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      <title>Beneficiarios Directos e Indirectos  by Valeria Ac</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-05-14 02:11:05 UTC</pubDate>
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         <title>GRUPO 5 </title>
         <author>penalista213</author>
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         <description><![CDATA[<div>Integrantes:&nbsp;<br>-Gabriel Paiva<br>-Lenin Farinango<br>-Amanda Chimarro<br>-Brandon Freire<br>-Luis Tallana<br>1.- Problema.-Los baños de la institución se encuentran en un estado sumamente malo, debido a la mal aseo y pésima conservación.<br>2.-Necesidad a resolver.- Se mejoraría con un mejor servicio de agua y un personal de limpieza que asee los baños constantemente<br>3.-Descripcion del emprendimiento.- Se podría contratar un personal de limpieza y aseo que ayude a mantener los baños en un buen estado.<br>4.-Beneficiarios directos.- Los beneficiarios directos serian los estudiantes de la institución.<br>5.-Beneficiarios indirectos.- Los beneficiarios indirectos será el personal de limpieza y aseo.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-17 15:29:09 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Grupo 3<br>INTEGRANTES&nbsp;<br>ARIEL MERA&nbsp;<br>ANDY IPIALES<br>Curso: 1ro C informatica&nbsp;<br>Problema detectado: el incumplimiento de tareas<br>Nesesidad a resolver: hacer las tareas en el tiempo establecido&nbsp;<br>Descripción del emprendimiento: hacer las tareas ya que si no es asi noa veriamos afectados a reprobar la materia&nbsp;<br>Beneficios directos: el beneficio es que si no nos dejamos acumular tarea estaremas mas libres por lo cual no estaremos en epuros y tendremos buenas calificaciones&nbsp;<br>Beneficios indirectos: el incumplimiento de tareas nos conlleva a no aprender y por lo tanto no pasar de año y repetirlo&nbsp;<br><br><br><br></div>]]></description>
         <pubDate>2021-05-17 15:34:22 UTC</pubDate>
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         <title>Grupo 3</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>1.- Mantenimiento de los laboratorios de Informática.<br>2.- Limpieza de los laboratorios.<br>3.- Que cada cierto tiempo un grado se dedique a mantener el laboratorio.<br>4.- La comunidad educativa serian los beneficiarios directos.<br>5.- Beneficiarios indirectos serían los propietarios de los negocios del sector que puedan vender productos de limpieza y herramientas.<br>De Josué Bravo 1 "B" Informática.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-17 15:35:30 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/asesinarlxsatodxs/Bookmarks/wish/1531836040</link>
         <description><![CDATA[<div>Grupo 1<br>Nombres<br>Mateo Hernandez 1ro C<br>&nbsp;Nathaly Cholango 1ro B&nbsp;<br>Gualavisi Mary 1ro C<br>&nbsp;Jhostin chasi 1ro c&nbsp;<br>Alison guaman 1ro C<br>Darwin campues 1ro B<br>Problema: el problema detectado es que las aulas se encuentran en pésimo estado en parte de limpieza y cuidado<br>La necesidad : sería resolver el cuidado con un buen cuidado para mejorar el aula<br><br>Descripcion: las aulas existen pisos dañados vidrios rotos y sucios<br><br>Los beneficiarios directos somos los estudiantes&nbsp;<br><br>Los beneficiarios indirectos son los cuidadores&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-17 15:42:49 UTC</pubDate>
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         <title>Grupo número 2</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Integrantes:<br>*Karla Tutillo<br>*Susana Lema<br>*Rosa Chimarro<br>*Keyla Churuchumbi&nbsp;<br>*Ericka Imbaquingo&nbsp;<br><br>1.-Problema detectado:<br>La Inseguridad que presenta el colegio.<br><br>2.-Necesidad a resolver:<br>Que la institución tenga mayor seguridad.<br><br>3.- Descripción del emprendimiento:<br>Poner un puesto de vigilanción con la aportación y colaboración de los estudiantes.<br><br>4.-Beneficiarios directos:&nbsp;<br>Los beneficiarios directos son : el colegio,infraestructura,estudiantes y profesores.<br><br>5.-Beneficiarios indirectos:<br>Los Beneficiarios indirectos son : las personas que se van a contratar para que vigilen la institución.</div>]]></description>
         <pubDate>2021-05-17 15:42:50 UTC</pubDate>
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         <title>Grupo X</title>
         <author>asesinarlxsatodxs</author>
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         <description><![CDATA[<div>Integrantes:&nbsp;<br>1.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-17 15:43:19 UTC</pubDate>
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         <title>Sala 4  </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/asesinarlxsatodxs/Bookmarks/wish/1531855601</link>
         <description><![CDATA[<div>Sala 4<br><br></div><div>Integrantes:&nbsp;<br>Heidy Tenelema<br>Martin Reinoso<br>Karen Cuaran<br>Anahí Paredes&nbsp;<br>Vistin Camila<br><br></div><div>1.&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;PROBLEMA DETECTADO<br><br></div><div>Dificultades para ingresar a clases a tiempo<br><br></div><div>2.&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;NECESIDAD A RESOLVER<br><br></div><div>Que&nbsp; los estudiantes, en especial los estudiantes que viven en zonas rurales puedan llegar a clases en la hora establecida.<br><br></div><div>3.&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;DESCRIPCION DEL EMPRENDIMIENTO.<br><br></div><div>Contratar personal de buses que puedan ayudar y facilitar el recorrido para que los estudiantes puedan asistir a clases a tiempo.<br><br></div><div>4.&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;BENEFICIARIOS DIRECTOS.<br><br></div><div>Los beneficiarios directos serían los estudiantes a los cuales se les va a&nbsp; ayudar con un recorrido.<br><br></div><div>5.&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;BENEFICIARIOS INDIRECTOS<br><br></div><div>Las personas que&nbsp; contrataron, es decir, los encargados de el recorrido.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-17 15:46:35 UTC</pubDate>
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         <title>Grupo 2</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/asesinarlxsatodxs/Bookmarks/wish/1531864424</link>
         <description><![CDATA[<div>Nombre: Quishpe Karla<br>Curso: 1ro "C" Informática<br>1.- PROBLEMA DETECTADO<br>Basura especialmente botellas tiradas en los patios de la institución<br>2.- NECESIDAD A RESOLVER<br>Recoger las botellas y darles un buen uso<br>3.-DESCRIPCIÓN DEL EMPRENDIMIENTO<br>Recoger las botellas y venderlas a una persona que recicle toda clase de plástico y las reutilice, y con el dinero que se recolecte comprar tachos en donde se pueda reciclar la basura y colocarlos en diferentes partes de la institución para que los estudiantes coloquen ahí los desechos&nbsp;<br>4.- BENEFICIARIOS DIRECTOS<br>Toda la institución educativa<br>5.- BENEFICIARIOS INDIRECTOS<br>Las personas que reutilizan todo el material reciclado</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-17 15:48:14 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/asesinarlxsatodxs/Bookmarks/wish/1531897345</link>
         <description><![CDATA[<div>Grupo 2<br>Karla tutillo<br>Susana lema<br>Rosa chimarro<br>Keyla churuchumbi&nbsp;<br>Ericka imbaquingo<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-17 15:54:53 UTC</pubDate>
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         <title>Grupo 3</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/asesinarlxsatodxs/Bookmarks/wish/1532096613</link>
         <description><![CDATA[<div>Johajan Reascos 1ro B Informática<br>1. Seguridad en el plantel<br>2. Contrar guardia de seguridad, conserge o hacer brigas de estudiantes, o padres de familia<br>3. Cada cierto tiempo turnarse para poder cooperar en la seguridad del plantel&nbsp;<br>4. El beneficio directo si esque se hace brigadas se beneficiaria el plantel&nbsp;<br>5. Si se contrata guardias o conserges el beneficio indirecto seria para el guardia y el conserge</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-17 16:35:12 UTC</pubDate>
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