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      <title>My shiny padlet by </title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-05-23 16:03:34 UTC</pubDate>
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         <title>Modelos de la Gestión Educativa </title>
         <author>vero_30_eli</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-05-23 16:14:20 UTC</pubDate>
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         <title>Modelo Normativo </title>
         <author>vero_30_eli</author>
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         <description><![CDATA[<div>   Este modelo se construye sobre la base de técnicas de proyección de tendencia a mediano plazo y su consecuente planificación. Entonces podemos decir que se  centra  en el contenido.  Con esto se intenta afianzar la oferta educativa.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-23 23:43:33 UTC</pubDate>
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         <title>Modelo Prospectivo</title>
         <author>vero_30_eli</author>
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         <description><![CDATA[<div>Consiste en atraer y concentrarse en el futuro, aunque este no sólo se explique por el pasado, sino que intervienen las imágenes del futuro que se imprimen en el presente. Este modelo surge por la necesidad de considerar ideas de futuros alternativos en los planes educativo. </div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-23 23:50:10 UTC</pubDate>
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         <title>Modelo Estratégico (inició década de los 80) </title>
         <author>vero_30_eli</author>
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         <description><![CDATA[<div>Este periodo es asociado a una forma de hacer visible una organización a través de una identidad institucional.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-24 00:08:04 UTC</pubDate>
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         <title>Modelo estratégico situacional </title>
         <author>vero_30_eli</author>
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         <description><![CDATA[<div>Este reconoce la confrontación entre los intereses de los actores en la sociedad y la factibilidad política organizativa e institucional.&nbsp;<br>Los componentes del modelo de gestión educativa estratégica son:&nbsp;</div><ul><li>liderazgo compartido&nbsp;</li><li>trabajo colaborativo</li><li>planeación estratégica&nbsp;</li><li>participación social responsable</li><li>evaluación para la mejora continua.&nbsp;</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-24 00:13:34 UTC</pubDate>
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         <title>Modelo de Calidad ( década del 90)</title>
         <author>vero_30_eli</author>
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         <description><![CDATA[<div>Al hablar de calidad lo entendemos como la programación, el control y el perfeccionamiento continuo. Este planteamiento se entiende como el que ayuda a  mejora el proceso, mediante las acciones, el cual permite disminuir la burocracia, disminuir costos, mayor flexibilidad desde la administración y lo operacional, el aprendizaje constante, el incremento en la productividad y la creatividad en los métodos o técnicas a utilizar. </div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-24 00:35:18 UTC</pubDate>
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         <title>Modelo de reingeniería </title>
         <author>vero_30_eli</author>
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         <description><![CDATA[<div>En este modelo podemos observar elementos de cambios, el primero tiene que ver con las mejoras, estas no son suficiente , por ello se necesita   una transformación cualitativa. Por otro lado esta la necesidad del usuario en lograr una apertura del sistema, con la autoridad y un grado de mayor requerimiento acerca del tipo y calidad de la educación que deseen, y por último esta la trasformación, la necesidad del usuario varia para entender el cambio. </div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-24 00:56:57 UTC</pubDate>
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         <title>Modelo Comunicacional </title>
         <author>vero_30_eli</author>
         <link>https://padlet.com/vero_30_eli/m7qe927j9og77cg3/wish/2602434164</link>
         <description><![CDATA[<div>Desde este pensamiento se plantea que la gestión es tomada como el fomento de acciones, y se dispone pos la capacidad de diseñar y recibir compromisos. Además, está gestión es el manejo de las destrezas que obtenemos en el habla, las afirmaciones, peticiones, oferta o promesas asumidas por un tercero.  </div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-24 01:10:43 UTC</pubDate>
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