<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>L3K30G Sociala Relationer med Osa Lundberg by Osa Lundberg</title>
      <link>https://padlet.com/avoidfog/semgruppBsem2</link>
      <description>Seminariegrupp B - seminarium 2 - Att agera som pedagogisk ledare</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-01-25 13:21:34 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2021-04-12 09:58:47 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url>https://padlet.net/icons/png/270f.png</url>
      </image>
      <item>
         <title>Arbetsgrupp 1: Att skapa goda grupper.</title>
         <author>avoidfog</author>
         <link>https://padlet.com/avoidfog/semgruppBsem2/wish/1404396679</link>
         <description><![CDATA[<div>Skriv en gruppdiskussions fråga här.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-04-11 15:37:16 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/avoidfog/semgruppBsem2/wish/1404396679</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Arbetsgrupp 2: Att förebygga och hantera konflikter.</title>
         <author>avoidfog</author>
         <link>https://padlet.com/avoidfog/semgruppBsem2/wish/1404398461</link>
         <description><![CDATA[<div>Skriv en gruppdiskussionsfråga här.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-04-11 15:38:04 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/avoidfog/semgruppBsem2/wish/1404398461</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Arbetsgrupp 3: Ledarskapetsbetydelse.</title>
         <author>avoidfog</author>
         <link>https://padlet.com/avoidfog/semgruppBsem2/wish/1404399715</link>
         <description><![CDATA[<div>1.Har ni några egna erfarenheter från er VFU där ni mött de olika ledarskapsstilarna? (Auktoritärt-, auktoritativt-, demokratiskt ledarskap samt uppgiftsorienterad och relationsorienterad)&nbsp;<br>&nbsp;<br>2.Diskutera vidare vilka krav ställs på läraren som ledare och fostrare i relation till exkludering eller problembeteenden på individnivå.&nbsp;<br><br></div><div>Följdfråga: Vart går gränsen för lärarens relation till eleverna? När blir läraren för mycket kompis och för lite lärare?</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-04-11 15:38:48 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/avoidfog/semgruppBsem2/wish/1404399715</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Frågor om hemtentamen.</title>
         <author>avoidfog</author>
         <link>https://padlet.com/avoidfog/semgruppBsem2/wish/1404404781</link>
         <description><![CDATA[<div>Skriv era frågor här.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-04-11 15:41:27 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/avoidfog/semgruppBsem2/wish/1404404781</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Din respons är viktig. Ge din respons på upplevelse av: innehåll, upplägg, tidfördelning, handledning, förslag på förändringar.</title>
         <author>avoidfog</author>
         <link>https://padlet.com/avoidfog/semgruppBsem2/wish/1404405730</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-04-11 15:42:00 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/avoidfog/semgruppBsem2/wish/1404405730</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Arbetsgrupp 4: </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/avoidfog/semgruppBsem2/wish/1406135106</link>
         <description><![CDATA[<div>Skriv en gruppdiskussionsfråga här.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-04-12 07:24:30 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/avoidfog/semgruppBsem2/wish/1406135106</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/avoidfog/semgruppBsem2/wish/1406154721</link>
         <description><![CDATA[Hur hade ni arbetat vidare med dessa hinder kring jämställdhet och jämlikhet? 
Om en förälder hade kommit till er och sagt att sonen inte får ha klänning på sig under skoltid, hur hade ni agerat och vad hade ni sagt? 
Egna tankar om hur lärare kan påverka de “negativa” normer som kan råda i klassrummet.  
]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-04-12 07:31:48 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/avoidfog/semgruppBsem2/wish/1406154721</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
