OZL - Probleemoriëntering by https://padlet.com/nicolasslabbinck/OZL Gemaakt zonder het te verwachten en-us 2021-10-26 21:31:46 UTC 2023-03-30 14:01:35 UTC hello@padlet.com Brainstorm 1 nicolasslabbinck https://padlet.com/nicolasslabbinck/OZL/wish/1846340442 2021-10-26 21:38:35 UTC https://padlet.com/nicolasslabbinck/OZL/wish/1846340442 Brainstorm 1 nicolasslabbinck https://padlet.com/nicolasslabbinck/OZL/wish/1846361047 2021-10-26 21:53:00 UTC https://padlet.com/nicolasslabbinck/OZL/wish/1846361047 Brainstorm 1 nicolasslabbinck https://padlet.com/nicolasslabbinck/OZL/wish/1846361326 2021-10-26 21:53:13 UTC https://padlet.com/nicolasslabbinck/OZL/wish/1846361326 Brainstorm 1 nicolasslabbinck https://padlet.com/nicolasslabbinck/OZL/wish/1846361510 2021-10-26 21:53:19 UTC https://padlet.com/nicolasslabbinck/OZL/wish/1846361510 Brainstorm 1 nicolasslabbinck https://padlet.com/nicolasslabbinck/OZL/wish/1846362766 2021-10-26 21:53:41 UTC https://padlet.com/nicolasslabbinck/OZL/wish/1846362766 Brainstorm 1 nicolasslabbinck https://padlet.com/nicolasslabbinck/OZL/wish/1846363090 2021-10-26 21:53:53 UTC https://padlet.com/nicolasslabbinck/OZL/wish/1846363090 Brainstorm 1 nicolasslabbinck https://padlet.com/nicolasslabbinck/OZL/wish/1846363214 2021-10-26 21:53:57 UTC https://padlet.com/nicolasslabbinck/OZL/wish/1846363214 Brainstorm 1 nicolasslabbinck https://padlet.com/nicolasslabbinck/OZL/wish/1846363318 2021-10-26 21:54:02 UTC https://padlet.com/nicolasslabbinck/OZL/wish/1846363318 Brainstorm 1 nicolasslabbinck https://padlet.com/nicolasslabbinck/OZL/wish/1846363450 2021-10-26 21:54:08 UTC https://padlet.com/nicolasslabbinck/OZL/wish/1846363450 Brainstorm 2 nicolasslabbinck https://padlet.com/nicolasslabbinck/OZL/wish/1846363616 2021-10-26 21:54:16 UTC https://padlet.com/nicolasslabbinck/OZL/wish/1846363616 Brainstorm 2 nicolasslabbinck https://padlet.com/nicolasslabbinck/OZL/wish/1846363774 2021-10-26 21:54:23 UTC https://padlet.com/nicolasslabbinck/OZL/wish/1846363774 Brainstorm 2 nicolasslabbinck https://padlet.com/nicolasslabbinck/OZL/wish/1846363899 2021-10-26 21:54:29 UTC https://padlet.com/nicolasslabbinck/OZL/wish/1846363899 Brainstorm 2 nicolasslabbinck https://padlet.com/nicolasslabbinck/OZL/wish/1846364112 2021-10-26 21:54:38 UTC https://padlet.com/nicolasslabbinck/OZL/wish/1846364112 Brainstorm 2 nicolasslabbinck https://padlet.com/nicolasslabbinck/OZL/wish/1846364546 2021-10-26 21:54:58 UTC https://padlet.com/nicolasslabbinck/OZL/wish/1846364546 Brainstorm 2 nicolasslabbinck https://padlet.com/nicolasslabbinck/OZL/wish/1846365124 2021-10-26 21:55:26 UTC https://padlet.com/nicolasslabbinck/OZL/wish/1846365124 Brainstorm 2 nicolasslabbinck https://padlet.com/nicolasslabbinck/OZL/wish/1846365310 2021-10-26 21:55:34 UTC https://padlet.com/nicolasslabbinck/OZL/wish/1846365310 Brainstorm 2 nicolasslabbinck https://padlet.com/nicolasslabbinck/OZL/wish/1846365576 2021-10-26 21:55:47 UTC https://padlet.com/nicolasslabbinck/OZL/wish/1846365576 Brainstorm 2 nicolasslabbinck https://padlet.com/nicolasslabbinck/OZL/wish/1846365802 2021-10-26 21:55:56 UTC https://padlet.com/nicolasslabbinck/OZL/wish/1846365802 Moodboard/mindmap nicolasslabbinck https://padlet.com/nicolasslabbinck/OZL/wish/1846367100 2021-10-26 21:56:54 UTC https://padlet.com/nicolasslabbinck/OZL/wish/1846367100 Moodboard/mindmap nicolasslabbinck https://padlet.com/nicolasslabbinck/OZL/wish/1846367410 2021-10-26 21:57:07 UTC https://padlet.com/nicolasslabbinck/OZL/wish/1846367410 Moodboard/mindmap nicolasslabbinck https://padlet.com/nicolasslabbinck/OZL/wish/1846367580 2021-10-26 21:57:15 UTC https://padlet.com/nicolasslabbinck/OZL/wish/1846367580 Moodboard/mindmap nicolasslabbinck https://padlet.com/nicolasslabbinck/OZL/wish/1846367692 2021-10-26 21:57:20 UTC https://padlet.com/nicolasslabbinck/OZL/wish/1846367692 Moodboard/mindmap nicolasslabbinck https://padlet.com/nicolasslabbinck/OZL/wish/1846368072 2021-10-26 21:57:38 UTC https://padlet.com/nicolasslabbinck/OZL/wish/1846368072 Moodboard/mindmap nicolasslabbinck https://padlet.com/nicolasslabbinck/OZL/wish/1846368360 2021-10-26 21:57:51 UTC https://padlet.com/nicolasslabbinck/OZL/wish/1846368360 Moodboard/mindmap nicolasslabbinck https://padlet.com/nicolasslabbinck/OZL/wish/1846368520 2021-10-26 21:57:59 UTC https://padlet.com/nicolasslabbinck/OZL/wish/1846368520 Moodboard/mindmap nicolasslabbinck https://padlet.com/nicolasslabbinck/OZL/wish/1846368703 2021-10-26 21:58:07 UTC https://padlet.com/nicolasslabbinck/OZL/wish/1846368703 Moodboard/mindmap nicolasslabbinck https://padlet.com/nicolasslabbinck/OZL/wish/1846368947 2021-10-26 21:58:15 UTC https://padlet.com/nicolasslabbinck/OZL/wish/1846368947 Actoren & factoren nicolasslabbinck https://padlet.com/nicolasslabbinck/OZL/wish/1846370088 Actoren: leerkracht, leerling, overheid, koepels, directeur school

Factoren: corona, ICT omstandigheden]]> 2021-10-26 21:59:09 UTC https://padlet.com/nicolasslabbinck/OZL/wish/1846370088 Actoren & factoren nicolasslabbinck https://padlet.com/nicolasslabbinck/OZL/wish/1846370365 Actoren: leerkracht, leerlingen, overheid, koepels en schoolhoofden.

Factoren: Geld, leeftijd, aantal werk, didactisch materiaal, co-teaching en mental health]]> 2021-10-26 21:59:21 UTC https://padlet.com/nicolasslabbinck/OZL/wish/1846370365 Actoren & factoren nicolasslabbinck https://padlet.com/nicolasslabbinck/OZL/wish/1846370526 2021-10-26 21:59:28 UTC https://padlet.com/nicolasslabbinck/OZL/wish/1846370526 Actoren & factoren nicolasslabbinck https://padlet.com/nicolasslabbinck/OZL/wish/1846370822 2021-10-26 21:59:42 UTC https://padlet.com/nicolasslabbinck/OZL/wish/1846370822 Actoren & factoren nicolasslabbinck https://padlet.com/nicolasslabbinck/OZL/wish/1846371164 2021-10-26 21:59:56 UTC https://padlet.com/nicolasslabbinck/OZL/wish/1846371164 Actoren & factoren nicolasslabbinck https://padlet.com/nicolasslabbinck/OZL/wish/1846371340 2021-10-26 22:00:04 UTC https://padlet.com/nicolasslabbinck/OZL/wish/1846371340 Actoren & factoren nicolasslabbinck https://padlet.com/nicolasslabbinck/OZL/wish/1846371544 2021-10-26 22:00:11 UTC https://padlet.com/nicolasslabbinck/OZL/wish/1846371544 Actoren & factoren nicolasslabbinck https://padlet.com/nicolasslabbinck/OZL/wish/1846371687 2021-10-26 22:00:18 UTC https://padlet.com/nicolasslabbinck/OZL/wish/1846371687 Hypothese & oplossingen nicolasslabbinck https://padlet.com/nicolasslabbinck/OZL/wish/1846373272 Hypothese: Het geven van een cursus MS Teams en online lesgeven aan alle leerkrachten zou het online lesgeven versterken.]]> 2021-10-26 22:01:23 UTC https://padlet.com/nicolasslabbinck/OZL/wish/1846373272 Convergeren: invalshoek bepalen nicolasslabbinck https://padlet.com/nicolasslabbinck/OZL/wish/1846373597 Leerkrachten ICT bijscholing geven]]> 2021-10-26 22:01:39 UTC https://padlet.com/nicolasslabbinck/OZL/wish/1846373597 Hypothese & oplossingen nicolasslabbinck https://padlet.com/nicolasslabbinck/OZL/wish/1846373786 Hypothese: Zorgt co-teaching ervoor dat de mental health van de leerkracht verbeterd?
Ja, ze kunnen de drukte verspreiden over de 2.]]> 2021-10-26 22:01:46 UTC https://padlet.com/nicolasslabbinck/OZL/wish/1846373786 Hypothese & oplossingen nicolasslabbinck https://padlet.com/nicolasslabbinck/OZL/wish/1846373910 Bewegingstussendoortjes]]> 2021-10-26 22:01:51 UTC https://padlet.com/nicolasslabbinck/OZL/wish/1846373910 Hypothese & oplossingen nicolasslabbinck https://padlet.com/nicolasslabbinck/OZL/wish/1846374108 Wij gaan ons voor ons onderzoek gaan concentreren op het deeltijds onderwijs om 'on campus' onderwijs mogelijk te blijven maken]]> 2021-10-26 22:02:00 UTC https://padlet.com/nicolasslabbinck/OZL/wish/1846374108 Hypothese & oplossingen nicolasslabbinck https://padlet.com/nicolasslabbinck/OZL/wish/1846374379 2021-10-26 22:02:11 UTC https://padlet.com/nicolasslabbinck/OZL/wish/1846374379 Hypothese & oplossingen nicolasslabbinck https://padlet.com/nicolasslabbinck/OZL/wish/1846374556 2021-10-26 22:02:20 UTC https://padlet.com/nicolasslabbinck/OZL/wish/1846374556 Hypothese & oplossingen nicolasslabbinck https://padlet.com/nicolasslabbinck/OZL/wish/1846374706 Bewegingstussendoortjes ]]> 2021-10-26 22:02:26 UTC https://padlet.com/nicolasslabbinck/OZL/wish/1846374706 Hypothese & oplossingen nicolasslabbinck https://padlet.com/nicolasslabbinck/OZL/wish/1846374816 2021-10-26 22:02:32 UTC https://padlet.com/nicolasslabbinck/OZL/wish/1846374816 Hypothese & oplossingen nicolasslabbinck https://padlet.com/nicolasslabbinck/OZL/wish/1846375005 2021-10-26 22:02:40 UTC https://padlet.com/nicolasslabbinck/OZL/wish/1846375005 Convergeren: invalshoek bepalen nicolasslabbinck https://padlet.com/nicolasslabbinck/OZL/wish/1846375476 Co-teaching]]> 2021-10-26 22:03:01 UTC https://padlet.com/nicolasslabbinck/OZL/wish/1846375476 Convergeren: invalshoek bepalen nicolasslabbinck https://padlet.com/nicolasslabbinck/OZL/wish/1846375776 2021-10-26 22:03:13 UTC https://padlet.com/nicolasslabbinck/OZL/wish/1846375776 Convergeren: invalshoek bepalen nicolasslabbinck https://padlet.com/nicolasslabbinck/OZL/wish/1846375951 2021-10-26 22:03:20 UTC https://padlet.com/nicolasslabbinck/OZL/wish/1846375951 Convergeren: invalshoek bepalen nicolasslabbinck https://padlet.com/nicolasslabbinck/OZL/wish/1846376269 Leerlingen met een eigen PC scoren beter dan leerlingen zonder een eigen PC.]]> 2021-10-26 22:03:34 UTC https://padlet.com/nicolasslabbinck/OZL/wish/1846376269 Convergeren: invalshoek bepalen nicolasslabbinck https://padlet.com/nicolasslabbinck/OZL/wish/1846376662 2021-10-26 22:03:52 UTC https://padlet.com/nicolasslabbinck/OZL/wish/1846376662 Convergeren: invalshoek bepalen nicolasslabbinck https://padlet.com/nicolasslabbinck/OZL/wish/1846376803 2021-10-26 22:03:59 UTC https://padlet.com/nicolasslabbinck/OZL/wish/1846376803 Convergeren: invalshoek bepalen nicolasslabbinck https://padlet.com/nicolasslabbinck/OZL/wish/1846376960 2021-10-26 22:04:06 UTC https://padlet.com/nicolasslabbinck/OZL/wish/1846376960 Convergeren: invalshoek bepalen nicolasslabbinck https://padlet.com/nicolasslabbinck/OZL/wish/1846377104 2021-10-26 22:04:13 UTC https://padlet.com/nicolasslabbinck/OZL/wish/1846377104 Actoren en factoren https://padlet.com/nicolasslabbinck/OZL/wish/1847808929 2021-10-27 10:40:11 UTC https://padlet.com/nicolasslabbinck/OZL/wish/1847808929 Onderzoeksvraag nicolasslabbinck https://padlet.com/nicolasslabbinck/OZL/wish/1896429443 Wat is het effect van ICT bijscholing op het online lesgeven van leerkrachten aan het Atheneum Brugge? ]]> 2021-11-17 09:36:29 UTC https://padlet.com/nicolasslabbinck/OZL/wish/1896429443 Deelvragen nicolasslabbinck https://padlet.com/nicolasslabbinck/OZL/wish/1896429601 Hoe ervaren de leerlingen de lessen na de bijscholing?

Wat is het effect op de resultaten van de leerlingen?

Hoe ervaren de leerkrachten het online lesgeven na de bijscholing?]]> 2021-11-17 09:36:36 UTC https://padlet.com/nicolasslabbinck/OZL/wish/1896429601 Samenvatting onderzoeksstrategie nicolasslabbinck https://padlet.com/nicolasslabbinck/OZL/wish/1896430759 2) Ontwerponderzoek
Deze strategie wordt opgedeeld in 3 fasen:
  1. Onderzoeksfase: Je bedenkt de criteria (=ontwerpeisen) waaraan hetgeen je zal ontwerpen moet voldoen.
  2. Ontwerpfase: Je ontwerpt een leerlijn, evaluatie-instrument, jaarplan of schoolactieplan.
  3. Evaluatiefase: Het instrument wordt in de praktijk getest en geëvalueerd.
    Na deze evaluatie worden ofwel de ontwerpeisen ofwel het instrument aangepast verantwoord door argumenten uit de evaluatie.
]]> 2021-11-17 09:37:20 UTC https://padlet.com/nicolasslabbinck/OZL/wish/1896430759 Onderzoeksvraag nicolasslabbinck https://padlet.com/nicolasslabbinck/OZL/wish/1896431222 Hoe kunnen leerkrachten de kansen van leerlingen in het secundair onderwijs positief beïnvloeden door aan co-teaching te doen? 


]]> 2021-11-17 09:37:35 UTC https://padlet.com/nicolasslabbinck/OZL/wish/1896431222 Deelvragen nicolasslabbinck https://padlet.com/nicolasslabbinck/OZL/wish/1896431576
1. Wat is co-teaching?

2. Welke vormen van co-teaching bestaan er?

3. Wat zijn de voorwaarden voor een succesvolle vorm van co-teaching?

4. Wat zijn de voordelen en nadelen bij co-teaching?

5. Hoe verloopt co-teaching in de praktijk?

6. Wat zijn de voordelen voor leerlingen bij co-teaching?

]]> 2021-11-17 09:37:49 UTC https://padlet.com/nicolasslabbinck/OZL/wish/1896431576 Samenvatting onderzoeksstrategie nicolasslabbinck https://padlet.com/nicolasslabbinck/OZL/wish/1896431809 Collaboratief onderzoek: 

De eindresultaat/doelstellingen wordt vooraf al bepaald door onderzoeker en ondubbelzinnig gecommuniceerd met deelnemers. Deelnemers moeten zelf betekenis kunnen geven aan doelstellingen. Motivatie achter het onderzoek moet duidelijk zijn. 
Onderzoeksgroep (moet heel geëngageerd zijn, ze erkennen het belang van het onderzoek):
1. Homogeen, zelfde visie of achtergrond
2. Heterogeen, andere visie of achtergrond
3. Eventueel waarnemer, die ze de juiste kant op duwt als externe bewaker
Sterk organisatorisch kader is essentieel. Zwaar programma vermijden wegens slecht engagement. Comfortabele omgeving is belangrijk vooral sterke logistiek en stipte administratieve opvolging. Dit is een grote meerwaarde.

]]> 2021-11-17 09:37:58 UTC https://padlet.com/nicolasslabbinck/OZL/wish/1896431809 Onderzoeksvraag nicolasslabbinck https://padlet.com/nicolasslabbinck/OZL/wish/1896432418 vraag 1: Hoe kunnen we leerlingen in het secundair onderwijs in Vlaanderen meer laten bewegen in de klas?

]]> 2021-11-17 09:38:20 UTC https://padlet.com/nicolasslabbinck/OZL/wish/1896432418 Deelvragen nicolasslabbinck https://padlet.com/nicolasslabbinck/OZL/wish/1896432746 1- Heeft het bewegen tijdens de schooluren een positieve invloed op de leerlingen? 
2- Hoe kunnen leerkrachten dit toepassen in het thema van hun lessen?
3- Hebben we materiaal nodig om de leerlingen te laten bewegen?
4- Hoelang laten we de leerlingen tussen de les bewegen?]]> 2021-11-17 09:38:30 UTC https://padlet.com/nicolasslabbinck/OZL/wish/1896432746 Samenvatting onderzoeksstrategie nicolasslabbinck https://padlet.com/nicolasslabbinck/OZL/wish/1896433017 Participatief onderzoek: 
De onderzoeker gaat mee in de setting met wie of wat hij wil onderzoeken. Zo krijgt hij beter zicht op de cultuur normen en waarden van wat hij onderzoekt.

Narratief onderzoek: 
De ervaring van de deelnemers worden centraal gesteld, ze worden uitgenodigd om hun verhaal te doen. Het onderzoek gebeurd dus via interviews en focusgesprekken.

]]> 2021-11-17 09:38:39 UTC https://padlet.com/nicolasslabbinck/OZL/wish/1896433017 Onderzoeksvraag nicolasslabbinck https://padlet.com/nicolasslabbinck/OZL/wish/1896433375 Hoe kunnen we ervoor zorgen dat leerlingen van de derde graad van het secundair onderwijs voltijds kunnen blijven naar school gaan, ondanks de stijgende coronacijfers?]]> 2021-11-17 09:38:51 UTC https://padlet.com/nicolasslabbinck/OZL/wish/1896433375 Deelvragen nicolasslabbinck https://padlet.com/nicolasslabbinck/OZL/wish/1896433536 2021-11-17 09:38:57 UTC https://padlet.com/nicolasslabbinck/OZL/wish/1896433536 Samenvatting onderzoeksstrategie nicolasslabbinck https://padlet.com/nicolasslabbinck/OZL/wish/1896433751 1) vergelijkend onderzoek: vergelijken van twee / meerdere situaties. Dit onderzoek:
- moet een erg zuivere onderzoeksopstelling hebben
- kan met een controlegroep werken
- kan gedurende een langere periode plaatsvinden
2) evaluatieonderzoek: kijken of men de doelen die men wou bereikt heeft. (criteria = belangrijk)
-vooraf heldere en concrete criteria (adhv criteria evalueren)
2 soorten
- ex ante: toekomstgericht onderzoek
- ex post: bestaande/nieuwe maatregelen onderzoeken

]]> 2021-11-17 09:39:05 UTC https://padlet.com/nicolasslabbinck/OZL/wish/1896433751 Onderzoeksvraag nicolasslabbinck https://padlet.com/nicolasslabbinck/OZL/wish/1896434112 Hoe beïnvloedt het hebben van een eigen PC de schoolresultaten van leerlingen in de eerste graad secundair onderwijs in Vlaanderen?]]> 2021-11-17 09:39:18 UTC https://padlet.com/nicolasslabbinck/OZL/wish/1896434112 Deelvragen nicolasslabbinck https://padlet.com/nicolasslabbinck/OZL/wish/1896434431 1) Welke maatregelen kunnen de scholen nemen om de verspreiding onder leerlingen te vermijden?
2) Welke alternatieven bestaan er om deeltijds onderwijs te vermijden?
3) Wat zijn de oorzaken van de verspreiding van corona in scholen?
4) Voor hoelang zullen deze maatregelen in de scholen worden toegepast?]]> 2021-11-17 09:39:28 UTC https://padlet.com/nicolasslabbinck/OZL/wish/1896434431 Samenvatting onderzoeksstrategie nicolasslabbinck https://padlet.com/nicolasslabbinck/OZL/wish/1896434672 Actieonderzoek:

Eigen handelen in de praktijk staat centraal 

Systematisch bijsturen en onderzoekmatig evalueren van eigen handelen
 
Een of meerdere onderzoeksmethoden gebruiken om te evalueren:
1. Zich breder en dieper documenteren over het onderwerp en dat is gekoppeld aan het bestuderen van bronnen (bv. Tekstbronnen)
2. Andere mensen bevragen (gekoppeld aan enquête, interview, etc. )
3. Het gedrag van kinderen en impact van nieuw materiaal observeren -> observatie 

Het is cyclisch-iteratief: meerdere keren cyclus overlopen om te evalueren

Het vergt flexibiliteit, zelfsturend vermogen en doelgericht denken
]]> 2021-11-17 09:39:36 UTC https://padlet.com/nicolasslabbinck/OZL/wish/1896434672 Onderzoeksvraag nicolasslabbinck https://padlet.com/nicolasslabbinck/OZL/wish/1896435374 Hoe kunnen we mensen die in de privésector werken, stimuleren om leerkracht te worden in het secundair onderwijs?


]]> 2021-11-17 09:40:02 UTC https://padlet.com/nicolasslabbinck/OZL/wish/1896435374 Deelvragen nicolasslabbinck https://padlet.com/nicolasslabbinck/OZL/wish/1896435651 1) Welke impact heeft het loon op de aantrekkelijkheid van de job?

2) Welke impact heeft het stigma rond leraren op de aantrekkelijkheid van de job?

3) Hoe kunnen we mensen financieel de mogelijkheid geven om naast hun job de opleiding te volgen?

4) Hoe kunnen we mensen financieel de mogelijkheid geven om om te scholen?

5) In welke mate is het haalbaar dat mensen het leerkrachtenberoep kunnen combineren met hun origineel beroep?

6) Hoe kunnen we mensen laten kennismaken met het lesgeven?

]]> 2021-11-17 09:40:13 UTC https://padlet.com/nicolasslabbinck/OZL/wish/1896435651 Samenvatting onderzoeksstrategie nicolasslabbinck https://padlet.com/nicolasslabbinck/OZL/wish/1896435798 Gevalstudie
•heel intensieve individuele studie van een case/geval

Verschillende manieren om te onderzoeken
Vb: literatuuronderzoek, diepte interviews, ...

NIET generaliseerbaar

VB: 1 klas waar zeer slechte sfeer hangt, onderzoeken waarom en wat je eraan kan doen


Surveyonderzoek:
•enquëte onderzoek / opinieonderzoek
•vragen stellen aan zoveel mogelijke betrokkennen
•niet geïnteresseerd in individuele informatie, maar algemene

We bestuderen
•gedrag (subjectieve weergave)
•meningen
•motieven
•kenmerken 

je gaat op zoek naar verschillen of gelijkenissen tussen categorieën

VB: enquête aan de schoolpoort van zo veel mogelijk lln over hoe zij zich naar en van school verplaatsen
]]> 2021-11-17 09:40:19 UTC https://padlet.com/nicolasslabbinck/OZL/wish/1896435798 Onderzoeksvraag nicolasslabbinck https://padlet.com/nicolasslabbinck/OZL/wish/1896436037 2021-11-17 09:40:28 UTC https://padlet.com/nicolasslabbinck/OZL/wish/1896436037 Deelvragen nicolasslabbinck https://padlet.com/nicolasslabbinck/OZL/wish/1896436264 2021-11-17 09:40:36 UTC https://padlet.com/nicolasslabbinck/OZL/wish/1896436264 Samenvatting onderzoeksstrategie nicolasslabbinck https://padlet.com/nicolasslabbinck/OZL/wish/1896436411 2021-11-17 09:40:42 UTC https://padlet.com/nicolasslabbinck/OZL/wish/1896436411 Onderzoeksmethode nicolasslabbinck https://padlet.com/nicolasslabbinck/OZL/wish/1896517557 Strategie: Evaluatieonderzoek

Methodes: Observatie van online lessen, focusgesprek met leerlingen en focusgesprek met leerkrachten]]> 2021-11-17 10:28:01 UTC https://padlet.com/nicolasslabbinck/OZL/wish/1896517557 Onderzoeksmethode nicolasslabbinck https://padlet.com/nicolasslabbinck/OZL/wish/1896517876 Interview en focusgesprek met leerlingen en leerkracht.
Observatie van les.
Enquête laten invullen.
Eventueel bronnenonderzoek als laatste keuze om basisinformatie te vinden.]]> 2021-11-17 10:28:14 UTC https://padlet.com/nicolasslabbinck/OZL/wish/1896517876 Onderzoeksmethode nicolasslabbinck https://padlet.com/nicolasslabbinck/OZL/wish/1896518101 Observatie 
=meest geschikt voor in de klas leerlingen te observeren 
Interview 
=om de mening te weten van de leerlingen wat zij de beste optie vinden om meer te bewegen

]]> 2021-11-17 10:28:23 UTC https://padlet.com/nicolasslabbinck/OZL/wish/1896518101 Onderzoeksmethode nicolasslabbinck https://padlet.com/nicolasslabbinck/OZL/wish/1896518300 evaluatieonderzoek]]> 2021-11-17 10:28:32 UTC https://padlet.com/nicolasslabbinck/OZL/wish/1896518300 Onderzoeksmethode nicolasslabbinck https://padlet.com/nicolasslabbinck/OZL/wish/1896518592 Enquête onder veel Vlamingen (die zowel interesse hebben om lkr te worden als anderen) met vragen waarom ze geen leraar zijn of niet gaan omscholen tot leerkracht.]]> 2021-11-17 10:28:43 UTC https://padlet.com/nicolasslabbinck/OZL/wish/1896518592 Onderzoeksmethode nicolasslabbinck https://padlet.com/nicolasslabbinck/OZL/wish/1896518790 Enquête

]]> 2021-11-17 10:28:51 UTC https://padlet.com/nicolasslabbinck/OZL/wish/1896518790 Onderzoeksmethode nicolasslabbinck https://padlet.com/nicolasslabbinck/OZL/wish/1896518953 2021-11-17 10:28:58 UTC https://padlet.com/nicolasslabbinck/OZL/wish/1896518953