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      <title>Brainstorming e Avaliação do REAR no Curso de Farmácia by </title>
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      <description>Espaço para socialização do acompanhamento do Regime Especial de Atividade Remota (REAR) no curso de Farmácia</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-11-04 14:49:54 UTC</pubDate>
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         <title>Flávio </title>
         <author>figueiredofjb</author>
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         <description><![CDATA[<div><br>Como estamos? Melhor adaptação ao REAR. O Canvas favoreceu essa melhora. Excesso de atividade extraclasse. Dificuldades em medir a aprendizagem.<br><br>O que melhorar? Avaliação cognitiva. <br><br>Uma ideia para implantar? Rubricas</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-04 14:55:24 UTC</pubDate>
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         <title>Canvas - Acredito que a estabilidade da plataforma proporcionou maior segurança aos professores e aos alunos, uma vez que os prazos são seguidos e rotina de aulas e portanto de atividades não é interrompida. O planejamento pode ser seguido.</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Tyellen</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-04 19:38:48 UTC</pubDate>
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         <title>Rubricas - Uma excelente proposta é a implantação das Rubricas. Ela fortalece os objetivos de cada atividade e padroniza a correção. Favorece também economia de tempo nas correções.</title>
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         <description><![CDATA[<div>Tyellen</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-04 19:42:44 UTC</pubDate>
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         <title>Para análise do excesso de atividades, penso que é preciso buscar uma amostra dentro das disciplinas do curso para verificar a quantidade de atividades e casar isso, com o feedback dos alunos em relação a sobrecarga de atividades.</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Tyellen</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-04 19:45:01 UTC</pubDate>
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         <title>Para o excesso de atividades extraclasse é interessante fazer as atividades durante o próprio horário de aula. Essa ideia é bem aceita pela maioria dos estudantes.</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-11-05 02:09:05 UTC</pubDate>
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         <title>O Canvas sem dúvidas melhorou a dinâmica das aulas. </title>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-11-05 02:10:17 UTC</pubDate>
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         <title>A plataforma Canvas melhorou toda a dinâmica das aulas. A aceitação e adesão dos acadêmicos ao ensino remoto também melhorou, tornando as aulas mais produtivas. A frequência ainda é um problema em algumas turmas e o processo de avaliação também ainda apresenta lacunas.</title>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-11-06 21:13:58 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<div>Daniela<br><br>Como estamos?<br>Mais adaptados e sabendo aproveitar maia as oportunidades que o ensino remoto nos oferece. Ainda existe a necessidade de trabalhar a comunicação é colaboração com os alunos.<br><br>O que melhorar?<br>Avaliação <br>Acompanhamento da frequência <br><br>Concordo com o Flávio sobre a rubrica</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-06 21:32:07 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<div>O ambiente remoto possibilita o registo intenso das atividade que as vezes se perdiam na memória quando somente presencial, e o acompanhamento ás atividades acadêmicas mais organizada.  tenho utilizado a rubrica e a adapto a cada atividade avaliativa, como um feedback, um retorno. Os acadêmicos gostam! <br><br>tento tornar o ambiente cada dia mais descontraído e leve.<br><br>Ana Paula</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-06 22:34:33 UTC</pubDate>
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         <title>Talita                      Como estamos? Cada dia melhores e mais confiantes. Conhecendo diversas metodologias digitais e com isso, estamos interagindo mais com os alunos.</title>
         <author>talitaa</author>
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         <description><![CDATA[<div>O que melhorar?<br>As formas de avaliação, tanto das atividades quanto das atividades realizadas durante os encontros.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-09 17:24:04 UTC</pubDate>
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