• Implementar o repertório de conhecimentos artísticos, científicos e sociais a partir do envolvimento com a leitura.

• Aprofundar os conhecimentos sobre temas específicos de modo a adquirir argumentos para sustentar seu ponto de vista; 

• Entender como os valores pessoais e sociais estão expressos nos múltiplos discursos do cotidiano. 

• Identificar a presença de recursos linguísticos que auxiliam na formulação de um ponto de vista; 

• Organizar ideias, advindas de suas leitura, formando um todo argumentativo na defesa de uma tese. 

• Reconhecer a tríade escrita-revisão-reescrita como atividade imprescindível ao movimento de produção textual; 

• Articular adequadamente os recursos linguísticos necessários à tessitura textual enquanto elementos da escrita.

• Produzir o texto de opinião, tendo como base o levantamento de argumentos listados em aula anterior; 

• Demonstrar habilidade na seleção e articulação dos conectivos linguísticos estudados.

• Analisar os efeitos de sentido e funcionalidade dos argumentos e recursos linguísticos utilizados na produção textual; 

• Reconhecer a necessidade de revisão e reescrita do texto enquanto processo intrínseco à prática da escrita. 

• Demonstrar habilidade na seleção e articulação dos conectivos linguísticos estudados.

• Analisar os efeitos de sentido e funcionalidade dos argumentos e recursos linguísticos utilizados na produção textual; 

• Reconhecer a necessidade de revisão e reescrita do texto enquanto processo intrínseco à prática da escrita. 

• Participar ativamente do processo de divulgação de seu ponto de vista acerca das temáticas discutidas em sala; 

• Demonstrar habilidade na reescrita do texto com observância às análises preliminares dos colegas; 

• Perceber as relações estabelecidas entre os artigos produzidos e anúncios publicitários no tratamento de opiniões, temas e assuntos correlatos. 

• Relembrar os elementos de articulação linguística/textual e utilizá-los adequadamente; 

• Produzir efeito de sentidos que corroborem para com a compreensão global das ideias apresentadas no texto;