Elaboración de resúmenes de clases y portafolio.

- Infografía: como recursos tenemos Canva, Genially, Venngage toda la información debe ser precisa y resumida.

- Resúmenes: pueden ser organizadores gráficos, organigramas etc. Donde toda la información esté detallada.

- Audios: Con base en el resumen, ser claro al hablar, utilizar signos de puntuación y no excederse mas de los 5 minutos.

Portafolio: debe contener información de los resúmenes de cada clase y de los trabajos.
Elaboración de grupos de trabajo.

Este proceso ayuda a cubrir las necesidades presentes en la unidad educativa, ya que reemplaza a todo aquello que genera una mala calidad de educación, brindando mejores herramientas para fortalecer sus metodologías en diferentes materias.

Como puesta en escena en un ambiente educativo:
Busca plantear propuestas de cambio que permitan el desarrollo entre la escuela y la comunidad, teniendo un seguimiento constante dentro de los campos de la investigación y carencias de la institución.

-Modelo de investigación y desarrollo:

La innovación no se analiza desde el punto de vista de usuario, sino que ve desde la perspectiva de un colectivo.

-Modelo de interacción social:

Se aplica desde la teoría haciendo que el usuario pueda entender la innovación tomando conciencia, obteniendo interés, analizando la situación actual y pensando en como seria en un futuro ya practicado la innovación, experimentándola.

-Modelo de resolución de problemas:

Satisface las necesidades de los estudiantes, ya que ellos son los que constituyen el centro del aprendizaje.

Es una representación visual creativa de supuestos y proyecciones de enfoque de pensamientos y acción. Es una herramienta de procesos de cambio a largo plazo, que puede elaborarse para cualquier nivel ya que se trata de un programa o una organización.

¿Qué no es?
No es una verdad absoluta de como se va a dar el cambio, ni va a ayudar a eliminar de manera definitiva la incertidumbre en los diferentes procesos, tampoco es un sustituto del marco lógico.

-Cambios emergentes: Son muy puntuales y específicos.

-Cambios transformativos: Se debe si en una transformación se plantea un cambio. 

-Cambios proyectables: Es cuando dejamos proyectando ciertos cambios que no son de urgencia si no que se los aran en un largo plazo.

Eventos (habitual): en las maneras de hacer las cosas, cambios operativos primer orden.

Patrones (en lo relacional): relacionado a las maneras de pensar sobre las cosas que son cambios de segundo orden en lo epistemológico.

Estructuras (lo fundacional): las maneras de entender la realidad que son lo ontológico.

Interno: Transformación personal, identidades personales, emociones y modelos mentales.

Colectivo: Transformando patrones colectivos de pensamiento y acción identidad colectiva, comportamiento y pensamiento colectivo 

Externo: Transformando relaciones, conducta, relación con el entorno.

-Fase de satisfacción 

-Fase de negación fase de confusión 

- Fase de renovación

IMAGEN VIVA
Es un espacio en la que se puede representar a breves rasgos con una o varias imágenes dependiendo del contexto, más una explicación del porqué de las imágenes
Plantear problemáticas y soluciones para dar respuestas a las mismas esperando resultados a futuro.
Por ejemplo: 

Se coloca una imagen en la izquierda del problema que queremos cambiar, en el centro se le colocan las características y quienes son los actores del cambo y en la parte derecha se le coloca una imagen de como pensamos que se vería nuestro cambio a futuro en unos 10 a 11 años.

EJEMPLO: