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      <title>Les petits loups de M3 by Fabricia Mellaerts</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-05-07 13:31:23 UTC</pubDate>
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         <title>De ta naissance à aujourd’hui </title>
         <author>fabmellaerts</author>
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         <description><![CDATA[<div>- Recherche des photos de toi : une à la naissance, une à 6 mois, une à 1 an, une à 2 ans, une à 3 ans, une à 4ans et une à 5 ans (si tu les as déjà).<br>- Crée avec l’aide de papa ou maman une bandelette en collant plusieurs feuilles de format A4 ensemble (feuilles blanches ou de couleurs au choix).<br>- Range tes photos dans l’ordre chronologique sur la bandelette créée, de gauche à droite en commençant par celle de ta naissance.<br>- Demande à papa ou maman d’écrire l’année au dessus de chaque photo.<br>- Tu pourras conserver cette ligne du temps et la compléter au fil des années.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-07 14:05:41 UTC</pubDate>
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         <title>Plan de ta chambre </title>
         <author>fabmellaerts</author>
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         <description><![CDATA[<div>- Place-toi au centre de ta chambre avec une feuille A4, des blocs (Lego, blocs en bois,..) et un crayon.<br>- Chaque côté de ta feuille représente un mur de ta chambre en supposant qu’elle est rectangulaire (sinon demande à papa ou maman de découper la feuille pour obtenir la forme adéquate).<br>-Dessine au bord de la feuille au bon endroit la porte, et la/les fenêtre(s) (s’il y en a).<br>- Place différents blocs sur la feuille pour représenter les différents meubles présents dans la pièce.<br>- Contourne les blocs au crayon et demande à papa ou maman d’inscrire le nom des différents meubles à l’intérieur des contours des blocs.<br>-Tu obtiendras ainsi le plan de ta chambre 😉</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-07 14:25:02 UTC</pubDate>
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         <title>Rythme</title>
         <author>fabmellaerts</author>
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         <pubDate>2020-05-07 14:45:31 UTC</pubDate>
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         <title>Recette de pâte à modeler maison</title>
         <author>fabmellaerts</author>
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         <title>Quelques postures de yoga pour se relaxer</title>
         <author>fabmellaerts</author>
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         <description><![CDATA[https://www.youtube.com/watch?v=cM6opeQN9H0]]></description>
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         <pubDate>2020-05-08 21:34:57 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>fabmellaerts</author>
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         <pubDate>2020-05-09 13:37:30 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>fabmellaerts</author>
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         <description><![CDATA[<div>S’approprier les œuvres de certains peintres:colorie ou peins😉</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-09 18:52:30 UTC</pubDate>
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         <title>Découvrir les ombres</title>
         <author>fabmellaerts</author>
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         <title>Éducation à la santé</title>
         <author>fabmellaerts</author>
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         <description><![CDATA[<div>Expliquer la propagation des microbes et virus aux enfants </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-09 20:03:00 UTC</pubDate>
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         <title>Le monde végétal </title>
         <author>fabmellaerts</author>
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         <description><![CDATA[<div>Le cycle de vie des végétaux </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-09 20:53:22 UTC</pubDate>
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         <title>Référentiel des nombres de 1 à 10</title>
         <author>fabmellaerts</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-05-09 21:00:43 UTC</pubDate>
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         <title>Éducation à la santé</title>
         <author>fabmellaerts</author>
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         <description><![CDATA[<div>Les gestes barrières à retenir </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-09 21:17:39 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>fabmellaerts</author>
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         <description><![CDATA[<div>A l’école maternelle , mise à part la litanie des nombres qui doit se mémoriser par cœur , toutes les notions mathématiques s’intègrent  par manipulations , par essais - erreurs .<br>Il est important d’amener l’enfant  le plus possible à: compter, comparer, mesurer, trier, résoudre des problèmes , faire preuve de logique , reconnaître et nommer les formes ...Je vous proposerai petit à petit quelques exemples de manipulations à faire avec lui .Un stencil sans manipulation préalable ne sert à rien ...</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-09 21:34:59 UTC</pubDate>
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         <title>Zumba</title>
         <author>fabmellaerts</author>
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         <description><![CDATA[<div>Une petite séance de zumba pour bouger, bouger ...</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-09 21:56:48 UTC</pubDate>
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         <title>Motricité fine</title>
         <author>fabmellaerts</author>
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         <description><![CDATA[<div>Une petite histoire pour ceux qui auraient encore des difficultés à bien tenir leur crayon...</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-09 22:14:55 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>fabmellaerts</author>
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         <description><![CDATA[<div>Coucou tout le monde,<br>Bienvenue sur le padlet de notre classe...<br>Par ce biais je vais vous proposer quelques activités que je trouve intéressantes en relation avec le programme pour la 3 ième maternelle.&nbsp;<br>Ces activités vous sont données à titre indicatif pour vous aider si vous le souhaitez à assurer un suivi pédagogique en ces circonstances exceptionnelles....<br>Il n'y a donc aucune obligation....<br>Bonne découverte avec vos loulous!</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-10 09:51:04 UTC</pubDate>
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         <title>Chant</title>
         <author>fabmellaerts</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-05-10 11:24:27 UTC</pubDate>
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         <title>Connaître son corps: la digestion </title>
         <author>fabmellaerts</author>
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         <pubDate>2020-05-11 07:31:03 UTC</pubDate>
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         <title>Le monde animal: comment communiquent les fourmis ...</title>
         <author>fabmellaerts</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-05-11 07:35:32 UTC</pubDate>
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         <title>Savoir écrire : les lettres en script </title>
         <author>fabmellaerts</author>
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         <description><![CDATA[<div>En 2 ième maternelle, après l’écriture en imprimé, on passe à l’écriture en script.<br>Voici quelques tutoriels pour apprendre à adopter les bons mouvements de l’écriture des lettres en script ... Avant de passer à l’écriture proprement dite , demander à votre enfant de refaire les lettres avec des morceaux de laine ou avec des petits boudins de pâte à modeler <br>(recette de pâte à modeler maison publiée en éveil artistique )<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-11 08:07:38 UTC</pubDate>
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         <title>Activités mathématiques:</title>
         <author>fabmellaerts</author>
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         <description><![CDATA[<div>- faire le calendrier : compter les jours qui nous séparent d’un événement planifié ( anniversaire par exemple ) et lire le ou les chiffres de la date du jour .<br>- Faites compter votre enfant un maximum .&nbsp;<br>- Dénombrer , associer un chiffre à une quantité :- Prendre 6, 7, 8, 9, 10 gobelets et y écrire sur chacun un chiffre ( De 1 à 10) &nbsp;ensuite demander à votre enfant de mettre dans les gobelets le nombre d’objets correspondant au chiffre ( boutons, pompons ,...). Vous pouvez aussi déjà en mettre dans les gobelets , + ou moins que le chiffre indiqué, que l’enfant puisse rajouter ou retirer pour obtenir la quantité demandée . Uliliser une pince à épiler par exemple pour saisir les objets et ainsi travailler la dextérité manuelle de surcroît ... Idem avec 6,7,8,9,10cartons identiques , un chiffre écrit sur chaque carton , placer la quantité de pinces à linge correspondante autour de chaque carton .&nbsp;<br>- Jeu de bataille avec les cartes de 1 à 6ou plus selon le niveau de votre enfant (le 1 comptant pour 1 et non comme as). Dans un deuxième temps , rajouter les rois, dames et valets .<br>- Jeu de plateau avec un chemin de cases( style jeu de l’oie), où il faut avancer ou reculer d’un nombre de cases indiqué par un dé lancé.<br>- Comparer des objets selon des critères : taille , grandeur , poids ( faire soupeser), ...<br>- Faîre trier des objets afin de créer des collections ( des ensembles ) :par exemple mettre les animaux de la ferme dans des enclos différents ( les vaches, les chevaux,&nbsp; les moutons...)<br>- Ordre croissant ou décroissant : placer les membres de la famille du plus petit au plus grand ( comparer les tailles en se mettant dos à dos )ou du plus grand au plus petit.&nbsp;<br>- Les formes : faire rechercher dans la maison des objets correspondants aux différentes formes : carré, rectangle, triangle, disque .<br>- Pour développer la logique et la stratégie : faire&nbsp; des puzzles en adoptant une certaine stratégie : rechercher les coins, et les bords pour réaliser le contour puis seulement réaliser l’intérieur .</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-13 00:07:38 UTC</pubDate>
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         <title>Expérience très chouette :</title>
         <author>fabmellaerts</author>
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         <description><![CDATA[<div>Pour la réaliser il te faut : un verre , de l’huile, de l’eau , du colorant alimentaire liquide et un comprimé effervescent </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-17 11:00:46 UTC</pubDate>
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         <title>Écriture des chiffres </title>
         <author>fabmellaerts</author>
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         <description><![CDATA[<div>Les bons gestes à adopter </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-17 13:59:49 UTC</pubDate>
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