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      <title>GONZÁLEZ-AGUERO / TERRORISMO DE ESTADO by </title>
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      <description>Trabajo práctico evaluativo.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2017-11-21 15:54:04 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>sory10gonzalez</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2017-11-21 16:04:36 UTC</pubDate>
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         <title>ABUELAS DE PLAZA DE MAYO</title>
         <author>sory10gonzalez</author>
         <link>https://padlet.com/sory10gonzalez/m9h0k01mk7b4/wish/209518140</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>El 24 de marzo de 1976 las Fuerzas Armadas se adueñaron del poder en la Argentina por medio de un golpe de estado. El régimen militar, que se autodenominó “Proceso de Reorganización Nacional”, desapareció a 30.000 personas de todas las edades y condiciones sociales. Centenares de bebés fueron secuestrados con sus padres o nacieron durante el cautiverio de sus madres embarazadas.</li><li>Nada ni nadie detuvo a las Abuelas de Plaza de Mayo para buscar a los hijos de sus hijos. Tareas detectivescas se alternaban con diarias visitas a los juzgados de menores, orfanatos, oficinas públicas, a la vez que investigaban las adopciones de la época. También recibían las informaciones que la sociedad les hacía llegar sobre sus posibles nietos.</li><li>Las Abuelas siguen buscando a sus nietos, hoy adultos, pero también a sus bisnietos -que, como sus padres, ven violado su derecho a la identidad-, y con esta finalidad trabajan los equipos técnicos de la institución, además de crear las condiciones para que nunca más se repita tan terrible violación de los derechos de los niños y exigir castigo a todos los responsables de estos gravísimos delitos.</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2017-11-22 17:54:40 UTC</pubDate>
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         <title>EL PLAN DE APROBACIÓN</title>
         <author>sory10gonzalez</author>
         <link>https://padlet.com/sory10gonzalez/m9h0k01mk7b4/wish/209518387</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>La <strong>apropiación de menores</strong> fue una práctica sistemática de <mark>terrorismo de Estado</mark> que consistió en el secuestro, desaparición y ocultamiento de la identidad de hijos de <mark>detenidos-desaparecidos</mark>, muchas veces mediante partos clandestinos y adopciones ilegales, en el marco de la sangrienta dictadura militar autodenominada <mark>Proceso de Reorganización Nacional</mark> que se rigió en Argentina entre 1976 y 1983.</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2017-11-22 17:55:47 UTC</pubDate>
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         <title>TERRORISMO DE ESTADO</title>
         <author>sory10gonzalez</author>
         <link>https://padlet.com/sory10gonzalez/m9h0k01mk7b4/wish/209518436</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>Consiste en la utilización de métodos ilegítimos por parte de un gobierno, los cuales <mark>están orientados a inducir miedo o terror en la población civil para alcanzar sus objetivos</mark> o fomentar comportamientos que no se producirían por sí mismos.</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2017-11-22 17:56:02 UTC</pubDate>
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         <title>CONTEXTO INTERNACIONAL</title>
         <author>sory10gonzalez</author>
         <link>https://padlet.com/sory10gonzalez/m9h0k01mk7b4/wish/209518569</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>Antes de que ocurra el golpe la sociedad argentina atravesaba un momento de activa participación en todos los órdenes de la vida en común. <mark>En el caso de muchos jóvenes y trabajadores esa participación se dio a través de sindicatos, centros de estudiantes y partidos políticos.</mark></li><li>En las décadas del 60 y del 70, en distintos lugares del mundo sucedían procesos similares y se discutía de qué manera se lograba llegar a esa sociedad.</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2017-11-22 17:56:37 UTC</pubDate>
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         <title>EL BOTÍN DE GUERRA</title>
         <author>sory10gonzalez</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li>Entre los pueblos guerreros sumisos a una disciplina severa, el botín era un bien público, cuya inversión dependía de la voluntad del Jefe del ejército. La división de la parte que daba a los soldados se hacía con orden. <mark>Entre los Judíos el gran Sacerdote y los Príncipes del pueblo recibían todo lo que se había tomado en la guerra, así de hombres como de bestias y lo dividían por partes iguales entre aquéllos que habían combatido, el resto de la multitud.</mark> Separaban un quinto, tanto de hombres como de bueyes, asnos y ovejas que se tomaba de la porción de los combatientes y se enviaba al gran Sacerdote como primicias del Señor. <mark>Tomaban también de la parte del resto del pueblo un quinto de hombres, de bueyes, de asnos y de ovejas para los Levitas que guardaban el Tabernáculo. </mark>En cuanto al resto de los bienes móviles, lo que cada uno había tomado era suyo; <em>Unusquisque enim quod in praeda rapuerat ipsum erat</em>. Después de la derrota de los Medianitas los Generales y los oficiales particulares del ejército ofrecieron en don al Señor todos los adornos de oro, como brazales, anillos y collares, que hallaron en el botín.</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2017-11-22 17:56:49 UTC</pubDate>
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         <title>DESAPARECIDOS</title>
         <author>sory10gonzalez</author>
         <link>https://padlet.com/sory10gonzalez/m9h0k01mk7b4/wish/209518669</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>Es el nombre con que se conoce a las personas que fueron víctimas del crimen de <mark>desaparición forzada</mark> durante la dictadura cívico-militar de la Argentina autodenominada <mark>Proceso de Reorganización Nacional </mark>(1976-1983).</li><li>30,2%----------- Obreros</li><li>21,0%----------- Estudiantes</li><li>17,9%----------- Empleados</li><li>10,7%----------- Profesionales</li><li>5,7% ------------ Docentes</li><li>5,0% ------------ Autónomos y varios</li><li>3,8% ------------ Amas de casa</li><li>2,5% ------------ Conscriptos y personal subalterno de fuerzas de seguridad</li><li>1,6% ------------ Periodistas</li><li>1,3% ------------ Actores, artistas, etc.</li><li>0,3%--------------Religiosos</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2017-11-22 17:57:08 UTC</pubDate>
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         <title>CENTROS CLANDESTINOS</title>
         <author>sory10gonzalez</author>
         <link>https://padlet.com/sory10gonzalez/m9h0k01mk7b4/wish/209518746</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>Fueron instalaciones secretas empleadas por las<mark> fuerzas armadas y de seguridad de Argentina</mark> para torturar, interrogar, violar, mantener detenidas ilegalmente y eventualmente asesinar a personas. Los primeros fueron instalados en 1975, durante el gobierno constitucional de <mark>María Estela Martínez de Perón</mark>. Su cantidad y uso se generalizaron a partir del <mark>golpe de estado del 24 de marzo de 1976</mark>, cuando tomó el poder la dictadura cívico-militar autodenominada <mark>Proceso de Reorganización Nacional</mark>, para ejecutar el plan sistemático de <mark>desaparición de personas</mark> en el marco de un régimen de <mark>terrorismo de Estado</mark>. Con la caída de la dictadura y la asunción del gobierno democrático de Raúl Alfonsin el <mark>10 de diciembre de 1983.</mark></li></ul><blockquote><blockquote><strong><em>La ESMA, uno de los centros clandestinos de detención más conocidos.</em></strong></blockquote></blockquote>]]></description>
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         <pubDate>2017-11-22 17:57:29 UTC</pubDate>
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         <title>ENTREVISTA A VIDELA SOBRE LOS DESAPARECIDOS</title>
         <author>sory10gonzalez</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/3AlUCjKOjuc" />
         <pubDate>2017-11-22 17:57:56 UTC</pubDate>
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         <title>CARACTERÍSTICAS DE LA DICTADURA</title>
         <author>sory10gonzalez</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li>Eric Allen Norlinger, citado por el historiador español Eduardo González Calleja, clasificó en 1976 los regímenes militares en tres categorías: <mark>moderadores </mark>(cuando pretenden preservar el statu quo político y social); <mark>guardianes</mark> (cuando impiden el cambio político sin acometer la movilización política «desde arriba»); y <mark>gobernantes</mark>, "que se proponen efectuar un cambio político y abordar grandes planes de desarrollo económico, lo que conlleva grandes transformaciones en los centros de distribución del poder".</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2017-11-22 17:58:24 UTC</pubDate>
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         <title>ECONOMIA</title>
         <author>sory10gonzalez</author>
         <link>https://padlet.com/sory10gonzalez/m9h0k01mk7b4/wish/209519061</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><strong><mark>Un plan económico que cambio drasticamente la Argentina</mark></strong><strong>, la matriz de sustitución de importaciones se cambio por la del libre competencia. Provocando un cambio profundo en la economía argentina, que aún hoy perdura.</strong></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2017-11-22 17:58:55 UTC</pubDate>
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         <title>ARTISTAS PROHIBIDOS DE LA DICTADURA </title>
         <author>sory10gonzalez</author>
         <link>https://padlet.com/sory10gonzalez/m9h0k01mk7b4/wish/209519286</link>
         <description><![CDATA[<div>• <mark>“Cara de tramposo, ojos de atorrante”</mark> (Cacho Castaña) <br>• <mark>“Amor libre”</mark> (Camilo Sesto) <br>• <mark>“Chamarrita del milico”</mark> (Alfredo Zitarrosa) <br>• <mark>“Tonadas de Manuel Rodríguez”</mark> (Vicente Bianchi y Pablo Neruda) <br>•<mark> “Mi Luna”</mark> (Manolo Galván) <br>•<mark> “Gilito de Barrio Norte”</mark> (María Elena Walsh) <br>•<mark> “Compañera mía” </mark>(Alberto Cortez) <br>• <mark>“Ayer nomás”</mark> (Moris y Pipo) <br>• <mark>“Mía”</mark> (Nicola Di Bari) <br>• <mark>“Sangre de minero”</mark> (Horacio Guarany) <br>• <mark>“El triunfo del alambre”</mark> (Carlos Di Fulvio) <br>• <mark>“Camarada”</mark> (Charles Aznavour) <br>• <mark>“El montón”</mark> (Cátulo Castillo) <br>• <mark>“Cruz de luz”</mark> (Daniel Viglietti) <br>• <mark>“Bésame amor”</mark> (John Lennon y Yoko Ono) <br>• <mark>“Echa a tu madre”</mark> (Queen) <br>• <mark>“¿Crees que soy sexy?”</mark> (Rod Stewart) <br>• <mark>“Pequeño Superman” </mark>(José Luis Perales) <br>• <mark>“La canción de los tontos” </mark>(Katunga) <br>• <mark>“Alcen la bandera”</mark> (Ariel Ramírez) <br><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-11-22 17:59:38 UTC</pubDate>
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         <title>CANCIONES DE LA ÉPOCA</title>
         <author>sory10gonzalez</author>
         <link>https://padlet.com/sory10gonzalez/m9h0k01mk7b4/wish/209520830</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/lMJd5nGXav0" />
         <pubDate>2017-11-22 18:05:59 UTC</pubDate>
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         <title>DICTADURA MILITAR</title>
         <author>sory10gonzalez</author>
         <link>https://padlet.com/sory10gonzalez/m9h0k01mk7b4/wish/209521950</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>Una <mark>dictadura militar</mark> es una forma de gobierno autoritario en la cual, en mayor o menor grado, las instituciones ejecutivas,legislativas y judiciales son controladas por las fuerzas armadas que impiden cualquier forma de control democrático.</li></ul><div><br></div><ul><li>Suelen originarse como consecuencia de la supresión del sistema de gobierno existente hasta entonces tras un pronunciamiento militar o golpe de estado.</li></ul>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/rikxpAR_3sc" />
         <pubDate>2017-11-22 18:10:46 UTC</pubDate>
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