2. Record a video: Your favorite childhood memory - Kỉ niệm tuổi thơ yêu thích của bạn.

Nhiệm vụ: Thuyết trình về kỉ niệm tuổi thơ yêu thích của bạn, sử dụng thì quá khứ đơn và động từ tobe "was/were".

Hướng dẫn:

1. Lựa chọn một kỉ niệm tuổi thơ yêu thích.

2. Hồi tưởng lại một số thông tin chi tiết như: bạn đang làm gì ở thời điểm đó, cùng với ai và ở đâu.

3. Ghi lại các ý tưởng dưới dạng câu hoàn chỉnh, sử dụng thì quá khứ đơn và động từ tobe "was/were".

4. Luyện tập thuyết trình

5. Quay video từ 1-3 phút

📌Hạn nộp: 12h trưa, thứ Sáu, ngày 8.12.2023

1. Workbook: trang 28 + 29

2. Writing - Bài viết: Making Ice Cream

• What flavour of ice cream are you making?

• Who are you making it for?

• What do you need to do before you start?

• How long does it take to freeze the ice cream?

• What will you top your ice cream with?

📌 Hạn nộp: 12h trưa, Chủ Nhật, ngày 10.12.2023

1. Workbook: trang 34 + 35

2. Record a video: Party - Bữa tiệc

Học sinh có thể triển khai chủ đề trên theo các gợi ý sau:

- What kind of parties do you like best? - Bạn thích loại bữa tiệc nào (Sinh nhật, Halloween, Đám cưới,...)

- Describe that party - Miêu tả lại bữa tiệc đó về đồ ăn, thức uống, hoạt động, con người và âm nhạc (nếu có).

📌Hạn nộp: 22h tối, thứ Bảy, ngày 16.12.2023

1. Workbook: trang 38 + 39

2. Project: Vocabulary - Từ vựng

- Với mỗi từ vựng được học ngày hôm qua, các bạn học sinh sẽ vẽ 1 hình ảnh minh họa kèm theo 1 đoạn văn ngắn (3 câu) có chưa từ vựng tương ứng.

- Có tất cả 9 từ vựng, học sinh sẽ có 9 sản phần cần hoàn thành.

- Cuối cùng, học sinh quay video để nói cho thầy cô nghe về các đoạn văn mà các bạn đã viết.

📌 12h trưa, thứ Tư, ngày 20.12.2023

1. Workbook: trang 40 + 41 + 42 + 43

2. Record a video: Communicate - Then and Now

You should say:

What is communication? - Giao tiếp là gì?

How did we use to communicate? - Chúng ta đã từng giao tiếp như thế nào?

Now, how do we communicate? - Còn bây giờ thì chúng ta giao tiếp ra sao?

Compare - So sánh giữa ngày xưa và bây giờ

Conclusion - Kết luận

📌 Hạn nộp: 21h tối, thứ Bảy, ngày 23.12.2023

Phụ huynh giúp em nhắc các bạn bài tập về nhà như sau ạ:

- Workbook: trang 46 + 47

- Record a video:

Imagine a clerk's daily life and tell us what he/she does in a normal day.

Hãy tưởng tượng cuộc sống hàng ngày của một nhân viên bán hàng và kể lại những điều anh/cô ấy làm trong 1 ngày bình thường.

Yêu cầu:

- Trong bài nói, các bạn bắt buộc sử dụng các từ vựng sau: arrive, ask, poor, crowded, visit, check.

- Thời gian: 1-3 phút

📌 Thời hạn: Trước 12h trưa, thứ Tư ngày 3/1/2024

- Workbook: trang 48 + 49 + 50 + 51

- Record a video: Interview an Adult - Phỏng vấn một người lớn

Các bạn sẽ quay video phỏng vấn một người lớn bất kì trong nha (bố, mẹ, ông, bà,...) về cuộc sống trước kia của họ.

Nội dung có thể đa dạng về sự chi chuyển, sự giải trí, giao tiếp,...

Lưu ý: Sử dụng đúng động từ của thì quá khứ (thêm 'ed' hoặc dùng động từ bất quy tắc).

📌Thời hạn: Trước 12h trưa, Chủ Nhật ngày 7/1/2024

- Workbook: trang 56 + 57

- Record a video: When do people use subtraction? - Khi nào con người sử dụng phép tính trừ?

You should say:

• Mục đích của phép tính trừ: Tính số còn lại sau khi đã lấy ra một lượng

• Mục đích thực tế: Trong việc mua sắm (tính toán còn bao nhiêu tiền), nấu ăn (đong đo lượng nguyên liệu) và các trò chơi (tính điểm).

📌Thời hạn: Trước 12h trưa, thứ Bảy, ngày 13.1.2023

- Workbook: trang 58 + 59 + 60 + 61

- Video recording:

Chủ đề mà hôm nay lớp được học liên quan đến "Phép tính trừ". Các bạn sẽ tự quay lại 1 video để nói về cách thực hiện 1 bài toán dựa trên các gợi ý sau:

+ When do we use rows in maths? And when do we use columns in maths? (Học sinh không được đọc lại y nguyên những gì đã viết trong vở mà phải nói lại bằng ý hiểu của mình)

+ Create two subtraction problems and solve them. One is for single - digit number. The other is for double - digit number.

For example: I had 5 apples. I ate 2. How many apples were left?

Phụ huynh có thể khuyến khích các con lấy các đồ vật cụ thể để làm ví dụ minh họa cho bài nói của mình (đũa, sách, kẹo,...).