Psicología del aprendizaje by Sharid Ceballos https://padlet.com/nahette25/m63z5d2u5jx2us2x en-us 2024-11-17 15:41:13 UTC 2024-11-17 17:06:26 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/8.0/png/1f58b.png Teorías del aprendizaje nahette25 https://padlet.com/nahette25/m63z5d2u5jx2us2x/wish/3220685752 Son modelos que explican cómo las personas adquieren, procesan y retienen conocimientos. El objetivo de estos es comprender de mejor manera los procesos educativos para mejorar el aprendizaje y la enseñanza.

]]> 2024-11-17 15:50:26 UTC https://padlet.com/nahette25/m63z5d2u5jx2us2x/wish/3220685752 Conductismo nahette25 https://padlet.com/nahette25/m63z5d2u5jx2us2x/wish/3220694027 Zuriff (1985) nos sugiere que el conductismo es la filosofía de la ciencia del comportamiento. Esta teoría busca explicar cómo las personas aprenden a través de las interacciones con su entorno. Habla sobre cómo repetimos experiencias que nos ayudan a identificar emociones importantes y entender mejor nuestras respuestas, como el amor o el dolor.

]]> 2024-11-17 16:03:05 UTC https://padlet.com/nahette25/m63z5d2u5jx2us2x/wish/3220694027 Cognitivismo nahette25 https://padlet.com/nahette25/m63z5d2u5jx2us2x/wish/3220699221 El cognitivismo es una teoría psicológica cuyo objeto de estudio es cómo la mente interpreta, procesa y almacena la información en la memoria. Dicho de otro modo, se interesa por la forma en que la mente humana piensa y aprende Cervantes (s. f.).

]]> 2024-11-17 16:10:54 UTC https://padlet.com/nahette25/m63z5d2u5jx2us2x/wish/3220699221 Constructivismo nahette25 https://padlet.com/nahette25/m63z5d2u5jx2us2x/wish/3220702491 El constructivismo es una teoría psicológica de enfoque cognitivo que plantea que el aprendizaje de un idioma, al igual que otros procesos de aprendizaje humano, se basa en una construcción continua de nuevos conocimientos, lo cual implica también una reorganización de los conocimientos previos Coll, C. (1993).

]]> 2024-11-17 16:15:29 UTC https://padlet.com/nahette25/m63z5d2u5jx2us2x/wish/3220702491 Conectivismo nahette25 https://padlet.com/nahette25/m63z5d2u5jx2us2x/wish/3220712919 Se enfoca en la inclusión de tecnología como parte de nuestra distribución de cognición y conocimiento. Esta teoría nos demuestra como continuamente nueva información es adquirida dejando obsoleta la anterior Ramírez. (s. f.).

]]> 2024-11-17 16:29:26 UTC https://padlet.com/nahette25/m63z5d2u5jx2us2x/wish/3220712919 Características y Fundadores nahette25 https://padlet.com/nahette25/m63z5d2u5jx2us2x/wish/3220715296

  • Conductismo: Refuerzo, condicionamiento clásico y operante.

    Fundadores: John Watson, B.F. Skinner.

  • Cognitivismo: Memoria, esquemas, aprendizaje activo.

    Fundadores: Jean Piaget, Jerome Bruner.

  • Constructivismo: Zona de desarrollo próximo, interacción social.

    Fundadores: Lev Vygotsky, Piaget.

  • Conectivismo: Uso de tecnología, aprendizaje autodirigido.

    Fundador: George Siemens.

    • ]]>     2024-11-17 16:33:22 UTC https://padlet.com/nahette25/m63z5d2u5jx2us2x/wish/3220715296     Importancia nahette25 https://padlet.com/nahette25/m63z5d2u5jx2us2x/wish/3220720163 Las teorías del aprendizaje son esenciales en la educación porque nos muestran cómo las personas adquieren y aplican conocimientos. Con estas ideas, se pueden crear formas de enseñar que realmente se adapten a lo que cada estudiante necesita. También nos ayudan a motivarlos, a que aprendan de forma más práctica y a usar la tecnología de manera útil en el proceso. Creo que sin estas teorías, sería mucho más difícil entender cómo enseñar bien y lograr que el aprendizaje sea significativo para cada persona.

    ]]>     2024-11-17 16:40:13 UTC https://padlet.com/nahette25/m63z5d2u5jx2us2x/wish/3220720163