Тривалість: 45 хвилин

Мета:

Освітня: Зрозуміти, що таке фінансова подушка безпеки і чому вона важлива.

Розвивальна: Розвивати фінансову грамотність і вміння планувати бюджет.

Виховна: Виховувати відповідальне ставлення до фінансів.

Очікувані результати:

Після уроку учні зможуть:

Визначити, що таке фінансова подушка безпеки.

Назвати переваги депозитів для формування резервного фонду.

Обґрунтувати важливість фінансової під подушки безпеки.

Навести приклади ситуацій, коли вона може знадобитися.

Поділитися своїми думками про планування фінансів.

Обладнання:

Дошка, маркери, картки з прикладами ситуацій, проектор (за наявності).

Хід уроку:

1. Організаційний етап (2 хв)

Привітання, перевірка готовності до уроку.

2. Мотиваційний момент (5 хв)

Гра "Ситуація на вибір": Учні уявляють, що трапилась несподівана ситуація (втратили роботу, терміновий ремонт). Що буде з фінансами?

Записати ідеї на дошці.

Оголосити тему уроку.

3. Актуалізація знань (5 хв)

Запитання на обговорення:

Що таке бюджет?

Які є види доходів?

Чи чули ви про фінансову подушку безпеки?

4. Вивчення нового матеріалу (20 хв)

Що таке фінансова подушка безпеки? (3 хв)

Гроші на випадок непередбачених ситуацій.

Чому вона важлива? (3 хв)

Діалог: Що дає відчуття впевненості?

Формування резервного фонду через депозит (10 хв)

Що таке депозит? (гроші в банку на певний термін)

Види депозитів (терміновий, до запитання, накопичувальний).

Плюси: надійність, дисципліна, дохід.

Мінуси: доступність грошей, низькі відсотки.

Приклади розрахунків (4 хв):

Пояснити прості розрахунки для створення резерву.

5. Практична вправа "Фінансовий план" (4 хв)

Учні об’єднуються в групи. Кожна група отримує ситуацію (наприклад, сім’я з витратами 15 000 грн щомісяця).

Завдання: обговорити, як сформувати фінансову подушку.

6. Закріплення знань (10 хв)

Гра "Правда/Міф":

Вчитель оголошує твердження, учні відповідають, піднімаючи картки "Правда" або "Міф".

Обговорення:

Які перші кроки для створення фінансової подушки?

Чому важливо починати рано?

7. Українському контекст.

Питання депозитів і фінансової подушки можна ілюструвати через різні приказки, прислів'я, казки та історії людей, які мали досвід фінансової безпеки під час криз. Ось кілька прикладів:

Приказки та прислів'я:

--"Береженого Бог береже."
--"Готуй сани влітку, а воза взимку."

Історії з часів війни:

В Україні під час війни багато людей відчули важливість мати фінансову подушку безпеки. Навести історії людей, які мали заощадження або депозити, і змогли забезпечити себе і своїх близьких на час втрати доходу або необхідності термінових витрат.

Контекст сучасних криз:

КОВІД-19: У цей період багато людей зіткнулися з фінансовими труднощами. Ті, хто мав фінансову подушку безпеки, мали можливість легше подолати кризу. Можна навести приклади схвалення правильних рішень щодо фінансів на прикладах відомих українців.
Економічні виклики: Приклади жінок-підприємниць або фермерів, які, маючи фінансові резерви, змогли адаптувати свої бізнеси до нових умов і зберегти робочі місця

8. Підсумки уроку (3 хв)

Рефлексія "Дерево знань":

Учні прикріплюють стікери з ідеями про нові знання, цікаві моменти, залишені запитання.

9 . Домашнє завдання (2 хв)

Поговорити з батьками про їхній підхід до фінансової безпеки.

Знайти 2-3 приклади депозитів в інтернеті.