https://padlet.com/thomasprins/bronnenMSBI Made with wonder en-us 2016-10-06 17:28:54 UTC 2016-10-06 17:54:08 UTC hello@padlet.com https://padlet-assets.s3.amazonaws.com/icons/Rocket.png thomasprins https://padlet.com/thomasprins/bronnenMSBI/wish/128913479
Beste docenten. Ik zit met een probleem. Ik heb nog geen idee wat mijn onderwerp voor innovatie zal zijn. De reden die ik hiervoor heb, is dat ik mijn echte 'why' niet kan vinden. Ik heb mij, sinds de start van deze opleiding, vaak afgevraagd waar ik echt enthousiast van raak en waar men mij midden in de nacht wakker voor mag maken. Wat ik het leukste vind om te doen en waar ik het meest enthousiast over raak is kennis overdragen (liefst sportgerelateerd), dus lesgeven en voetballen. Dus eigenlijk lesgeven over voetballen :)]]> 2016-10-06 17:31:28 UTC https://padlet.com/thomasprins/bronnenMSBI/wish/128913479 thomasprins https://padlet.com/thomasprins/bronnenMSBI/wish/128916125 Lessen pedagogiek veranderen
Bij de start van deze opleiding wilde ik graag onze pedagogiek lessen op onze opleiding sport en bewegen verbeteren. Ik merk dat onze huidige manier van lesgeven, volgens het directe instructiemodel, niet aansluit op de belevingswereld van onze studenten. Studenten raken afgeleid en geven in evaluaties weer dat zij de informatie die wordt aangeboden niet of te weinig kunnen gebruik bij hun stage als sport-en bewegingsleider. Dit leek mij een mooi startpunt om te onderzoeken wat hierin veranderd kan worden.

Topsporters binnen de opleiding Sport en Bewegen
Onze topsporters binnen de opleiding SB geven aan in panelgesprekken dat hun topsport moeilijk te combineren valt met onze opleiding. Hierdoor stopt een groot percentage van onze topsporters met onze opleiding. Naar mijn mening doodzonde, aangezien onze specialisaties (bijvoorbeeld zwemleider A) enorm baat kunnen hebben bij een topsporter. Denk aan eigen vaardigheid overige deelnemers omhoog, uitstraling, motivatie, e.d. Ik zou onderzoek willen doen naar een programma zodat onze topsporters beter hun topsport kunnen combineren met onze opleiding.

Video analyses voor specialisaties (keuzevakken)
Binnen de opleiding SB maken we gebruik van video analyse binnen het vak het les-en leidinggeven, waardoor de student middels beeld op zichzelf kan reflecteren. Het gebruik van video analyses zal in de toekomst steeds meer gebruikt gaan worden. Veel sportparken zijn tegenwoordig al uitgerust met video apparatuur. Alleen is het zo dat er nog steeds weinig mensen zijn die met video analyse programma's kunnen werken, omdat ze de software niet kennen. In het kader van de nieuwe keuzedelen dacht ik aan een keuzedeel video analyse, waarbij de student leert om met verschillende video analyse software te werken.

Voetbaltraining bij lagere senioren teams
In het begin van het seizoen staat iedereen te springen om weer te trainen. Vaak is de opkomst in het begin van het seizoen hoog bij lagere seniorenteams. Al snel verdwijnt de motivatie om te komen trainen. Er is geen trainer, er zijn te weinig ballen, er is te weinig ruimte op het trainingsveld, er wordt alleen maar partijtje gespeeld, het wordt al snel koud in oktober, etc. Spelers spelen na verloop van tijd alleen nog maar een wedstrijd op zaterdag of zondag. Dit vergroot de kans op blessures. Is het mogelijk om een programma of invulling van een trainingsavond te bedenken waardoor de opkomst voldoende blijft zodat er getraind kan blijven worden?]]> 2016-10-06 17:37:10 UTC https://padlet.com/thomasprins/bronnenMSBI/wish/128916125