Ситуація

У класі вже сформувалися більш стійкі міжособистісні зв'язки, з'явилися свої лідери та неформальні правила. Однак спостерігається суперництво між окремими групами, іноді виникають конфлікти на ґрунті лідерства або розподілу ролей у спільній діяльності.

Педагогічне завдання: визначте стадію розвитку учнівського колективу, спроєктуйте розвиток уміння співпрацювати, знаходити компроміси, толерантно ставитися до різних думок, спрямовувати енергію лідерів у позитивне русло.

Завдання 2. Прочитайте опис ситуації, що відбувається в умовному учнівському колективі

"Під час підготовки до шкільного заходу виник конфлікт між двома лідерами"

Ваше завдання – виступити в ролі "класних детективів" і проаналізувати ситуацію з точки зору етапу розвитку колективу, визначити можливі причини виникнення проблеми, охарактеризувати взаємодію між учнями та запропонувати 2-3 педагогічні дії для розв'язання ситуації та подальшого розвитку колективу.

Підготуйте коротку презентацію свого "розслідування" для інших груп.

Тема: Виховання особистості в колективі

Мета: глибоке самостійне опрацювання теоретичного матеріалу для підготовки до обговорення теми на наступному занятті.

Завдання для самостійного виконання:

1. Ознайомлення з теоретичним матеріалом

✔ Прочитайте текст «Виховання особистості в учнівському колективі».

✔ Під час читання:

• Виділіть ключові поняття теми.

• Сформулюйте 2 запитання до викладача чи одногрупників.

2. Створіть схему або таблицю:

Стадії розвитку учнівського колективу, яка включатиме такі елементи:

1. Стадія 2. Основні ознаки 3. Роль педагога 4. Характер взаємин у колективі

3. Напишіть розгорнуту відповідь (200–250 слів):

• Роль учнівського самоврядування у розвитку колективу.

• Як змінюється роль педагога на різних стадіях розвитку колективу?

• Що таке гармонія взаємин особистості і колективу?

• Значення формальних та неформальних груп у структурі учнівського колективу.

4. Рефлексія

Дайте відповіді на питання

Наскільки зрозумілим був матеріал?

Що найбільше зацікавило?

Що викликало труднощі?

5. Підготуйтесь до обговорення проблеми формування учнівського колективу на наступному занятті.

Завдання 1. Ситуація

У новоствореному класі учні переважно тримаються окремими невеликими групами, знайомство відбувається повільно, спостерігаються поодинокі конфлікти через різні звички та характери. Деякі учні відчувають себе невпевнено та ізольовано.

Педагогічне завдання: визначте стадію розвитку учнівського колективу, розробіть методику сприяння налагодженню контактів між учнями, формуванню первинних норм поведінки, створенню позитивної емоційної атмосфери

Завдання 2. Прочитайте опис ситуації, що відбувається в умовному учнівському колективі

"У класі з'явився новий учень, якого ігнорує більшість однокласників".

Ваше завдання – виступити в ролі "класних детективів" і проаналізувати ситуацію з точки зору етапу розвитку колективу, визначити можливі причини виникнення проблеми, охарактеризувати взаємодію між учнями та запропонувати 2-3 педагогічні дії для розв'язання ситуації та подальшого розвитку колективу.

Підготуйте коротку презентацію свого "розслідування" для інших груп.

Завдання 1. Ситуація

Учні добре знають один одного, цінують думку колективу, проявляють відповідальність та взаємодопомогу. Спільна діяльність відбувається злагоджено, більшість конфліктів вирішуються конструктивно. Однак може спостерігатися певна інерційність, небажання виходити із зони комфорту.

Педагогічне завдання: визначте стадію розвитку колективу, підтримувати високий рівень згуртованості, стимулювати розвиток індивідуальності кожного учня, заохочувати до нових видів діяльності та саморозвитку.

Завдання 2.

Завдання 2. Прочитайте опис ситуації, що відбувається в умовному учнівському колективі

"У класі спостерігається систематичне порушення дисципліни з боку однієї групи учнів"

Ваше завдання – виступити в ролі "класних детективів" і проаналізувати ситуацію з точки зору етапу розвитку колективу, визначити можливі причини виникнення проблеми, охарактеризувати взаємодію між учнями та запропонувати 2-3 педагогічні дії для розв'язання ситуації та подальшого розвитку колективу.

Підготуйте коротку презентацію свого "розслідування" для інших груп.