Preocupación generalizada por la contaminación del aire y del agua como problemas ambientales prioritarios.

Alto nivel de conocimiento sobre el cambio climático y sus potenciales impactos en Chile.

Valoración de la biodiversidad y los ecosistemas naturales como elementos fundamentales para el bienestar.

Percepción de una responsabilidad compartida entre el gobierno, las empresas y la ciudadanía en la protección del medio ambiente.

Preocupación por la escasez hídrica y sus efectos en la agricultura y la vida cotidiana.

Conciencia sobre los riesgos asociados a eventos climáticos extremos como sequías, inundaciones y olas de calor.

Percepción de la vulnerabilidad de ciertos sectores de la población (ej. comunidades rurales, adultos mayores) ante los impactos ambientales.

Expectativa de políticas públicas más ambiciosas y efectivas en materia de protección ambiental.

Demanda por una mayor regulación y fiscalización de las actividades empresariales con impacto ambiental.

Interés en la promoción de energías renovables y la transición hacia una economía más verde.

Interés en adoptar hábitos de consumo más responsables (reducción, reutilización, reciclaje).

Valoración de la producción local y los productos con menor huella ambiental.

Disposición a utilizar medios de transporte más sostenibles (bicicleta, transporte público, vehículos eléctricos).

Opiniones sobre la transparencia y la participación en los procesos de toma de decisiones ambientales.

Valoración del rol de la ciencia y el conocimiento técnico en la gestión ambiental.

Percepción sobre la influencia de los intereses económicos en las decisiones ambientales.

Modelar los efectos del cambio climático en diversos ecosistemas y sus componentes biológicos, físicos y químicos, y evaluar posibles soluciones para su mitigación.  

Describir patrones, tendencias y relaciones entre datos, información y variables climáticas.  

Analizar las relaciones entre las partes de un sistema en fenómenos y problemas de interés, a partir de tablas, gráficos, diagramas y modelos climáticos.

Examinar los conceptos de sostenibilidad y desarrollo sostenible desde una perspectiva sistémica.  

Integrar factores económicos, sociales, culturales, políticos y ecológicos en la búsqueda de la sostenibilidad.  

Analizar la sostenibilidad de un sistema mediante una función no decreciente de valuación de las salidas o productos del sistema.

Implementar estrategias que aborden la gestión de los residuos en todas las etapas del ciclo de vida de los productos, desde el diseño hasta la disposición de los residuos finales.  

Reducir la contaminación y los residuos generados por los embalajes, promoviendo la creación de embalajes biodegradables que reemplacen el plástico.  

Aumentar el financiamiento asociado a la disposición final de los desechos y promover el reciclaje.  

Modelar los efectos del cambio climático en diversos ecosistemas y sus componentes biológicos, físicos y químicos.  

Proteger la biodiversidad y los ecosistemas, reduciendo las plantaciones de especies no nativas y promoviendo la mantención de los bienes comunes y los servicios que proveen los ecosistemas.  

Considerar la visibilización e integración de la cosmovisión indígena de reciprocidad con el medioambiente.  

Transformar los modos de producción y consumo hacia prácticas que permitan la protección del medio ambiente, como la creación de mercados locales de alimentos saludables y el uso eficiente del agua.  

Promover la creación de empleos verdes y decentes, que velen por la protección del medio ambiente e incorporen la sustentabilidad en las cadenas de valor.  

Desarrollar normativas que promuevan la sustentabilidad de las inversiones y la responsabilidad con el medio ambiente, revisando la política tributaria y los subsidios a los combustibles.

La CEPAL ha considerado la importancia de los recursos naturales para la industrialización y el desarrollo económico de la región. En la década de 1950, la CEPAL, con Prebisch, consideraba que la industrialización de América Latina no era incompatible con la producción primaria, necesitando "saber extraer" los recursos naturales para favorecer la industrialización y diversificación de exportaciones.

Chile enfrenta una severa crisis hídrica que afecta a una parte significativa de la población. En 2022, el 53% de las comunas del país fueron declaradas en sequía hídrica, y la mayoría de ellas experimentaron racionamiento. Esta escasez generalizada subraya una crisis nacional con impactos significativos en la vida diaria y en diversos sectores. La tasa de pérdida de agua en el sistema de distribución de Santiago es del 30%, cifra elevada en comparación con otras ciudades globales. Esta ineficiencia agrava el problema de la escasez de agua en la capital, lo que señala la necesidad de mejoras en la infraestructura y mejores prácticas de gestión. Dentro de Santiago, existen disparidades significativas en el consumo de agua per cápita, con algunas comunas presentando un uso mucho mayor que otras. Esta situación resalta posibles inequidades en el acceso o patrones de uso y sugiere oportunidades para promover la conservación del agua en áreas de alto consumo. La situación en las zonas rurales es crítica, donde un gran porcentaje de la población carece de un suministro formal de agua potable y depende de fuentes menos confiables. La falta de infraestructura formal de agua en las zonas rurales subraya la necesidad de inversión y atención política para garantizar un acceso equitativo al agua potable. Existe un vínculo entre la escasez de agua y la pobreza, con muchas comunas pobres enfrentando también graves problemas de escasez hídrica. Esta intersección entre pobreza y escasez de agua pone de manifiesto un problema crítico de justicia social y el impacto desproporcionado de los problemas ambientales en las poblaciones vulnerables. Se proyecta un aumento en la demanda de agua hasta 2040 , lo que ejercerá una mayor presión sobre los recursos ya escasos. Esta proyección enfatiza la urgencia de implementar estrategias efectivas de gestión del agua para satisfacer las necesidades futuras.