Paradigma de investigación Socio crítico by JOSEPH SAAID ISLAS BARRAZA https://padlet.com/is464148/m5g2lw2670hwv6e0 en-us 2025-02-06 00:00:15 UTC 2025-02-06 01:43:52 UTC hello@padlet.com ¿Cómo surgió? is464148 https://padlet.com/is464148/m5g2lw2670hwv6e0/wish/3317702824 Como respuesta a las tradiciones positivas e interpretativas que han tenido en el ambiento social.

]]> 2025-02-06 00:11:39 UTC https://padlet.com/is464148/m5g2lw2670hwv6e0/wish/3317702824 ¿Qué es? is464148 https://padlet.com/is464148/m5g2lw2670hwv6e0/wish/3317715954 Es las critica social con un marcado carácter autorreflexivo

]]> 2025-02-06 00:24:17 UTC https://padlet.com/is464148/m5g2lw2670hwv6e0/wish/3317715954 ¿Cómo se construye? is464148 https://padlet.com/is464148/m5g2lw2670hwv6e0/wish/3317718798 Siempre por intereses que parten de las necesidades de los grupos.

]]> 2025-02-06 00:27:05 UTC https://padlet.com/is464148/m5g2lw2670hwv6e0/wish/3317718798 is464148 https://padlet.com/is464148/m5g2lw2670hwv6e0/wish/3317719927 Utiliza la autorreflexión y el conocimiento interno personalizado.

]]> 2025-02-06 00:28:21 UTC https://padlet.com/is464148/m5g2lw2670hwv6e0/wish/3317719927 ¿Cómo se desarrolla? is464148 https://padlet.com/is464148/m5g2lw2670hwv6e0/wish/3317721630 Mediante un proceso de construcción y reconstrucción.

]]> 2025-02-06 00:30:14 UTC https://padlet.com/is464148/m5g2lw2670hwv6e0/wish/3317721630 Características is464148 https://padlet.com/is464148/m5g2lw2670hwv6e0/wish/3317723195

  • La adopción de una visión global y dialéctica.

    • ]]>     2025-02-06 00:31:52 UTC https://padlet.com/is464148/m5g2lw2670hwv6e0/wish/3317723195     is464148 https://padlet.com/is464148/m5g2lw2670hwv6e0/wish/3317723844 2. La aceptación compartida de una visión democrática del conocimiento.

    ]]>     2025-02-06 00:32:37 UTC https://padlet.com/is464148/m5g2lw2670hwv6e0/wish/3317723844     is464148 https://padlet.com/is464148/m5g2lw2670hwv6e0/wish/3317726129

  • Una visión particular de sus relaciones con la realidad y con la practica.

    • ]]>     2025-02-06 00:34:25 UTC https://padlet.com/is464148/m5g2lw2670hwv6e0/wish/3317726129     ¿Dónde ocurre? is464148 https://padlet.com/is464148/m5g2lw2670hwv6e0/wish/3317727437 En un escenario importante para el trabajo social, donde se dinamizan los procesos de participación.

    ]]>     2025-02-06 00:35:32 UTC https://padlet.com/is464148/m5g2lw2670hwv6e0/wish/3317727437     is464148 https://padlet.com/is464148/m5g2lw2670hwv6e0/wish/3317730000 Nos muestran que tiene existe relación con la teoría del conocimiento y de la sociedad.

    ]]>     2025-02-06 00:38:15 UTC https://padlet.com/is464148/m5g2lw2670hwv6e0/wish/3317730000     is464148 https://padlet.com/is464148/m5g2lw2670hwv6e0/wish/3317731631 El conocimiento solo se pueden fundamentar desde una teoría social.

    ]]>     2025-02-06 00:40:01 UTC https://padlet.com/is464148/m5g2lw2670hwv6e0/wish/3317731631     is464148 https://padlet.com/is464148/m5g2lw2670hwv6e0/wish/3317735781 La sociedad necesita desarrollar la historia desde el conocimiento.

    ]]>     2025-02-06 00:44:35 UTC https://padlet.com/is464148/m5g2lw2670hwv6e0/wish/3317735781     is464148 https://padlet.com/is464148/m5g2lw2670hwv6e0/wish/3317739077 Facilita el entendimiento autorreflexivo, las personas puedan explicar el porque de ciertas frustraciones.

    ]]>     2025-02-06 00:47:56 UTC https://padlet.com/is464148/m5g2lw2670hwv6e0/wish/3317739077     is464148 https://padlet.com/is464148/m5g2lw2670hwv6e0/wish/3317748970 Ayuda a desenmascarar o descifran los procesos históricos.

    ]]>     2025-02-06 00:57:28 UTC https://padlet.com/is464148/m5g2lw2670hwv6e0/wish/3317748970     Conclusión is464148 https://padlet.com/is464148/m5g2lw2670hwv6e0/wish/3317753958 Puede ser eficiente para generar cambios en las comunidades.

    ]]>     2025-02-06 01:02:25 UTC https://padlet.com/is464148/m5g2lw2670hwv6e0/wish/3317753958     is464148 https://padlet.com/is464148/m5g2lw2670hwv6e0/wish/3317754969 Aunque se pueden tener limitación como el tiempo o la presión

    ]]>     2025-02-06 01:03:33 UTC https://padlet.com/is464148/m5g2lw2670hwv6e0/wish/3317754969     Paradigma Socio Crítico is464148 https://padlet.com/is464148/m5g2lw2670hwv6e0/wish/3317770638 2025-02-06 01:17:52 UTC https://padlet.com/is464148/m5g2lw2670hwv6e0/wish/3317770638 Referencias is464148 https://padlet.com/is464148/m5g2lw2670hwv6e0/wish/3317791474 (Alvarado y García, 2008)

    Alvarado, L., y García, M. (2008). Características mas relevantes del paradigma socio-critico: su aplicación en investigaciones de educación ambiental y de enseñanza de las ciencias realizadas en el Doctorado de Educación del Instituto Pedagógico de Caracas. Revista Universitaria de Investigación, No. 2, 03-15.

    ]]>     2025-02-06 01:37:59 UTC https://padlet.com/is464148/m5g2lw2670hwv6e0/wish/3317791474     is464148 https://padlet.com/is464148/m5g2lw2670hwv6e0/wish/3317794968

  • Observar los procesos durante su elaboración.

    • ]]>     2025-02-06 01:41:25 UTC https://padlet.com/is464148/m5g2lw2670hwv6e0/wish/3317794968