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      <title>Le livret de suivi des apprentissages et suivi des entretiens =  le même outil ? by Gerard van Klaveren</title>
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      <description>Fait avec soin</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-06-11 08:42:51 UTC</pubDate>
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         <title>Thomas</title>
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         <description><![CDATA[<p><strong>Centralisation des informations</strong>: Le livret de suivi d'apprentissage peut rassembler en un seul endroit toutes les informations pertinentes sur l'accompagnement, telles que les objectifs d'apprentissage, les progrès réalisés, les difficultés rencontrées et les ressources utilisées. Cela peut faciliter le suivi de l'accompagnement et la communication entre l'apprenant, l'accompagnateur et les autres parties prenantes.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-25 11:07:39 UTC</pubDate>
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         <title>Thomas</title>
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         <description><![CDATA[<p><strong>Implication de l'apprenant</strong>: Le livret de suivi d'apprentissage peut impliquer davantage l'apprenant dans son accompagnement en l'encourageant à réfléchir à ses apprentissages et à sa progression. Cela peut également contribuer à renforcer son sentiment d'autonomie et de responsabilité.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-25 11:08:05 UTC</pubDate>
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         <title>Thomas</title>
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         <description><![CDATA[<p><strong>Outil de communication</strong>: Le livret de suivi d'apprentissage peut servir d'outil de communication entre l'apprenant, l'accompagnateur et les autres parties prenantes. Il peut permettre de partager les progrès réalisés, les difficultés rencontrées et les besoins en matière d'accompagnement.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-25 11:08:32 UTC</pubDate>
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         <title>Thomas</title>
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         <description><![CDATA[<p><strong>Suivi des progrès</strong>: Le livret de suivi d'apprentissage peut permettre de suivre les progrès de l'apprenant au fil du temps et d'identifier les domaines dans lesquels il a besoin de plus de soutien. Cela peut aider à ajuster l'accompagnement en fonction des besoins de l'apprenant.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-25 11:09:18 UTC</pubDate>
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         <title>Adeline J</title>
         <author>adejacquot</author>
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         <description><![CDATA[<p>Le livret de suivi permet de faire le lien entre les apprentissages et l'accompagnement de l'apprenant, en traçant les deux de manière cohérente. Cela évite une double saisie d'informations dans des outils distincts.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-25 11:09:18 UTC</pubDate>
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         <title>Adeline J</title>
         <author>adejacquot</author>
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         <description><![CDATA[<p>Un outil unique facilite le suivi par tous les acteurs et assure une meilleure coordination de l'accompagnement. Les informations sont centralisées et accessibles à tous et au même endroit.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-25 11:10:04 UTC</pubDate>
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         <title>Adeline J</title>
         <author>adejacquot</author>
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         <description><![CDATA[<p>Le livret de suivi est avant tout un outil centré sur les apprentissages et les compétences. L'accompagnement, qui relève plus de l'aide personnalisée, peut nécessiter des outils plus souples et informels. Les mettre ensemble peut perturber la bonne compréhension.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-25 11:11:51 UTC</pubDate>
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         <title>Adeline J </title>
         <author>adejacquot</author>
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         <description><![CDATA[<p>Certains aspects de l'accompagnement, comme le suivi motivationnel ou le soutien psychologique, peuvent être plus délicats à tracer dans un outil partagé. Un outil dédié permettrait plus de confidentialité.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-25 11:12:29 UTC</pubDate>
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         <title>Adeline J</title>
         <author>adejacquot</author>
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         <description><![CDATA[<p>L'utilisation d'outils distincts permet de garder une vision claire de ce qui relève spécifiquement de l'accompagnement, sans le noyer dans les aspects plus techniques des apprentissages.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-25 11:13:02 UTC</pubDate>
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         <title>Thomas</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p><strong>Manque de flexibilité</strong>: Le livret de suivi d'apprentissage peut être trop rigide et ne pas s'adapter à tous les types d'accompagnement. Il peut également être difficile de le personnaliser pour répondre aux besoins spécifiques de chaque apprenant.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-25 11:13:19 UTC</pubDate>
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         <title>Thomas</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p><strong>Charge de travail supplémentaire</strong>: Le livret de suivi d'apprentissage peut représenter une charge de travail supplémentaire pour l'apprenant et l'accompagnateur, qui doivent le remplir et le mettre à jour régulièrement.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-25 11:13:44 UTC</pubDate>
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         <title>Thomas</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p><strong>Manque de confidentialité</strong>: Le livret de suivi d'apprentissage peut contenir des informations sensibles sur l'apprenant, telles que ses difficultés et ses faiblesses. Il est important de s'assurer que ces informations sont traitées de manière confidentielle.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-25 11:14:16 UTC</pubDate>
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         <title>Thomas</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p><strong>Coût</strong>: Le livret de suivi d'apprentissage peut représenter un coût supplémentaire, en particulier s'il s'agit d'un outil numérique.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-25 11:14:38 UTC</pubDate>
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         <title>Adeline J</title>
         <author>adejacquot</author>
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         <description><![CDATA[<p>Entretiens et visites de suivi, les entretiens réguliers avec les apprenants permettent de faire un point sur l'évolution de l'apprentissage et de l'accompagnement</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-25 11:15:54 UTC</pubDate>
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         <title>Thomas</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Portefolio electronique</p><p>Journaux d'apprentissage</p><p>Outils d'evaluation</p><p>Logiciels de notes</p><p>Entretiens</p><p>Tableaux de suivi</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-25 11:17:03 UTC</pubDate>
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         <title>Adeline J</title>
         <author>adejacquot</author>
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         <description><![CDATA[<p>Outils et matériels en ligne, permet de donner au apprenants des guides de référence, des ressources pédagogiques, et autres. Cela permet de soutenir les apprenants dans la mise en pratique de leurs apprentissages</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-25 11:17:06 UTC</pubDate>
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         <title>Adeline J</title>
         <author>adejacquot</author>
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         <description><![CDATA[<p>Forum, permet d'offrir un soutien régulier aux apprenants, au-delà des temps de formation. Cela favorise les échanges entre eux et l'accès à des ressources et conseils.</p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-25 11:18:48 UTC</pubDate>
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         <title>SOUHILA</title>
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         <description><![CDATA[<p>Pour les apprenants cela permet le suivie individuel: visualiser leurs acquis,on identifie les domaines et où il y a des difficultés. on peu les motiver. permet au apprenant de ce prendre en charge (autonomie)</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-25 12:32:04 UTC</pubDate>
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         <title>souhila</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Inconvénients, cela apporte une charge de travail supplémentaire : tenir a jours le livret, focalisation excessive sur les notes. difficulté de mise en place, exemple autant de livret spécifique que d' apprenant.</p><p>Manque de motivation</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-25 12:43:17 UTC</pubDate>
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         <title>souhila</title>
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         <description><![CDATA[<p>les outils peuvent être les suivants, un recueil d' apprentissage( portfolio)</p><p>un journal d' apprentissage. Grille d' évaluation, logiciel d'apprentissage.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-25 12:52:50 UTC</pubDate>
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         <title>Nelson</title>
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         <description><![CDATA[<ul><li><p>Encourage l'auto-évaluation et la prise de conscience des compétences acquises par l'apprenant.</p></li><li><p>Permet un suivi et un support matériel pour l'apprenant et pour le formateur.</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-26 05:49:59 UTC</pubDate>
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         <title>Nelson</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Charge administrative supplémentaire pour le formateur et l'apprenant.</p><p><br/></p><p>Sources de stress ou de pression pour l'apprenant, sentiment d'être évalué en permanence.</p>]]></description>
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