debéis hacer clic en el vídeo que se muestra a continuación sobre alimentación saludable y estar muy atentos a la información que aparece ya que después tendréis que contestar a una serie de preguntas. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?time_continue=8&amp;v=4MEfZRGHefw" />
         <pubDate>2018-05-14 12:56:17 UTC</pubDate>
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         <title>FASE 2</title>
         <author>reginareina</author>
         <link>https://padlet.com/reginareina/m9s8zyjsflzo/wish/260444677</link>
         <description><![CDATA[<div>Es el momento de contestar a las preguntas. Puedes ver el vídeo todas las veces que quieras para contestar correctamente a las preguntas que aparecen debajo de la imagen de los alimentos. Coged la libreta de clase y anotad las preguntas.<br><br></div><ul><li>¿Qué alimentos debemos comer muy poquito? ¿Por qué?</li><li>¿Qué alimentos se encuentran en el segundo escalón de la pirámide alimenticia?</li><li>¿Qué alimentos se encuentran en el tercer escalón de la pirámide alimenticia? ¿Con que frecuencia debemos tomar estos alimentos?</li><li>¿Qué alimentos se encuentran en el cuarto escalón de la pirámide alimenticia? ¿Qué nos aportan estos alimentos? ¿Cuántas raciones de estos alimentos recomiendan los médicos tomar al día?</li><li>¿Qué alimentos forman el quinto escalón de la pirámide alimenticia?</li><li>¿Cuál es el escalón más importante de la pirámide alimenticia?</li></ul><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-05-14 13:02:18 UTC</pubDate>
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         <title>FASE 4</title>
         <author>reginareina</author>
         <link>https://padlet.com/reginareina/m9s8zyjsflzo/wish/260445316</link>
         <description><![CDATA[<div>Tras debatir sobre los grupos de alimentos y la frecuencia con la que se deben consumir, los alumnos/as deberán elaborar, en clase, entre todos los miembros del grupo un menú del día saludable utilizando la información recabada en las actividades anteriores y finalmente exponer oralmente en grupo el menú realizado. </div>]]></description>
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         <pubDate>2018-05-14 13:04:03 UTC</pubDate>
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         <title>FASE 3</title>
         <author>reginareina</author>
         <link>https://padlet.com/reginareina/m9s8zyjsflzo/wish/260445759</link>
         <description><![CDATA[<div>En clase, comparte la información con el grupo y debate las preguntas contestadas en la actividad anterior sobre los grupos de alimentos y la pirámide alimenticia. </div>]]></description>
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         <pubDate>2018-05-14 13:05:08 UTC</pubDate>
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         <title>SESIÓN 2: EJERCICIO FÍSICO Y DEPORTE</title>
         <author>reginareina</author>
         <link>https://padlet.com/reginareina/m9s8zyjsflzo/wish/260446597</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2018-05-14 13:07:20 UTC</pubDate>
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         <title>FASE 1</title>
         <author>reginareina</author>
         <link>https://padlet.com/reginareina/m9s8zyjsflzo/wish/260448788</link>
         <description><![CDATA[<div>En esta actividad vamos a trabajar los beneficios que nos aporta realizar ejercicio físico y deporte. Para empezar debéis ver el siguiente vídeo y estar muy atentos.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?time_continue=3&amp;v=YwoArv0QMBw" />
         <pubDate>2018-05-14 13:12:26 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>FASE 2</title>
         <author>reginareina</author>
         <link>https://padlet.com/reginareina/m9s8zyjsflzo/wish/260449373</link>
         <description><![CDATA[<div>Es hora de coger la libreta de clase. En esta actividad debéis hacer una lista con los siete beneficios que aparecen en el vídeo y anotar las dudas que os hayan surgido a lo largo del vídeo.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-05-14 13:13:44 UTC</pubDate>
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         <title>FASE 3</title>
         <author>reginareina</author>
         <link>https://padlet.com/reginareina/m9s8zyjsflzo/wish/260449995</link>
         <description><![CDATA[<div>En clase, los alumnos/as debes compartir la información con el grupo y debatir sobre los beneficios de realizar actividad física. Además debes plantear las dudas que te han surgido a medida que ibas visualizando el vídeo. En gran grupo se comentarán las dudas y se aclararán con el docente palabras de más complejidad como algún tipo de enfermedad o aspectos que aparezcan en el vídeo. </div>]]></description>
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         <pubDate>2018-05-14 13:14:59 UTC</pubDate>
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         <title>FASE 4</title>
         <author>reginareina</author>
         <link>https://padlet.com/reginareina/m9s8zyjsflzo/wish/260450924</link>
         <description><![CDATA[<div>Tras debatir sobre los beneficios de la actividad física y una vez aclaradas las dudas, debes elaborar, en clase, entre todos los miembros del grupo un mural con los siete beneficios acompañado de una imagen característica que lo represente y finalmente exponer oralmente en grupo el trabajo realizado. Esta vez los alumnos se grabarán en vídeo con la ayuda del docente y se expondrá en la pizarra digital para que tanto ellos como los demás compañeros puedan ver la exposición oral. </div>]]></description>
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         <pubDate>2018-05-14 13:16:57 UTC</pubDate>
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         <title>SESIÓN 3: EL DESCANSO</title>
         <author>reginareina</author>
         <link>https://padlet.com/reginareina/m9s8zyjsflzo/wish/260451719</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2018-05-14 13:18:30 UTC</pubDate>
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         <title>FASE 1</title>
         <author>reginareina</author>
         <link>https://padlet.com/reginareina/m9s8zyjsflzo/wish/260452621</link>
         <description><![CDATA[<div>En esta actividad vamos a hablar del descanso como uno de los hábitos de vida saludable más olvidados. En primer lugar debéis visualizar el vídeo que se muestra a continuación y prestar atención.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=-3uIduCzfeU" />
         <pubDate>2018-05-14 13:20:16 UTC</pubDate>
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         <title>FASE 2</title>
         <author>reginareina</author>
         <link>https://padlet.com/reginareina/m9s8zyjsflzo/wish/260453938</link>
         <description><![CDATA[<div>Ahora debéis anotar en la libreta de clase los datos más importantes que aparecen en el vídeo, para que sirva de ayuda podéis pensar en las siguientes preguntas:</div><ul><li>¿Cuántas horas deben dormir los niños y niñas?</li><li>¿Cuántas horas deben dormir los adultos?</li><li>¿Debemos irnos a dormir con la televisión u otros aparatos electrónicos encendidos?</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2018-05-14 13:22:59 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>FASE 3</title>
         <author>reginareina</author>
         <link>https://padlet.com/reginareina/m9s8zyjsflzo/wish/260455168</link>
         <description><![CDATA[<div>En clase, debes compartir la información con el grupo y debatir sobre la importancia de realizar un buen descanso. Además deberán preguntarse unos a otros cuantas horas suelen dormir cada miembro del grupo y argumentar si realizan o no un buen descanso en función de la información obtenida del vídeo. </div>]]></description>
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         <pubDate>2018-05-14 13:25:27 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>FASE 4</title>
         <author>reginareina</author>
         <link>https://padlet.com/reginareina/m9s8zyjsflzo/wish/260456249</link>
         <description><![CDATA[<div>Tras debatir sobre los beneficios de realizar un buen descanso, debéis elaborar el “Manifiesto del buen descanso”. Finalmente debéis exponer el manifiesto al resto de los compañeros y firmarlo para comprometerse a llevarlo a cabo.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-05-14 13:27:48 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>SESIÓN 4: LA SALUD Y LA ENFERMEDAD; HÁBITOS DE PREVENCIÓN E HIGIENE</title>
         <author>reginareina</author>
         <link>https://padlet.com/reginareina/m9s8zyjsflzo/wish/260460209</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2018-05-14 13:35:37 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>FASE 1</title>
         <author>reginareina</author>
         <link>https://padlet.com/reginareina/m9s8zyjsflzo/wish/260462396</link>
         <description><![CDATA[<div>En esta actividad vamos a trabajar los hábitos de higiene que debemos llevar a cabo para estar sanos. Como hemos hecho en las anteriores sesiones, vamos a comenzar visualizando un vídeo, en este caso conocerás a Grillo y él te explicará la importancia de tener unos buenos hábitos de higiene. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=U5Ve1Qp1KWk" />
         <pubDate>2018-05-14 13:39:35 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>FASE 2</title>
         <author>reginareina</author>
         <link>https://padlet.com/reginareina/m9s8zyjsflzo/wish/260463449</link>
         <description><![CDATA[<div>Una vez visto el vídeo, debéis hacer una lista en la libreta de clase con los hábitos de higiene que debemos llevar a cabo para estar sanos. </div>]]></description>
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         <pubDate>2018-05-14 13:41:40 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>FASE 3</title>
         <author>reginareina</author>
         <link>https://padlet.com/reginareina/m9s8zyjsflzo/wish/260464303</link>
         <description><![CDATA[<div>En clase, los alumnos/as deberán compartir la información con el grupo y debatir sobre la importancia de tener unos buenos hábitos de higiene, exponer su experiencia personal, hablar sobre sus propios hábitos de higiene y si realizan o no todos los hábitos como se indica en el vídeo.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-05-14 13:43:14 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>FASE 4</title>
         <author>reginareina</author>
         <link>https://padlet.com/reginareina/m9s8zyjsflzo/wish/260465734</link>
         <description><![CDATA[<div>Tras debatir sobre los hábitos de higiene como medio para prevenir enfermedades, los alumnos/as deberán elaborar en grupo un cómic en el que aparezca Grillo (el personaje del vídeo) realizando los hábitos de higiene. Para ayudar a la realización de esta fase, el docente proyectará en la pantalla de nuevo el vídeo para que los alumnos puedan recordar el vídeo y el personaje. Finalmente expondrán el cómic al resto de la clase. </div>]]></description>
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         <pubDate>2018-05-14 13:46:32 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>ACTIVIDADES DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD</title>
         <author>reginareina</author>
         <link>https://padlet.com/reginareina/m9s8zyjsflzo/wish/260467082</link>
         <description><![CDATA[<div>En este apartado tenéis varios enlaces a varias actividades para aquellos chicos y chicas que necesitáis reforzar un poco más lo que hemos trabajado, os animo a que las realicéis. ¡Será divertido!</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-05-14 13:49:25 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>La salud y el cuidado de uno mismo</title>
         <author>reginareina</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2018-05-14 13:52:25 UTC</pubDate>
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         <title>La higiene personal</title>
         <author>reginareina</author>
         <link>https://padlet.com/reginareina/m9s8zyjsflzo/wish/260469360</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2018-05-14 13:53:50 UTC</pubDate>
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         <title>La alimentación</title>
         <author>reginareina</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2018-05-14 13:54:37 UTC</pubDate>
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