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      <title>Tecnica3 contenidos ef1ºaños2020 by Laura Morcia</title>
      <link>https://padlet.com/licmorcia2021/Bookmarks</link>
      <description>HOla Colegas : el presente mural fue diseñado para que vuelquen los contenidos trabajados con sus alumnos durante el año 2020. Es IMPORTANTE que dejen claro Qué CONTENIDOS trabajaron, Estrategias utilizadas y una reseña sintética de las Actividades propuestas(ej  cuestionario, clase sincrónica de zoom-meet, video personal de cada alumno,reportaje, participación de charlas,etc) . De esta manera estaremos todos informados, con el insumo necesario para poder diseñar la propuesta pedagógica de este 2021.Gracias por su colaboración!</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-03-30 04:39:24 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>licmorcia2021</author>
         <link>https://padlet.com/licmorcia2021/Bookmarks/wish/1418134546</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>DIAGNÓTICO INICIAL </strong>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Gralidades de la experiencia que tuvieron en la primaria de&nbsp; ef, gustos y preferencias para trabajar durante el año<br><br><strong>1 DEPORTES Y JUEGOS PANAMERICANOS</strong><br>Al cumplirse 25 aniversario de haberse realizado los JPanamericanos95 en nuestra ciudad los docentes de la escuela&nbsp; confeccionaron un cuestionario&nbsp; &nbsp; sobre los juegos del 95 en nuestra ciudad, se socializó la tarea con un encuentro de zoom (poca respuesta de unirse ala plataforma)<br><br><br><strong>2 DEPORTISTAS DE MI CIUDAD<br></strong>Tarea diseñada por la docente, los estudiantes tenían que escuchar un audio de la deportista marplatense&nbsp; Lucía Algamiz representante de la selección Argentina de Beachhandball, a partir de allí en equipo de 4 o 5 personas debían formular preguntas para que luego las responda en vivo LUCIA . Se hizo un vivo de Instagram y respondió todas las preguntas &nbsp; Se trabajó colaborativo en el mural digital PAdlet <br><br><strong>3 MOMENTOS DE LA CLASE DE EF</strong><br>Trabajo de investigación sobre los momentos y tipos de ejercicios que se realizan en cada uno . Cuestionario guía&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; <br><br><strong>4 ENTRADA EN CALOR</strong><br>La docente preparó una infografía en genially con la información necesaria sobre el tema. A partir de la información cada estudiante&nbsp; debía proponer 2 ejercicios para entrar en calor, describirlos&nbsp; e indicar tiempo, series y repeticiones. Realizarlos y luego de dos semanas hacer una devolución de como se sintió.<br><br>5<strong>&nbsp;EJERCICIOS&nbsp; DE FUERZA</strong>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Tarea diseñada por la docente. Se les presentó un video de youtube con la información necesaria sobre el tema.Cada estudiante&nbsp; debía proponer 3 ejercicios para trabajar la musculatura a elección, describirlos&nbsp; e indicar tiempo, series y repeticiones si querían podían adicionar foto o dibujos de los ejercicios <br><br><strong>&nbsp;6 SEMANA DE LA ESI </strong><br>Lectura del articulo emanado x la Secretaria de ED . <br>Reflexión personal acerca de la idea de belleza y sus cambios en el tiempo . Reflexiones en flia a partir de un cuestionario guia .Confección de una tapa de revista o propAganda a elección del estudiante con el medio que le guste... modo papel, audio, app&nbsp; de infografia, etc<br><br><strong>7 CONCURSO MAQUINA GOLDBERG</strong><br>Actividad Optativa donde los estudiantes diseñaron sus propias MAquinas y subieron un video para participar del concurso<br><br><strong> 8JUEGOS SOCIOMOTORES</strong><br>Se les explicó qué era un juego sociomotor&nbsp; y se les dió opciones de como jugarlo FUTBOLTENIS con la mano o pies. Cada uno en su casa lo debía jugar y reflexionar para luego expresar : su gusto, cambios en las reglas y opinión sobre la experiencia. En algunos casos enviaron fotos y otros videos</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-14 19:10:21 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>licmorcia2021</author>
         <link>https://padlet.com/licmorcia2021/Bookmarks/wish/1418406420</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>DIAGNÓTICO INICIAL </strong>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Gralidades de la experiencia que tuvieron en la primaria de&nbsp; ef, gustos y preferencias para trabajar durante el año<br><br><strong>1 DEPORTES Y JUEGOS PANAMERICANOS</strong><br>Al cumplirse 25 aniversario de haberse realizado los JPanamericanos95 en nuestra ciudad los docentes de la escuela&nbsp; confeccionaron un cuestionario&nbsp; &nbsp; sobre los juegos del 95 en nuestra ciudad, se socializó la tarea con un encuentro de zoom (poca respuesta de unirse ala plataforma)<br><br><br><strong>2 DEPORTISTAS DE MI CIUDAD<br></strong>Tarea diseñada por la docente, los estudiantes tenían que escuchar un audio de la deportista marplatense&nbsp; Lucía Algamiz representante de la selección Argentina de Beachhandball, a partir de allí en equipo de 4 o 5 personas debían formular preguntas para que luego las responda en vivo LUCIA . Se hizo un vivo de Instagram y respondió todas las preguntas &nbsp; Se trabajó colaborativo en el mural digital PAdlet <br><br><strong>3 MOMENTOS DE LA CLASE DE EF</strong><br>Trabajo de investigación sobre los momentos y tipos de ejercicios que se realizan en cada uno . Cuestionario guía&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; <br><br><strong>4 ENTRADA EN CALOR</strong><br>La docente preparó una infografía en genially con la información necesaria sobre el tema. A partir de la información cada estudiante&nbsp; debía proponer 2 ejercicios para entrar en calor, describirlos&nbsp; e indicar tiempo, series y repeticiones. Realizarlos y luego de dos semanas hacer una devolución de como se sintió.<br><br>5<strong> EJERCICIOS&nbsp; DE FUERZA</strong>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Tarea diseñada por la docente. Se les presentó un video de youtube con la información necesaria sobre el tema.Cada estudiante&nbsp; debía proponer 3 ejercicios para trabajar la musculatura a elección, describirlos&nbsp; e indicar tiempo, series y repeticiones si querían podían adicionar foto o dibujos de los ejercicios <br><br><strong>&nbsp;6 SEMANA DE LA ESI </strong><br>Lectura del articulo emanado x la Secretaria de ED . <br>Reflexión personal acerca de la idea de belleza y sus cambios en el tiempo . Reflexiones en flia a partir de un cuestionario guia .Confección de una tapa de revista o propAganda a elección del estudiante con el medio que le guste... modo papel, audio, app&nbsp; de infografia, etc<br><br><strong>7 CONCURSO MAQUINA GOLDBERG</strong><br>Actividad Optativa donde los estudiantes diseñaron sus propias MAquinas y subieron un video para participar del concurso<br><br><strong>&nbsp;8JUEGOS SOCIOMOTORES</strong><br>Se les explicó qué era un juego sociomotor&nbsp; y se les dió opciones de como jugarlo FUTBOLTENIS con la mano o pies. Cada uno en su casa lo debía jugar y reflexionar para luego expresar : su gusto, cambios en las reglas y opinión sobre la experiencia. En algunos casos enviaron fotos y otros videos</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-14 20:23:44 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>licmorcia2021</author>
         <link>https://padlet.com/licmorcia2021/Bookmarks/wish/1418406735</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>DIAGNÓTICO INICIAL </strong>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Gralidades de la experiencia que tuvieron en la primaria de&nbsp; ef, gustos y preferencias para trabajar durante el año<br><br><strong>1 DEPORTES Y JUEGOS PANAMERICANOS</strong><br>Al cumplirse 25 aniversario de haberse realizado los JPanamericanos95 en nuestra ciudad los docentes de la escuela&nbsp; confeccionaron un cuestionario&nbsp; &nbsp; sobre los juegos del 95 en nuestra ciudad, se socializó la tarea con un encuentro de zoom (poca respuesta de unirse ala plataforma)<br><br><br><strong>2 DEPORTISTAS DE MI CIUDAD<br></strong>Tarea diseñada por la docente, los estudiantes tenían que escuchar un audio de la deportista marplatense&nbsp; Lucía Algamiz representante de la selección Argentina de Beachhandball, a partir de allí en equipo de 4 o 5 personas debían formular preguntas para que luego las responda en vivo LUCIA . Se hizo un vivo de Instagram y respondió todas las preguntas &nbsp; Se trabajó colaborativo en el mural digital PAdlet <br><br><strong>3 MOMENTOS DE LA CLASE DE EF</strong><br>Trabajo de investigación sobre los momentos y tipos de ejercicios que se realizan en cada uno . Cuestionario guía&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; <br><br><strong>4 ENTRADA EN CALOR</strong><br>La docente preparó una infografía en genially con la información necesaria sobre el tema. A partir de la información cada estudiante&nbsp; debía proponer 2 ejercicios para entrar en calor, describirlos&nbsp; e indicar tiempo, series y repeticiones. Realizarlos y luego de dos semanas hacer una devolución de como se sintió.<br><br>5<strong> EJERCICIOS&nbsp; DE FUERZA</strong>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Tarea diseñada por la docente. Se les presentó un video de youtube con la información necesaria sobre el tema.Cada estudiante&nbsp; debía proponer 3 ejercicios para trabajar la musculatura a elección, describirlos&nbsp; e indicar tiempo, series y repeticiones si querían podían adicionar foto o dibujos de los ejercicios <br><br><strong>&nbsp;6 SEMANA DE LA ESI </strong><br>Lectura del articulo emanado x la Secretaria de ED . <br>Reflexión personal acerca de la idea de belleza y sus cambios en el tiempo . Reflexiones en flia a partir de un cuestionario guia .Confección de una tapa de revista o propAganda a elección del estudiante con el medio que le guste... modo papel, audio, app&nbsp; de infografia, etc<br><br><strong>7 CONCURSO MAQUINA GOLDBERG</strong><br>Actividad Optativa donde los estudiantes diseñaron sus propias MAquinas y subieron un video para participar del concurso<br><br><strong>&nbsp;8JUEGOS SOCIOMOTORES</strong><br>Se les explicó qué era un juego sociomotor&nbsp; y se les dió opciones de como jugarlo FUTBOLTENIS con la mano o pies. Cada uno en su casa lo debía jugar y reflexionar para luego expresar : su gusto, cambios en las reglas y opinión sobre la experiencia. En algunos casos enviaron fotos y otros videos</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-14 20:23:50 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Gabriela Cosoli.      Diagnostico inicial, expectativas que traen de la primaria en cuanto a la clase de Educación Física. Gustos y preferencias. </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/licmorcia2021/Bookmarks/wish/1425417245</link>
         <description><![CDATA[<div>Contenidos, entrada en calor, principales huesos y músculos del cuerpo humano, mediante presentación de videos, pruebas múltiple choice, etc. trabajos de acondicionamiento físico, con presentación de videos por parte de la profe y alumnos, planilla de seguimiento de actividades.<br>Reglas básicas de diferentes deportes, básquet , hándbol, mediante videos, y luego responder cuestionarios. Capacidades físicas básicas, condicionales, creación de actividades para cada una de ellas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-16 13:49:23 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Mangone Alejandro</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Contenidos&nbsp;<br>Valorización de variados juegos y su participación en tareas que mejoren su disponibilidad corporal<br>La intervención y participación en encuentros virtuales para la realización de prácticas corporales y juegos.<br>Capacidades condicionales, la fuerza y su desarrollo en grandes grupos muscular<br>Desarrolló de habilidades en que más se destaque.<br>Teoría sobre reglamentos, técnica y táctica de handball, voley y Básquet<br>Medios utilizados<br>Classroom<br>Clases por zoom una vez por semana<br>Videos y trabajos prácticos por wasap</div>]]></description>
         <pubDate>2021-04-16 21:23:31 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/licmorcia2021/Bookmarks/wish/1427320057</link>
         <description><![CDATA[<div>Alejandro Mangone<br>Contenidos</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-16 22:04:23 UTC</pubDate>
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         <title>Alejandro Mangone. Contenidos
</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/licmorcia2021/Bookmarks/wish/1427322572</link>
         <description><![CDATA[<div>Valorización de variados juegos y su participación en tareas que mejoren su disponibilidad corporal<br>La intervención y participación en encuentros virtuales para la realización de prácticas corporales y juegos.<br>Capacidades condicionales, la fuerza y su desarrollo en grandes grupos muscular<br>Desarrolló de habilidades en que más se destaque.<br>Teoría sobre reglamentos, técnica y táctica de handball, voley y Básquet<br>Medios utilizados<br>Classroom<br>Clases por zoom una vez por semana<br>Videos y trabajos prácticos por wasap</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-16 22:06:02 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Laura Lombardi</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/licmorcia2021/Bookmarks/wish/1433283990</link>
         <description><![CDATA[<div>Experiencias previas en Educación física, gustos deportivos y actividades físicas realizadas y que le gustaría realizar&nbsp; durante el año<br><strong>Deportes Panamericanos y Olímpicos <br></strong>A través de video &nbsp; presentado, recabar información sobre la historia de los juegos Olímpicos y Panamericanos. Historia y reconocimiento de los juegos Panamericanos en Mar del Plata.<br><strong>Deportistas de la ciudad</strong>&nbsp; <br>Se realizaron varias charlas con deportistas reconocidos de la ciudad por plataforma zoom y se invitó a todos los alumnos para tener más conocimiento del deporte y sus valores. <br><strong>Actividad física Variadas </strong>propuestas de actividades físicas en casa y envío de foto collage <br><strong>Sistema muscular</strong> <strong><br></strong>Cuestionarios guía para resolver con video de apoyo sobre la función, propiedades y ejercicios propuestos por ellos y trabajados en la clase presenciales virtuales. <br><strong>Concurso Maquina Goldberg</strong><br>Actividad optativa donde los estudiantes diseñaron sus propia máquina y subieron su video para participar del concurso.<br><strong>Capacidades o cualidades físicas básicas y complejas. Gimnasia <br></strong>Condición física, conceptos y prácticas de ejercicios físicos desde el hogar . La gimnasia concepto y Variantes. Práctica durante las clases presenciales virtuales.<br><strong>Alimentación saludable<br></strong>Macronutrientes y Micronutrientes , conceptos descripción de cada uno funciones que cumplen en el organismo. Alimentos en los que se encuentran cada uno. La actividad física y la alimentación su relación.<br>Se envía para el trabajo video donde se realizó una&nbsp; charla con nutricionista y docentes del área.<br>Luego realizar trabajo de recolección de datos &nbsp; de forma personal y conclusiones de su resolución de todo lo visto con la comparación de sus propios datos recabados. <br>Se paso receta de galletas nutritivas para realiza y como propuesta de una alimento con otros nutrientes.<br><strong>Deportes de cancha de invasión <br></strong>Características, roles de los jugadores, importancia de las reglas. deporte a desarrollar el básquet, historia características, deportistas famosos&nbsp; y elegir otros deportes y su explicación teniendo en cuenta estas características de cancha&nbsp; de invasión . Trabajo de investigación <br><strong>Deportes de cancha dividida</strong><br>Características, conceptos, roles de los jugadores, funciones. Ejemplo y desarrollo de deportes con estas características. Se envía&nbsp; Material de apoyo para trabajar<br><strong>Seguridad y prevención en las clases de educación física</strong><br>Botiquín de emergencia. Elementos&nbsp; Pautas a tener en cuenta para la seguridad en las actividades.&nbsp; Pautas de cuidado en caso de lesiones. Trabajo de sopa de letras y rellenar oraciones<br><strong>&nbsp;</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-19 14:22:21 UTC</pubDate>
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         <title>Laura Lombardi</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/licmorcia2021/Bookmarks/wish/1433507654</link>
         <description><![CDATA[<div>Experiencias previas en Educación física, gustos deportivos y actividades físicas realizadas y que le gustaría realizar&nbsp; durante el año<br><strong>Deportes Panamericanos y Olímpicos <br></strong>A través de video &nbsp; presentado, recabar información sobre la historia de los juegos Olímpicos y Panamericanos. Historia y reconocimiento de los juegos Panamericanos en Mar del Plata.<br><strong>Deportistas de la ciudad</strong>&nbsp; <br>Se realizaron varias charlas con deportistas reconocidos de la ciudad por plataforma zoom y se invitó a todos los alumnos para tener más conocimiento del deporte y sus valores. <br><strong>Actividad física Variadas </strong>propuestas de actividades físicas en casa y envío de foto collage <br><strong>Sistema muscular</strong> <strong><br></strong>Cuestionarios guía para resolver con video de apoyo sobre la función, propiedades y ejercicios propuestos por ellos y trabajados en la clase presenciales virtuales. <br><strong>Concurso Maquina Goldberg</strong><br>Actividad optativa donde los estudiantes diseñaron sus propia máquina y subieron su video para participar del concurso.<br><strong>Capacidades o cualidades físicas básicas y complejas. Gimnasia <br></strong>Condición física, conceptos y prácticas de ejercicios físicos desde el hogar . La gimnasia concepto y Variantes para su práctica durante las clases presenciales virtuales.<br><strong>Alimentación saludable<br></strong>Macronutrientes y Micronutrientes , conceptos descripción de cada uno funciones que cumplen en el organismo. Alimentos en los que se encuentran cada uno. La actividad física y la alimentación su relación.<br>Se envía para el trabajo video donde se realizó una&nbsp; charla con nutricionista y docentes del área.<br>Luego realizar trabajo de recolección de datos &nbsp; de forma personal y conclusiones de su resolución de todo lo visto con la comparación de sus propios datos recabados. <br>Se paso receta de galletas nutritivas para realiza y como propuesta de una alimento con otros nutrientes.<br><strong>Deportes de cancha de invasión <br></strong>Características, roles de los jugadores, importancia de las reglas. deporte a desarrollar el básquet, historia características, deportistas famosos&nbsp; y elegir otros deportes y su explicación teniendo en cuenta estas características de cancha&nbsp; de invasión . Trabajo de investigación <br><strong>Deportes de cancha dividida</strong><br>Características, conceptos, roles de los jugadores, funciones. Ejemplo y desarrollo de deportes con estas características. Se envía Material de apoyo <br><strong>Seguridad y prevención en las clases de educación física</strong><br>Botiquín de emergencia. Elementos&nbsp; Pautas a tener en cuenta para la seguridad en las actividades.&nbsp; Pautas de cuidado en caso de lesiones. Trabajo de sopa de letras y rellenar oraciones.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-19 15:04:02 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Gabriela Finkelstein</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Contenidos<br>Beneficios de la Actividad Fisica, realizan trabajo de investigación y responden preguntas<br>Entrada en calor: Importancia y tipos.Buscan ejemplos para cada tipo de ejercicos de una entrada en calor general<br>Alimentación saludable.Completan crucigrama con información brindada por la profesora<br>La imagen corporal y su relación con la autoestima, registran hábitos personales y alimentarios- espacio de reflexión-<br>Reglas básicas sobre diferentes deportes ( handball, volley) visualizan videos y responden cuestionarios<br>ESI Adolescencia Cambios físicos y emocionales&nbsp; PDF elaborado por la docente con enlaces y actividades para resolver<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-22 19:04:47 UTC</pubDate>
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