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      <title>Elizabeth Herrera, Zussy Ureña y Nolis Sánchez by Elizabeth herrera</title>
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      <description>“Estrategias y modalidades de intervención psicoeducativa: historia y perspectivas en el análisis y 
construcción de prácticas y discursos”</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-08-25 23:50:19 UTC</pubDate>
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         <title>Problemas Centrales en Psicología Educacional</title>
         <author>herreraelizabeth681</author>
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         <description><![CDATA[<div>1. Disciplina estratégica.&nbsp;<br>2. Los procesos de escolarización y la constitución del alumno como sujeto/objeto de la Psicología Educacional &nbsp;<br>3. La perspectiva crítica en Psicología Educacional y la cuestión epistémica de articular conocimientos y prácticas psicológicas y educativas.&nbsp;<br>4. Los efectos y los usos no problematizados de categorías e instrumentos conceptuales y&nbsp;<br>metodológicos al servicio de decisiones de inclusión/exclusión educativas y de diversidad y calidad de las&nbsp;<br>prácticas del aprendizaje y la enseñanza.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-25 23:50:36 UTC</pubDate>
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         <title>Prácticas del Psicólogo </title>
         <author>herreraelizabeth681</author>
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         <description><![CDATA[<div>En las últimas décadas muestra una acumulación de funciones,&nbsp;proyecta sobre su actividad profesional, &nbsp;y solapándose con roles de otros actores institucionales</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-25 23:54:25 UTC</pubDate>
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         <title>Haciendo historia en Psicología Educacional, con una mirada hacia los cambios</title>
         <author>herreraelizabeth681</author>
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         <description><![CDATA[<div>1. Preocupación en el estudio de las&nbsp;<br>diferencias individuales.<br>2. Elaboración de diagnósticos.&nbsp;<br>3. Tratamiento de los niños problemáticos.<br>&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-25 23:56:03 UTC</pubDate>
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         <title>Enfoques o Modelos trabajados</title>
         <author>herreraelizabeth681</author>
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         <description><![CDATA[<div>1. Modelo clínico, que hace especial hincapié en los aspectos psicológicos individuales de la intervención, centrado en las dificultades del alumno y su rehabilitación.&nbsp;<br>2. Modelo preventivo: que atiende a la&nbsp;<br>vertiente educativa, teniendo como objetivo prevenir el fracaso escolar y los problemas de aprendizaje en&nbsp;general.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-26 00:02:32 UTC</pubDate>
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         <title>Los Gabinetes</title>
         <author>herreraelizabeth681</author>
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         <description><![CDATA[<div>1. Los gabinetes son lugares pequeño y reservados dentro de la institución educativa que están conformados por personal especializado dirigido a fortalecer el proceso de enseñanza y aprendizaje del alumno, con el objetivo de evitar el fracaso y lograr éxito.&nbsp;<br><br>2. Cuenta con grupos especialistas como<br>&nbsp; - El psicólogo, situado en los bordes de la institución escolar, posibilita a su vez observar intersticios que se abren en los dispositivos para la emergencia de la subjetividad en la experiencia educativa, propiciando los análisis del contexto y su relación con otros contextos.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-26 00:38:41 UTC</pubDate>
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         <title>Modelo Educativo</title>
         <author>herreraelizabeth681</author>
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         <description><![CDATA[<div>C<strong>oncepción social e interactiva del aprendizaje: <br><br>1.P</strong>roceso que tracciona y promueve el desarrollo, considera al contexto y a la situación unidos inseparablemente al individuo que aprende – o no aprende<br><br>2. Se abre espacio a las posibilidades de cambio y avance.&nbsp;<br><br>3. Una interpretación que no desconsidera el impacto de características personales, intelectuales y emocionales.&nbsp;<br><br>4. Atiende a las expectativas y acciones de otros miembros de los sistemas.&nbsp;</div><div><br>5. En la orientación, predomina una intervención preventiva y optimizadora.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-26 00:41:19 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>tachi9403</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-08-26 00:56:32 UTC</pubDate>
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