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      <title>PEDAGOGIA TECNICISTA  by José Marcelo</title>
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      <description>INSTITUTO DE ENSINO SUPERIOR DO AMAPÁ – (IESAP)

ACADÊMICOS
ADRIANA  TAVARES - 
MARCELO ALMEIDA -
JOSÉ MARCELO </description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-09-09 21:11:03 UTC</pubDate>
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         <title>PEDAGOGIA TECNICISTA CONTEXTO HISTÓRICO MÉTODOS DE ENSINO</title>
         <author>jmarcelospereira7</author>
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         <description><![CDATA[<div>•&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Surgiu na década de 60, mais precisamente no período militar (1964-1980);<br><br></div><div>•&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Período de relação estreita entre brasil e estados unidos, oportunizou a entrada de empresas internacionais no país e logo o surgimento da necessidade de um novo modelo organizacional;<br><br></div><div>•&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Entrada de indústrias no país;<br><br></div><div>•&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Índice de analfabetos;<br><br></div><div>•&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Modelo educacional fabril;<br><br></div><div>•&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Dermeval Saviani (2013) : “segurança e desenvolvimento”<br><br></div><div>•&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Educação &nbsp; à&nbsp; &nbsp; &nbsp;mão de obra fabril<br><br></div><div>•&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Trabalho pedagógico;<br><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-09 21:37:31 UTC</pubDate>
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         <title>OBJETIVOS DA ESCOLA TECNICISTA</title>
         <author>jmarcelospereira7</author>
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         <description><![CDATA[<div>•&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Não proposta de transformação;<br><br></div><div>•&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Adaptar o indivíduo à ordem social vigente – capitalismo;<br><br></div><div>•&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Produzir individuos “competentes” para o mercado de trabalho;<br><br></div><div>•&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Transmitir informações precisas, objetivas e rápidas;<br><br></div><div>•&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Cabe à educação escolar segundo Libâneo (2014, p.29):<br><br></div><div>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;“(...) organizar o processo de aquisição de habilidades, atitudes e conhecimentos específicos, úteis e necessários para que os indivíduos se integrem na máquina do sistema social global”.<br><br></div><div>Entende-se que:<br><br></div><div>•&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;A educação é como um subsistema de um sistema maior, que o sistema social, cujo funcionamento eficaz é essencial para o equilíbrio do sistema social que faz parte.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-09 21:41:08 UTC</pubDate>
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         <title>PAPEL DA ESCOLA TECNICISTA</title>
         <author>jmarcelospereira7</author>
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         <description><![CDATA[<div>Papel da Escola Preparação intelectual e moral dos alunos para assumir seu papel na sociedade. • Essa tendência, a escola tem um papel fundamental na formação de indivíduos que se integrem à "máquina social". • A escola deve moldar o comportamento, organizar o processo de aquisição de habilidades e conhecimentos já historicamente descobertos. • Descobrir o conhecimento é função da educação, mas isso cabe aos especialistas, o papel da escola é repassálo e aplicá-lo. • Dessa forma, percebe-se a divisão entre trabalho intelectual e manual. • A escola atua, assim, no aperfeiçoamento da ordem social vigente (o sistema capitalista), articulando-se diretamente com o sistema produtivo; para tanto, emprega a ciência da mudança de comportamento, ou seja, a tecnologia comportamental. • Seu interesse imediato é o de produzir</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-09 21:57:06 UTC</pubDate>
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