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      <title>Ingresantes by Patricia Guidi</title>
      <link>https://padlet.com/pguidi/m66olrt6ndk9</link>
      <description>Formación inicial para  FPD ingresantes</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2019-05-08 15:33:41 UTC</pubDate>
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         <title>Acciones centrales</title>
         <author>pguidi</author>
         <link>https://padlet.com/pguidi/m66olrt6ndk9/wish/358141231</link>
         <description><![CDATA[<div>Conocer las tres acciones, haciendo hincapié en Alfabetización Digital</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-05-08 16:47:57 UTC</pubDate>
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         <title>Rol del FPD</title>
         <author>pguidi</author>
         <link>https://padlet.com/pguidi/m66olrt6ndk9/wish/358142177</link>
         <description><![CDATA[<div>* Como pareja pedagógica del docente (generación de vínculos)<br>* Tareas que realiza: Planificación, Formación y Acompañamiento<br>(Responsabilidad civil)<br>* Adaptación a la dinámica de trabajo de la institución / Distrito Escolar</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-05-08 16:49:46 UTC</pubDate>
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         <title>Documentos pedagógicos</title>
         <author>pguidi</author>
         <link>https://padlet.com/pguidi/m66olrt6ndk9/wish/358145683</link>
         <description><![CDATA[<div>* Conocer la existencia de Diseño curricular, cuadernillos, Anexo Curricular<br>* Conocimiento de que cada área tiene un enfoque particular<br>* Campus Virtual de Intec</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-05-08 16:56:05 UTC</pubDate>
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         <title>Administrativo, Pedagógico y rol del FPD</title>
         <author>pguidi</author>
         <link>https://padlet.com/pguidi/m66olrt6ndk9/wish/358146700</link>
         <description><![CDATA[<div>Conocimiento de las cuestiones administrativas, diferentes modalidades escolares (ENS, GS)</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-05-08 16:58:00 UTC</pubDate>
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         <title>Estructura escolar</title>
         <author>pguidi</author>
         <link>https://padlet.com/pguidi/m66olrt6ndk9/wish/358150746</link>
         <description><![CDATA[<div>Conocimiento del nivel y de las jerarquías escolares y del organigrama de InTec, calendario escolar, actos, Normativa</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-05-08 17:06:04 UTC</pubDate>
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         <title>Registro de acciones</title>
         <author>pguidi</author>
         <link>https://padlet.com/pguidi/m66olrt6ndk9/wish/358161017</link>
         <description><![CDATA[<div>Documento de trabajo del FPD en el que vuelca su planificación</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-05-08 17:26:05 UTC</pubDate>
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         <title>Vínculos profesionales</title>
         <author>pguidi</author>
         <link>https://padlet.com/pguidi/m66olrt6ndk9/wish/358164475</link>
         <description><![CDATA[<div>* Con su AP<br>* Con sus compañeros de distrito<br>* Con los docentes del establecimiento<br>* Con los alumnos<br>* Con el soporte técnico</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-05-08 17:32:08 UTC</pubDate>
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         <title>Equipamiento escolar</title>
         <author>pguidi</author>
         <link>https://padlet.com/pguidi/m66olrt6ndk9/wish/358166489</link>
         <description><![CDATA[<div>Dispositivos, aplicaciones</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-05-08 17:35:55 UTC</pubDate>
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         <title>Documentos pedagógicos y Registro de Acciones (Los del fondo)</title>
         <author>sucuriel</author>
         <link>https://padlet.com/pguidi/m66olrt6ndk9/wish/358188340</link>
         <description><![CDATA[<div>Modalidad presencial.<br>A cargo de formación y APs.<br>Partir de dos planificaciones de docentes. Ubicar el contenido en el diseño e intervenir con alfabetización digital. <br>Inclusión de dicha planificación en el registro de acciones<br>Tiempo: media jornada</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-05-08 18:15:55 UTC</pubDate>
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         <title>Acciones centrales</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/pguidi/m66olrt6ndk9/wish/358188589</link>
         <description><![CDATA[<div>Infografía  con links a los materiales (los mostrarán la gente de formación o alguien ad hoc)</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-05-08 18:16:23 UTC</pubDate>
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         <title>Rol del AP</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/pguidi/m66olrt6ndk9/wish/358191171</link>
         <description><![CDATA[<div>Presencial</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-05-08 18:21:48 UTC</pubDate>
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         <title>ROL FPD</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Plataforma de FPD- presencial y virtual - con documentos e instancias prácticas. Visita para acompañar a un fpd con guía de observación. Role play de una instancia de trabajo como pareja pedagógica.<br>Secuencia de trabajo en días. Equipo de formación - orientadores <br>Para inicio de ingreso a Intec.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-05-08 18:22:44 UTC</pubDate>
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         <title>Equipamiento escolar</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/pguidi/m66olrt6ndk9/wish/358192367</link>
         <description><![CDATA[<div>Presencial.  Pasa los teléfonos y mecanismos de dgtedu<br>A cargo del AT o a quien designe DGTEDU</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-05-08 18:24:03 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Toda la inducción estará escrita en un documento con infografías, links, etc. Lo trabajarán con un formador. Y después en la escuela, lo recibe el AP y le designa escuelas para visitar con una guía de observación.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/pguidi/m66olrt6ndk9/wish/358194100</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2019-05-08 18:27:18 UTC</pubDate>
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         <title>Material de formación</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Proporcionar -además de las plataformas virtuales- un cuadernillo con lineamientos, ejes y datos importantes para el/la FPD ingresante. <br>La información debería estar planteada de manera sintética e informal, para acceder de manera puntual según la demanda. Podría tener también  material bibliográfico (pedagógico) sobre las instituciones escolares, los roles y sus dinámicas; con citas textuales de autores y referencias a materiales.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-05-10 13:20:07 UTC</pubDate>
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         <title>Continuidad de los talleres</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Sostener a través del tiempo las instancias de formación virtuales y presenciales para el /la nuevo/a FPD, fundamentalmente los primeros tiempos de su desempeño.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-05-10 13:24:45 UTC</pubDate>
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