PSICOLOGIA INFANTIL by Estela Vasquez https://padlet.com/vasquezestela28/m7gzmpquj272gtf0 PARA MOSTRARLO COMO PRUEBA en-us 2022-05-06 22:40:26 UTC 2022-05-08 17:58:07 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/2764.png DEFICIÓN vasquezestela28 https://padlet.com/vasquezestela28/m7gzmpquj272gtf0/wish/2173524263 Si bien no hay una definición clara de lo que es la psicopatia infantil. Podemos decir que son personitas que crecen de emociones prosociales como la empatia trata tambien de conducta, que cuando llegan a la adolescencia o edad adulta, podemos llamarlos "Psicopatas" (este es un termino que genera controversia, y en los manuales, diagnosticos de psicologia no encontramos el termino psicopata).
El niño puede mostrar falta de sentimientos o sentimientos superficiales hacia las demas y son poco sinceros o los emplea para obtener beneficios personales, desafia los limites, las normas y las autoridades generales. 
Se frausta con facilidad, y es egocentrico, cuando qiere las cosas las quiere ya, y si no las tiene se enfada o agrede, puede destruir propiedades de otros niños o en casa, es vengativo, mentiroso, parece incecible ante los castigos.]]> 2022-05-06 23:27:11 UTC https://padlet.com/vasquezestela28/m7gzmpquj272gtf0/wish/2173524263 DEFINICIÓN DE LOS TRASTORNOS DEL DESARROLLO vasquezestela28 https://padlet.com/vasquezestela28/m7gzmpquj272gtf0/wish/2174519808 Son problemas severos y de la larga duracion. Pueden ser fisicos, como la ceguera, afectar las capacidades mentales, como los problemas de aprendizaje, o pueden ser una combinacion de ambos como el sindrome de Down.
 En general los problemas duran toda la viday afectan la vida cotidiana.
Existen varias causas de los trastornos del desarrollo. Estos incluye :




]]> 2022-05-08 16:17:34 UTC https://padlet.com/vasquezestela28/m7gzmpquj272gtf0/wish/2174519808 PRINCIPALES DIFERENCIAS EN EL TRATAMIENTO PSICOLÓGICO INFANTIL Y TRATAMIENTO DE ADULTOS vasquezestela28 https://padlet.com/vasquezestela28/m7gzmpquj272gtf0/wish/2174519841 Diferentes factores influyen en el tratamiento del niño y el adulto, porque el procesi terapeutico sera distinto en funsion de la edad o momento evoltivo de la persona que inicia la terapia. Esto se debe a las disimilitudes biologicas y cognitivas entre los niños y adultos, otro factor que se influye en el diferente rol desempeñado en la familia y en la sociedad. 
Actualmente existen estudios de neurociencias cognitivas que afirman que el cerebro sigue madurnado hasta los 30, e incluso los 40 años de edad. Estos allasgos son alentadores ya que en el pasaso se pensaba que el cerebro alcanzaba su maximo nivel de desarrollo no mucho despues de la pubertad.
En el tratamiento infantil para poder llevar a cabo la psicoterapia, la comunicacion entre el profesional y el infante sera, sobre todo, a traves de la simbologia. Los diferentes juegos, dibujos actividades cobraran especial importancia y resultaran ser la principal via de conexcion. En estos casos aunque el paciente sea niño, sera necesario la participacion de la familia. Por otro lado, a traves de la colaboracion de sus familiares se interiorizara mejor el aprendizaje adquirido con la psicterapia. En este proceso se estableceran niveles por rango de edad, por ejemplo:
De 0 a 3 años de edad.
De 3 a 7 años de edad. 
De 7 a 11 de años de edad.
11 años como adolescentes, juventud y madurez apartir de los 20 años.
En el caso de los adultos cobran gran relevancia la entrevista personal, el progreso terapeutico se comunica unicamente al paciente. Las pruebas se complementan con otras tecnicas de evaluacion, como la observacion, la biografia del paciente o la dinamica relacional establecida con el terapeuta.

]]> 2022-05-08 16:17:38 UTC https://padlet.com/vasquezestela28/m7gzmpquj272gtf0/wish/2174519841 MODELOS DE CLASIFICACIÓN EN PSICOLOGÍA vasquezestela28 https://padlet.com/vasquezestela28/m7gzmpquj272gtf0/wish/2174519924 Los modelos de clasificación psicopatológica multiaxiales han prosperado debido a las ventajas que ofrecen a la hora de representar la información disponible y de hacerla más comprensible, así como para el diseño de un plan de acción para el manejo de cada paciente. Los dos aspectos más habituales que han dado lugar a ejes son la fenomenología y los factores etiológicos. Otros ejes frecuentes son: síndromes y síntomas psiquiátricos, causa, trastornos de la personalidad, trastornos físicos, nivel intelectual, duración y curso de la enfermedad, estresores psicosociales, gravedad psicopatológica/psicoticismo, funcionamiento adaptativo y rapidez del comienzo de la alteración.
Los ejes del DSM-III y propuestos por Mezzich y colbs son:
  1. Síndromes psiquiátricos
    • Síndromes psiquiátricos calificados en función en función de la gravedad/psicoticismo, curso clínico y etiología
  2. Trastornos de la personalidad y del desarrollo
    • Alteraciones conductuales estables (trastornos de la personalidad, trastornos específicos del desarrollo, retraso mental)
  3. Trastornos físicos
    • Trastornos físicos (con mejores instrucciones)
  4. Gravedad global de los estresores psicosociales
    • Estresores/situaciones psicosociales específicos (incluyendo falta de soportes)
  5. Nivel más alto de funcionamiento adaptativo en el año anterior
    • Funcionamiento adaptativo actual
Se ha sugerido la incorporación de otros ejes. Destacan los que valoran los mecanismos de defensa o modos de afrontamiento y el tipo de funcionamiento familiar. Los mecanismos de defensa son procesos psicológicos que modifican la percepción de la realidad interna y externa.
Sus funciones son:
  • Mantener los afectos dentro de unos límites soportables durante las súbitas alteraciones de la vida emocional.
  • Restaurar la homeostasis psicológica,
  • Disponer de un tiempo para adaptarse y controlar los cambios bruscos en la propia imagen cuando no es posible integrarla de forma inmediata.
  • Manejar conflictos con personas significativas para el individuo, vivas o fallecidas, a las que no puede soportar abandonarlas.
  • Resolver la disonancia cognoscitiva.
  • Adaptarse a cambios bruscos de la realidad externa. Esta aportación requiere demostrar que es posible identificarlas con facilidad y que tienen la suficiente validez predictiva.
Es necesario definir operacionalmente los modos de afrontamiento. Se diferencian las defensas maduras (sublimación, supresión, anticipación, altruismo y humor); defensas neuróticas o intermedias (desplazamiento, represión, aislamiento, formación reactiva) y las defensas inmaduras (proyección, fantasía esquizoide, masoquismo, acting-out, hipocondrías y negación neurótica). Se refiere un mejor nivel de salud en función del uso de defensas maduras respecto a las intermedias e inmaduras).
También se aconseja prestar atención a los sistemas de relación social y al contexto social, sobre todo en la salud y disfunción de la familia. Se recomienda una reestructuración del eje IV del DSM.
Para la valoración específica de la psicopatología infantojuvenil se ha desarrollado un sistema multiaxial llamado ASEBA. Incluye cinco ejes de información propios: 1) Informes parentales. Historia evolutiva; 2) Informes escolares. Rendimiento y otros datos; 3) Valoración intelectual y cognitiva; 4) Valoración física y 5) Evaluación directa: autoinformes, test.
]]> 2022-05-08 16:17:44 UTC https://padlet.com/vasquezestela28/m7gzmpquj272gtf0/wish/2174519924 VENTAJAS E INCONVENIENTES DE LOS SISTEMAS DE CLASIFICACION DIAGNÓSTICA vasquezestela28 https://padlet.com/vasquezestela28/m7gzmpquj272gtf0/wish/2174521687 2022-05-08 16:19:43 UTC https://padlet.com/vasquezestela28/m7gzmpquj272gtf0/wish/2174521687 RESPONSABILIDAD DEL FUTURO PSICÓLOGO PARA DETECTAR Y ABORDAR LOS CASOS CLÍNICOS vasquezestela28 https://padlet.com/vasquezestela28/m7gzmpquj272gtf0/wish/2174532893 La 6 fases principales de la terapia psicológica. La psicoterapia es un proceso que basa su utilizad, entre otras cosas, en una característica muy imporante: su capacidad de adaptarse a los diferentes objetivos dpendiendo de la evolución del paciente. Es por eso de cualquier proceso psicopeterapéutico presenta varias etapas que suceden una detras de otra de manera relativamente lineal. las sigueintes fases de la terapia psicológica y cuáles son sus caracteristícas mas importantes.
Los 6 pasos de la Terapia psicológicos 
   1.- evaliuacion inicial 
   2.- Establecimiento de la Hipótesis
   3.- Devolución de la información 
   4.- Tratamiento
   5.- Seguimiento de la evolución del paciente.
6.- Cierre]]> 2022-05-08 16:39:00 UTC https://padlet.com/vasquezestela28/m7gzmpquj272gtf0/wish/2174532893 PRINCIPALES ACTUALIZACIONES DEL DSM-V RESPECTO AL DSM-IV EN TORNO A LA PSICOPATOLOGÍA INFANTIL vasquezestela28 https://padlet.com/vasquezestela28/m7gzmpquj272gtf0/wish/2174537546 2022-05-08 16:44:11 UTC https://padlet.com/vasquezestela28/m7gzmpquj272gtf0/wish/2174537546 CONCLUSION vasquezestela28 https://padlet.com/vasquezestela28/m7gzmpquj272gtf0/wish/2174581719  
La perspectiva psicosocial y los enfoques de la psicología, están relacionados desde la construcción desde un modelo de intervención psicológico, además la perspectiva psicosocial permite comprender la realidad de las personas en su entorno vital, y las relaciones con todo su entorno contextual, pero sin dejar de lado que son seres humanos en constante relación, también esta perspectiva aborda cada una de las causas que generan las diferentes situaciones, problemáticas en los diferentes contextos sociales, así mismo aborda las consecuencias y su desarrollo de las vulneraciones de las personas atendiendo a estas dimensiones tales como, personal, familiar, comunitario y social, entonces esta perspectiva permite al psicólogo entender la realidad del ser humano, luego de tener todo el conocimiento amplio de la persona, el psicólogo puede dirigirse a su enfoque, para abordar la problemática desde un enfoque especifico basado en teorías, además crea estrategias para mejorar la calidad de vida de cada uno de los pacientes, entonces es de suma importancia la relación entre la perspectiva psicosocial y los enfoques de la psicología, ya que ayudan al psicólogo a desarrollar un trabajo completo con un paciente teniendo en cuenta su relación con el medio y la problemática enfrentada. 
]]> 2022-05-08 17:57:29 UTC https://padlet.com/vasquezestela28/m7gzmpquj272gtf0/wish/2174581719 REFERENCIA vasquezestela28 https://padlet.com/vasquezestela28/m7gzmpquj272gtf0/wish/2174582176  

+MASQUEMEDICO. (26 de 07 de 2018). Obtenido de https://blog.masquemedicos.com/diferencias-en-la-psicologia-para-ninos-adolescentes-y-adultos/

(26 de 07 de 2018). Obtenido de https://blog.masquemedicos.com/diferencias-en-la-psicologia-para-ninos-adolescentes-y-adultos/

AVANCE PSICOLOGICO. (s.f.). Obtenido de https://www.avancepsicologos.com/las-6-fases-de-la-terapia-psicologica/?amphttps://psicologia.isipedia.com/segundo/psicopatologia/psicopatologia-parte-1/04-clasificacion-y-diagnostico-en-psicopatologia

GUIAINFANTIL. (12 de 02 de 2018). Obtenido de https://www.guiainfantil.com/articulos/educacion/conducta/psicopatia-infantil-sintomas-causas-y-tratamiento/

MEDLINEPLUS. (31 de 03 de 2021). Obtenido de https://medlineplus.gov/spanish/developmentaldisabilities.html#:~:text=Los%20trastornos%20de%20desarrollo%20son,y%20afectan%20la%20vida%20cotidiana

 


]]> 2022-05-08 17:58:07 UTC https://padlet.com/vasquezestela28/m7gzmpquj272gtf0/wish/2174582176