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      <title>MIA-Padlet Verena, Jean by Jean Koller</title>
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      <description>Brainstorming Unterrichtssequenzen</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2018-08-16 09:35:10 UTC</pubDate>
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         <title>Recherchieren und uswerten</title>
         <author>jean_koller02</author>
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         <description><![CDATA[<div>SWR Fake Finder</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-08-16 09:44:04 UTC</pubDate>
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         <title>Verborgene Welten</title>
         <author>jean_koller02</author>
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         <description><![CDATA[<div>Neue Welten mit kleinen Figuren erschliessen, dokumentieren und E-Book erstellen</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-08-16 09:44:47 UTC</pubDate>
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         <title>Arbeiten mit Bildern</title>
         <author>jean_koller02</author>
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         <description><![CDATA[<div>Bild mit "Snapseed" bearbeiten, Schritte dokumentieren und auf Word darstellen, evtl. Bildergeschichte erstellen</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-08-16 09:45:52 UTC</pubDate>
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         <title>2.4.1 Entschlüsseln von Textsorten (S. 17)</title>
         <author>jean_koller02</author>
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         <description><![CDATA[<div>Dokumentarische Texte<br>Fiktionale Texte<br>Ludische Texte<br>Intentionale Texte </div>]]></description>
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         <pubDate>2018-08-16 09:47:33 UTC</pubDate>
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         <title>2.4.2 Mediale Erzählmuster (S. 19)</title>
         <author>jean_koller02</author>
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         <description><![CDATA[<div>Storykurven (Spannungskurven) aus Medienbeiträgen herauslesen und darstellen</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-08-16 09:48:23 UTC</pubDate>
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         <title>2.4.5 Bilder der Macht (S. 21)</title>
         <author>jean_koller02</author>
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         <description><![CDATA[<div>Porträit des franz. Präsidenten<br>- Was erkennen wir auf Bild?<br>- Welche Spuren sind im Bild?<br>- Für was steht das Bild?</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-08-16 09:49:51 UTC</pubDate>
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         <title>2.6 Wie bilde ich mir eine Meinung? (S. 26)</title>
         <author>jean_koller02</author>
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         <description><![CDATA[<div>Mit aktuellen Beispielen darstellen, wie versucht wird, Meinungen zu beeinflussen.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-08-16 09:51:20 UTC</pubDate>
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         <title>3.2 Wie funktionieren Nachrichten (S. 32)</title>
         <author>jean_koller02</author>
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         <description><![CDATA[<div>Wie wird aus einer Meldung ein Nachtichtenbeiträg</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-08-16 09:52:53 UTC</pubDate>
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         <title>Begriffe</title>
         <author>jean_koller02</author>
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         <description><![CDATA[<div>Fachbegriffe erschliessen, erklären, wie z.B. Soft-News, Hard-News, Storykurve, usw.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-08-16 11:20:06 UTC</pubDate>
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         <title>Bilder in WAH </title>
         <author>verena_raschle</author>
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         <description><![CDATA[<div>SchülerInnen machen Fotos und bearbeiten diese. Chef, Hilfskoch und Chef Spezialarbeit bei ihrer Arbeit. Interview über ihre Position: Verantwortung, Übersicht, Wissen + Wissen aneignen. Vor und Nachteile dieser Position.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-09-06 12:35:52 UTC</pubDate>
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         <title>Rezeptsuche im Internet</title>
         <author>verena_raschle</author>
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         <description><![CDATA[<div>SchülerInnen suchen Rezepte, beurteilen sie nach der Machbarkeit und bereiten dieses zu. Evtl. Recherche über Marktwirtschaft, regionale Wertschöpfung, Handel und Güter.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-09-06 12:38:23 UTC</pubDate>
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         <title>Deutsch / WAH</title>
         <author>verena_raschle</author>
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         <description><![CDATA[<div>SchülerInnen stellen ein eigenes "Heft" zu diesen Erfahrungen zusammen. Dies kann online geschehen. Kann auch zu "Ich bin online, also bin ich" gehören</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-09-06 12:45:42 UTC</pubDate>
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