Falta de temps per planificar les sessions

Falta de coordinació entre els codocents, cosa que afecta a la gestió d'aula

Diferència entre els rols dels professors en codocència

Dificultat de trencar amb el "docent expert"

Temps per la coordinació prèvia i la preparació de classes.

Coordinació entre diferents propostes pedagògiques entre iguals.

Manca de planificació.

Falta d'experiència.

Falta de comunicació envers la gestió de conflictes.

Dificultats per coordinar horaris entre codocents

No tenir suficient temps per planificar les sessions conjuntament

Visions diferents de com fer una sessió.

Discrepància en la forma d'avaluar

Rols diferenciats pels alumnes.

Adaptar-se a la personalitat i la forma de treballar del docent

Manca d'improvisació: planificació rígida

Manca de continuïtat: entrem a unes hores en concret.

Diferències entre els rols docents. Un més dominant que l'altre degut al vincle amb 'alumnat. Al mestre que coneixen de fa més temps, li fan més cas

Establir una temporització real. No acordem el mateix per acabar les tasques

Manca de formació per part del codocent, dinàmiques poc clares.

Col·laboració en la preparació.

Distribució del rol docent.

Rol del docent, un docent referent i l'altre amb un paper de suport

Diferències en la gestió d'aula