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      <title>
Retos actuales en la atención educativa para desplazados e inmigrantes by sandra V</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2025-08-23 18:13:44 UTC</pubDate>
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         <title>Estigmatizacion</title>
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         <description><![CDATA[<p>Hoy en dia para los migrantes, la estigmatizacion de su poblacion es el mayor reto, el uso del humor como fuente de violencia hacia las poblaciones mirantes. asi mismo combatirlas desde la educacion no es facil </p>]]></description>
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         <pubDate>2026-02-14 20:40:08 UTC</pubDate>
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         <title>Mariana Muñoz Hernández</title>
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         <description><![CDATA[<p>La discriminación de inmigrantes en el aula bullying </p>]]></description>
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         <pubDate>2026-02-14 20:40:37 UTC</pubDate>
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         <title>DUVAN SANTIAGO RODRIGUEZ GACHA</title>
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         <description><![CDATA[<p>Desde el área de Humanidades, el reto más grande es la discriminación contra ellos. Y las consecuencias socioemocionales, debido a que las familias no están abiertas a la conciliación y aprendizaje de estas culturas. </p>]]></description>
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         <pubDate>2026-02-14 20:40:57 UTC</pubDate>
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         <title>Uno de los retos más grandes es la limitada disposición de tiempo para una educación personalizada, la escasez de recursos disponibles en las instituciones y, sobre todo, la carencia de empatía en los grupos estudiantiles.</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Helen gomez </p>]]></description>
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         <pubDate>2026-02-14 20:41:21 UTC</pubDate>
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         <title>Retos Población Migrante</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Retos:</p><ul><li><p>Como docente considero que uno de los retos mas difíciles es que el niño o niña socialice con los demás. Que haga parte de juegos, actividades. Si bien uno lo hace en el aula, muchos de estos niños se sientan solitos en el parque, o no participan del juego. </p></li><li><p>ganarse la confianza de estos chicos. </p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2026-02-14 20:41:35 UTC</pubDate>
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         <title>María José Parra </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>La falta de recursos e infraestructura escolar, el aumento de matrícula por migración (especialmente venezolana), y la necesidad de apoyo psicosocial para estudiantes afectados por violencia, pobreza o ruptura familiar. </p>]]></description>
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         <pubDate>2026-02-14 20:41:36 UTC</pubDate>
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         <title>Daniel Mauricio Cárdenas Gutiérrez</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Seré profe de lenguas, en este caso me estoy enfocando a la enseñanza del francés.</p><p><br/></p><p>Uno de los retos más complejos que puedo observar es la enseñanza de una lengua muy diferente para una persona de alguna comunidad indígena ya que, de por sí tienen que aprender español y el inglés es un idioma que es a parte para ellos ya enseñar francés y su impacto de la colonización francesa en América tendré que replantearme cómo hacer llega este contenido y su importancia para alguien de una comunidad indígena en Colombia. </p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2026-02-14 20:42:09 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Se ha evidenciado las diferencias de nivel académico.</p><p>Interrupciones previas en la escolaridad</p><p>Dificultades en la lectoescritura</p><p>Barreras del idioma </p><p>Ayudarlo adaptarse a un nuevo currículo </p><p>Ansiedad por tantos cambios </p>]]></description>
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         <pubDate>2026-02-14 20:42:12 UTC</pubDate>
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         <title>Jorge Betancourt </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Uno de los retos mas fuertes como docente al momento de trabajar con comunidades vulnerables, en este caso poblacíon desplazada es: Las Afectaciones emocionales y psicológicas, rezago académico, choques culturales, estigmatización y discriminación finalmente falta de redes de apoyo.</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-02-14 20:42:32 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Desde mi contexto como desplazado por la violencia, considero que a la hora de impartir clase a esta población uno de los retos mas grandes es la normalización/minimización a la violencia; ya que en muchos contextos tanto por docentes y compañeros de clase se tiende a no prestarle tanta atención o simplemente a hacer comentarios que invisibilizan estas situaciones de violencia armada a lo largo del país.</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-02-14 20:42:52 UTC</pubDate>
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         <title>Dana Mendez </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Como docentes debemos ayudar a la poblacion para la adaptación cultural, estar preparados si se presentan necesidades socio afectivas, puede ser, si hay en el proceso separaciones que afecten al estudiante, la falta de recursos y las barreras idiomaticas</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-02-14 20:43:41 UTC</pubDate>
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         <title>Maria Camila Riaño Alarcon </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Considero que la xenofobia y discriminación que hay hacia estas poblaciones podría ser un reto importante, por otra parte la deserción escolar también lo considero  otro factor y este se puede dar por múltiples razones entre ellas la economía familiar.</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-02-14 20:43:49 UTC</pubDate>
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         <title>Laura Sofia Celedon Robles</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Uno de los retos más visibles que resalto es la discriminación y mala fama que tienen estos grupos. En especial los inmigrantes de Venezuela. En ocasiones, los mismos padres son los que desde la casa, incentivan estos pensamientos nocivos en sus hijos.</p><p><br/></p><p>Además el presupuesto que es asignado para su bienestar, en muchas ocasiones es muy bajo y no alcanza.</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-02-14 20:43:50 UTC</pubDate>
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         <title>Cristian Gonzalez Giraldo</title>
         <author>cgonzalezg6</author>
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         <description><![CDATA[<p>Por parte de los inmigrantes. hacer concientización dentro de la clase sobre que todos somos iguales independiente del lugar de origen, y cultura y que es normal, esta bien, por el tema del acoso, bullying.</p><p>Y los desplazados, el apoyo en sus vidas diarias, la vida no es solo la escuela, un estudiante que se preocupa por comer, por vivienda y apoyo emocional no estara en su 100 para estudiar</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-02-14 20:43:53 UTC</pubDate>
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         <title>Andres Felipe Mendez Ospina</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>En la actualidad uno de los retos más dificiles es la Xenofobía y exclusión social dentro de las aulas, chistes que con doble sentido que generan un entorno hostil y dificulta poco a poco la integración tanto social como cultural y es algo de lo que pueden enfrentar las personas desplazadas o principalmente inmigrantes. </p>]]></description>
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         <pubDate>2026-02-14 20:44:40 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Prejuicios - Nicolás Campos Lizcano </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>A lo largo de la historia los  estudiantes desplazados e inmigrantes han afrontado un enorme problema de discriminacion, comentarios de burlas en aulas, como maestro de lenguas he evidenciado muchos chistes como "hable en su lengua" para evidenciar que habla en otro idioma pero esto haciéndolo en tono de gracia. Además del abandono que muchos maestros le dan a estos estudiantes por este mismo tipo de prejuicios o pensamientos. Para finalizar muchos padres también se desentienden con sus propios hijos a la hora de querer interesarse en la vida académica de este mismo, esto afectando otros factores en la vida del niño</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-02-14 20:45:16 UTC</pubDate>
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         <title>Juan Riaño </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Si bien el problema no existe en la integración de los estudiantes al sistema, el problema radica en la interacción entre los temas en el sentido de continuidad y equidad, el ejemplo más claro puede verse en la separación de grupos, entre migrantes y no migrantes.</p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2026-02-14 20:45:23 UTC</pubDate>
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         <title>Alisson Castillo Sánchez </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>El primer reto para este tipo de casos es poder acceder a ellos sin que se sientan estigmatizados, igualmente las personas buscan ponerle abierto nivel de humor que inocentemente genera una agresión contra las personas que son vulnerables </p>]]></description>
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         <pubDate>2026-02-14 20:45:24 UTC</pubDate>
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         <title>Tatiana Viloria Fajardo </title>
         <author>lviloriaf</author>
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         <description><![CDATA[<p>Retos en la educación de población desplazada e inmigrantes </p><ul><li><p>Trauma psicológico y emocional, debido a que estás experiencias afectan la concentración, la conducta y la motivación escolar.</p></li><li><p>La pobreza extrema y la inestabilidad hace que los estudiantes cambien repetidamente de instituciones.</p></li><li><p>Discriminación y estigmatización, esto genera aislamiento y abandono escolar.</p></li><li><p>El desafío más complejo es la combinación entre trauma emocional y rezago académico, porque afecta tanto el aprendizaje como la permanencia escolar.</p></li></ul><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2026-02-14 20:45:31 UTC</pubDate>
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         <title>Marlon Yesid gomez</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Hoy en día existen diferentes retos al momento de hablar sobre la educación para personas desplazadas tanto internamente el país como fuera del país cómo lo son la estigmatización la falta de oportunidades e incluso estamos en un modelo educativo de los años 90 en donde la educación no está pensada para esas personas sin embargo existe una dura realidad detrás de los procesos de educación de estas personas y es la atención que es los estudiantes deben tener en cuanto a salud mental debido a que en muchas ocasiones pasaron por diferentes episodios traumáticos como lo fueron la violencia la adaptación a un contexto totalmente diferente</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-02-14 20:45:38 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Sebastián Camilo Rodríguez Buitrago</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Considero que es difícil la creación de material que represente la realidad de todos y también la integración entre los mismos estudiantes.</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-02-14 20:46:03 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Retos población migrante -Daniel Mauricio Cárdenas Gutiérrez</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/sandra1246/m6upoul8cs25c76h/wish/3790248644</link>
         <description><![CDATA[<ol><li><p>Enseñar desde la perspectiva de nuestra cultura colombiana.</p></li><li><p>El idioma o las expresiones. </p></li><li><p>El respeto entre las dos culturas.</p></li></ol><p><br/></p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2026-02-14 20:46:21 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Rosa Valeria Gómez Añez </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Retos- Educación para niños desplazados</p><p>Brechas socio ecónomicas, ya que muchas veces por la condición que están viviendo les toca remitirse al trabajo infantil para garantizar la supervivencia en la capital, entonces llega a ser dificil trabajar y estudiar al mismo tiempo, asumir el costo de los uniformes o de los útiles escolares o incluso de los transportes, si es que viven lejos de la institución. Además, muchas veces por esta misma condición, estos niños deben vivir en lugares donde muchas veces no cuentan con los servicios básicos.</p><p>Retos- Educación para niños inmigrantes</p><p>Estos niños llegan a ser estigmatizados por las diferentes situaciones, esto llegando al bullying. Tambien está el tema de las diferencias entre los sistemas educativos y la necesidad de formación docente en educación intercultural e inclusiva... Algo que resaltar es que en venezuela tambien existen grupos étnicos desplazados, entonces tambien hay que darles atención.</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-02-14 20:46:52 UTC</pubDate>
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         <title>RETOS DE LOS NIÑOS DESPLAZADOS Y MIGRANTES. (En mi caso chicos desplazados del cauca) Juan C. Borbon</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Desde el campo escolar, presentan dificultades para acceder a cupos escolares. Por muchos factores, entre esos son: la falta de documentos, retraso escolar, posible discriminación en la escuela, viviendas temporales o inadecuadas, hacinamiento, cambios frecuentes de lugar. Y no finaliza allí, al llegar sus casas ¿cuales? se presentan muchos más, por ejemplo, falta de servicios básicos, acceso limitado a servicios de salud, desnutrición por nombrar uno más la salud mental de estos chicos, los cuales son: el estrés, ansiedad o depresión, aparte de los traumas por violencia o separación familiar.</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-02-14 20:47:25 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Sara Fernanda Guerrero Albán</title>
         <author>sara311999</author>
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         <description><![CDATA[<p>Eliminar los estigmas que los estudiantes tienen sobre estas personas que "invaden" su entorno debido a que en sus casas se les haya inculcado que estas personas tienen de algún modo una influencia negativa en ellos(as).</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-02-14 20:49:10 UTC</pubDate>
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