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      <title>Agenda 2030: investiamo sul pianeta Terra by Istituto Italiano Edizioni Atlas divisione di Zanichelli editore S.p.A.</title>
      <link>https://padlet.com/edizioniatlas/m4net5rxgyl8jhpq</link>
      <description>Lezione digitale con apprendimento attivo sugli obiettivi 11, 13 e 15 dell&#39;Agenda 2030: rendere le città e gli insediamenti umani inclusivi, sicuri, duraturi e sostenibili; combattere il cambiamento climatico; proteggere, ripristinare e favorire un uso sostenibile degli ecosistemi</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-02-10 08:53:52 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-06-12 07:11:08 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
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      <item>
         <title>Foreste in declino</title>
         <author>edizioniatlas</author>
         <link>https://padlet.com/edizioniatlas/m4net5rxgyl8jhpq/wish/2476207891</link>
         <description><![CDATA[<div>Quanti alberi si contano sulla Terra? Secondo una stima ce ne sarebbero ben <strong>3 bilioni</strong>, ovvero <strong>tremila miliardi</strong>. Una cifra difficile da immaginare, che, tuttavia, si sta rapidamente riducendo. Infatti, ogni anno <strong>perdiamo circa 15 miliardi di alberi</strong> per rispondere ai nostri bisogni di umani, come produrre carta e legname, ma soprattutto fare spazio all'agricoltura.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-10 09:58:36 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Arte e immagine, Scienze - LE FORESTE: IL REGNO DEGLI ALBERI, MA NON SOLO (introduzione + analisi dell&#39;opera + lavoro di gruppo - 40 minuti)</title>
         <author>edizioniatlas</author>
         <link>https://padlet.com/edizioniatlas/m4net5rxgyl8jhpq/wish/2476209801</link>
         <description><![CDATA[<div>Le foreste non sono formate da soli alberi: essi sono infatti una componente basilare di un ecosistema ben più ampio e ricco. Questi luoghi ospitano la<strong> maggiore varietà di specie viventi della Terra</strong>: piante ma anche animali, funghi e microrganismi che nel complesso generano un ambiente da cui traiamo innumerevoli benefici (in termini tecnici "<strong>servizi ecosistemici"</strong>).</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.meisterdrucke.it/kunstwerke/1200w/Henri%20JF%20Rousseau%20-%20Tropical%20Forest%20with%20Monkeys%201910%20%20-%20%28MeisterDrucke-123601%29.jpg" />
         <pubDate>2023-02-10 10:00:33 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>La giornata della Terra</title>
         <author>edizioniatlas</author>
         <link>https://padlet.com/edizioniatlas/m4net5rxgyl8jhpq/wish/2476227179</link>
         <description><![CDATA[<p>Il 22 aprile è <mark>la </mark><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.earthday.org/earth-day-2023/%20"><strong><mark>Giornata della Terra</mark></strong></a><strong><mark>, l'Earth Day</mark></strong>, che da oltre 50 anni mobilita milioni di persone di ogni continente per la tutela del pianeta. Celebrata per la prima volta negli Stati Uniti nel 1970 con una storica manifestazione, dagli anni Novanta è divenuta di portata internazionale. Oggi la Giornata vede numerosissimi eventi che hanno luogo in tutto il mondo, coordinati dall'organizzazione <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.earthday.org/about-us/"><strong>EARTHDAY.ORG</strong></a>.</p><p>Con la sua incredibile varietà di animali, piante e paesaggi mozzafiato, il nostro pianeta non smette di sorprenderci. Eppure la vita sulla Terra non è scontata: <strong>l'inquinamento, la pressione antropica e i cambiamenti climatici </strong>mettono a dura prova la <strong>biodiversità</strong> e minacciano la nostra stessa esistenza. Cambiare i nostri comportamenti è urgente.</p><p>Percorri il Padlet per capire meglio<strong> i contorni della questione </strong>e scoprire come fare anche tu la tua parte!</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-10 10:18:46 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Geografia, Arte e immagine - LA FORESTAZIONE URBANA E L&#39;ARCHITETTURA VERDE (introduzione + gallery - 15 minuti)</title>
         <author>edizioniatlas</author>
         <link>https://padlet.com/edizioniatlas/m4net5rxgyl8jhpq/wish/2476227903</link>
         <description><![CDATA[<div>La <strong>forestazione urbana </strong>comprende la progettazione e lo sviluppo di aree verdi in città. Si tratta di un fenomeno piuttosto recente, che si sta rivelando uno degli strumenti più efficaci per <strong>contrastare gli effetti dell’inquinamento</strong>. Inoltre, le vaste e numerose zone d’ombra create dagli alberi permettono di <strong>attenuare gli effetti nocivi del surriscaldamento</strong>, favorendo la sopravvivenza di alcune specie minacciate dall’aumento delle temperature.</div><pre>New York ha 5,2 milioni di alberi, a Londra è stato piantato un albero per ognuno degli 8,4 milioni di abitanti, Parigi si è posta l’obiettivo di rendere vegetale e permeabile (in grado cioè di assorbire e drenare meglio le precipitazioni sempre più intense) metà della superficie urbana. </pre><div>Alla forestazione urbana si affianca poi la progettazione di <strong>infrastrutture verdi</strong>, in cui coniugare soluzioni architettoniche e istanze ecologiste: gli <strong>ecodotti</strong>, ad esempio, consentono agli animali di attraversare in sicurezza strade e autostrade.<br><em>Ti viene in mente qualche esempio di intervento di forestazione urbana o di architettura green nella tua provincia? Sfoglia la </em><strong><em>gallery </em></strong><em>e trova l'esempio riferito a una città italiana.</em></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.edatlas.it/Scarica/lezioni_digitali/riforestazione_urbana/index.html" />
         <pubDate>2023-02-10 10:19:31 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>CLIL • Geography/English - THE FORESTS OF THE EARTH part 1 (presentation + test - 25 minutes)</title>
         <author>edizioniatlas</author>
         <link>https://padlet.com/edizioniatlas/m4net5rxgyl8jhpq/wish/2483638613</link>
         <description><![CDATA[<div>Come stanno le foreste della Terra? <br>L'<strong>Organizzazione delle Nazioni Unite per l'Alimentazione e l'Agricoltura (FAO)</strong> produce regolarmente un rapporto che analizza lo <strong><mark>stato delle foreste</mark></strong> e come esso <strong>influenza la specie umana</strong>.<br><em>Il rapporto del 2020 ha anche una versione pensata per il pubblico. Vai sul sito </em><a href="https://www.fao.org/state-of-forests/en/"><em>https://www.fao.org/state-of-forests/en/</em></a><em> e immergiti nel verde della </em><strong><em>presentazione visuale iniziale</em></strong><em>. Poi, rispondi alle seguenti domande.</em></div><ol><li>What are some examples of the benefits that humans receive from forests?</li><li>What are the two main causes of forest loss?</li><li>What is the difference between forest degradation and deforestation? Search for the definition of the two terms, for example on the website of the International Union for Conservation of Nature (IUCN).</li></ol>]]></description>
         <enclosure url="https://www.fao.org/state-of-forests/en/" />
         <pubDate>2023-02-15 15:24:49 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/edizioniatlas/m4net5rxgyl8jhpq/wish/2483638613</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Scienze, Educazione civica - I BOSCHI INTORNO A TE (ricerca + lavoro creativo - 50 minuti)</title>
         <author>edizioniatlas</author>
         <link>https://padlet.com/edizioniatlas/m4net5rxgyl8jhpq/wish/2483642594</link>
         <description><![CDATA[<div>Conosci i boschi della tua zona? Ci hai mai fatto un'escursione? <em><mark>IN GRUPPI</mark></em><em>, consultando una mappa, individuate </em><strong><em>l'area boschiva più vicina alla vostra scuola</em></strong><em>. Quindi, rispondete alle domande sottostanti; potete cercare informazioni sui siti web del Comune, della Regione, oppure di parchi naturali e altre aree protette.</em></div><ol><li>Quali sono le principali specie di alberi nei boschi della vostra Regione?</li><li>Tra le specie locali individuate, quali sono autoctone (ovvero originarie della zona)?&nbsp;</li><li>Quali altri vegetali, animali, funghi e microrganismi si trovano nei boschi della vostra regione? Fate almeno cinque esempi.</li></ol><div><em>Riordinate in modo creativo il materiale che avete raccolto: potete scrivere un testo, preparare una presentazione, un cartellone cartaceo o digitale, oppure fare un disegno ispirato all'opera di Svabhu Kohli (attività precedente).</em></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-02-15 15:27:30 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Arte e immagine, Tecnologia, Geografia - CITTÀ PIÙ VERDI PER ADATTARSI AL CAMBIAMENTO CLIMATICO (mappa + test 25 minuti)</title>
         <author>edizioniatlas</author>
         <link>https://padlet.com/edizioniatlas/m4net5rxgyl8jhpq/wish/2483688267</link>
         <description><![CDATA[<div>Questa immagine rappresenta la <strong>temperatura della superficie urbana</strong> a Milano durante la calura estiva (dati del 18 giugno 2022). Le aree di colore rosso intenso sono quelle risultate <strong>più calde</strong>, mentre il colore blu-azzurro indica le zone <strong>più fresche</strong>.<br><em>Osserva l'immagine e rispondi alle domande.</em></div><ol><li>A cosa corrispondono i punti in cui la temperatura era meno elevata?<em>&nbsp;</em></li><li>Cosa si trova in corrispondenza delle zone più calde?&nbsp;</li></ol>]]></description>
         <enclosure url="https://www.esa.int/var/esa/storage/images/esa_multimedia/images/2022/07/land-surface_temperature_in_milan_on_18_june_2022/24345700-1-eng-GB/Land-surface_temperature_in_Milan_on_18_June_2022_pillars.jpg" />
         <pubDate>2023-02-15 15:56:48 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Matematica, Tecnologia - LE INFRASTRUTTURE VERDI IN UNIONE EUROPEA (lettura 5 minuti + 40 minuti di attività)</title>
         <author>edizioniatlas</author>
         <link>https://padlet.com/edizioniatlas/m4net5rxgyl8jhpq/wish/2483704929</link>
         <description><![CDATA[<div>Le aree verdi e blu che si inframmezzano al grigio del cemento in città sono definite <strong><mark>infrastrutture verdi</mark></strong> (in inglese <em>green infrastructure</em>, GI). <em>Per sapere di più sull'argomento, leggi la scheda, risolvi il problema di Matematica e svolgi le attività di Educazione civica.</em><br><br>Materiale da <a href="https://www.edatlas.it/it/catalogo/primo-grado/matematica/archimede-2431"><strong><em>Archimede</em></strong></a>, Matematica, Atlas 2023</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/549805380/8ae36a4436df1e1ef93f58bddd08ab8f/257_258_archimede_geom_2_studente.pdf" />
         <pubDate>2023-02-15 16:07:39 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>edizioniatlas</author>
         <link>https://padlet.com/edizioniatlas/m4net5rxgyl8jhpq/wish/2483713006</link>
         <description><![CDATA[<div>Una delle conseguenze più evidenti del <strong>cambiamento climatico</strong> è il manifestarsi di fenomeni meteorologici estremi. Tra questi, le <strong>ondate di caldo </strong>sono particolarmente sentite in città, dove le temperature tendono a essere più alte rispetto alle aree periferiche e rurali. Il fenomeno è noto come <strong><mark>isola di calore urbana</mark></strong>, e le ricerche scientifiche suggeriscono che le infrastrutture verdi siano un'ottima strategia per combatterlo. <br><br><em>Sfoglia la presentazione e rispondi alle domande.</em></div><ol><li>Quali sono le principali cause dell'isola di calore urbana?</li><li>Grazie a quale fenomeno le aree verdi e blu contrastano l'isola di calore? Come agisce?&nbsp;</li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-15 16:13:02 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Antologia - IL VALORE DEI PICCOLI GESTI QUOTIDIANI (introduzione + video + analisi - 20 minuti)</title>
         <author>edizioniatlas</author>
         <link>https://padlet.com/edizioniatlas/m4net5rxgyl8jhpq/wish/2484624552</link>
         <description><![CDATA[<blockquote>≪Quando penso che un uomo solo, ridotto alle proprie semplici risorse fisiche e morali, è bastato a far uscire dal deserto quel paese di Canaan, trovo che, malgrado tutto, la condizione umana sia ammirevole.≫</blockquote><div>Questa citazione è estratta da <strong><em><mark>L'uomo che piantava gli alberi</mark></em></strong>, un racconto dell'autore francese <strong>Jean Giono</strong> (1895 - 1970). Si tratta della storia di un pastore solitario, Elzéard Bouffier, che dedica anni della propria vita a <strong>piantare semi di alberi</strong> con estrema cura e determinazione. Da quei semi nasce una rigogliosa foresta che trasforma radicalmente un territorio brullo e desolato, riportando vita e speranza.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-16 07:47:57 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title></title>
         <author>edizioniatlas</author>
         <link>https://padlet.com/edizioniatlas/m4net5rxgyl8jhpq/wish/2484625284</link>
         <description><![CDATA[<div>C'è chi ha cominciato a piantare semi oltre i confini del proprio giardino, per riportare bellezza a coloro che abitano <strong>negli angoli più grigi e trascurati delle città</strong>. È l'esercito pacifico dei sostenitori del <strong><em>guerrilla gardening</em></strong>. <br><em>Guarda il video per conoscere meglio questa pratica.</em></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.raicultura.it/arte/articoli/2020/04/Guerrilla-Gardening-6d4a8386-f287-4167-a65d-d948c86989f6.html" />
         <pubDate>2023-02-16 07:48:47 UTC</pubDate>
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         <title>I benefici delle infrastrutture verdi</title>
         <author>edizioniatlas</author>
         <link>https://padlet.com/edizioniatlas/m4net5rxgyl8jhpq/wish/2484629752</link>
         <description><![CDATA[<div>Migliorare la qualità dell'ambiente significa anche migliorare la qualità della nostra vita quotidiana. Le ricerche, infatti, mostrano che la presenza di verde ha un impatto diretto sulla salute.<br><em>Guarda la scheda per conoscere alcuni esempi di effetti benefici registrati sul piano medico.&nbsp;</em></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-16 07:53:35 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Arte e immagine - IMMAGINARE UN FUTURO VERDE CON IL SOLARPUNK (10 minuti)</title>
         <author>edizioniatlas</author>
         <link>https://padlet.com/edizioniatlas/m4net5rxgyl8jhpq/wish/2484637553</link>
         <description><![CDATA[<div>Affrontare la crisi ambientale, oltre a trasformare le nostre abitudini, significa anche <strong>pensare a soluzioni innovative</strong> e <strong>immaginare scenari futuri</strong>. Per farlo, occorre un pizzico di fantasia... e di fantascienza! <br>Il <strong>solarpunk</strong> è una corrente del genere fantascientifico contraddistinta da una <strong>visione verde e ottimista del futuro</strong>. Lo scrittore e ricercatore statunitense <strong>Andrew Dana Hudson</strong>, definisce così il solarpunk:</div><blockquote>≪uno sforzo collaborativo per immaginare e progettare un mondo di prosperità, pace, sostenibilità e bellezza.≫</blockquote><div><br>Il solarpunk trova spazio nella letteratura, ma anche nelle arti visive e addirittura nell'architettura. Per un esempio, dai un'occhiata alla tavola <em>Utopia City 2080</em> dell'artista britannico Damian Krzywonos.<br><em>In cosa il paesaggio urbano disegnato dall'artista assomiglia alle città che conosci? Quali elementi sono invece inusuali? Qual è il colore prevalente nell'opera?</em></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.deviantart.com/damiankrzywonos/art/Utopia-City-2080-918261490" />
         <pubDate>2023-02-16 08:01:20 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Scienze, Educazione civica - UN GIARDINO PER IMPOLLINATORI (lettura + test - 20 minuti)</title>
         <author>edizioniatlas</author>
         <link>https://padlet.com/edizioniatlas/m4net5rxgyl8jhpq/wish/2484642149</link>
         <description><![CDATA[<div>La presenza di aree verdi e blu in città favorisce anche la <strong>biodiversità</strong>. Tra i vari organismi che ne beneficiano, troviamo ad esempio gli <strong>impollinatori</strong>: si tratta di insetti come le api (ma anche di specie di uccelli e mammiferi) che trasportano il polline da un fiore all'altro, rendendo possibile la fecondazione e la riproduzione delle piante.<br>Che tu abbia a disposizione un giardino intero o anche solo un'aiuola, un balcone o un davanzale, puoi renderlo un<strong> angolo colorato amico degli impollinatori</strong>. <em>Leggi la guida e scopri i consigli su come progettarlo. Un'idea originale per un regalo in famiglia o come progetto di classe!&nbsp;<br>Tra le indicazioni riportate, ce ne sono alcune che già metti in pratica?</em></div>]]></description>
         <enclosure url="https://conapi.it/wp-content/uploads/2021/03/Conapi-Giardini-naturali-amici-delle-api-Guida-2021.pdf" />
         <pubDate>2023-02-16 08:06:09 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>CLIL • Geography/Science/English - WHY CITIES NEED TREES (video + test - 20 minutes - intermediate)</title>
         <author>edizioniatlas</author>
         <link>https://padlet.com/edizioniatlas/m4net5rxgyl8jhpq/wish/2485053315</link>
         <description><![CDATA[<div>Green infrastructure in cities has more than just an aesthetic function. Researchers are discovering a close relationship between green infrastructure availability the <strong>psychological, physical and social well-being of the citizens</strong>.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=zarll9bx6FI" />
         <pubDate>2023-02-16 14:31:05 UTC</pubDate>
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         <title>Più spazio al verde in città</title>
         <author>edizioniatlas</author>
         <link>https://padlet.com/edizioniatlas/m4net5rxgyl8jhpq/wish/2485229215</link>
         <description><![CDATA[<div>Quando si parla di alberi e verde, ci vengono subito in mente boschi e paesaggi naturali incontaminati. Tuttavia, diventa sempre più importante saper immaginare questi elementi anche <strong><mark>nel contesto delle città</mark></strong>. Oggi le aree urbane occupano appena il <strong>3% della superficie terrestre</strong>, ma il loro impatto sulla salute del pianeta ha un peso ben più significativo. Inoltre, con una popolazione mondiale in crescita, le città sono destinate a espandersi: si stima che nel 2050 ospiteranno <strong>oltre il 65% della popolazione del pianeta</strong>. Come rendere questi ambienti più vivibili e sostenibili? Una delle risposte è senza dubbio questa: dando <strong>più spazio al verde</strong>!</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-16 16:24:11 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Scienze - LA GERMINAZIONE parte 1 (video + identificazione - 5 minuti)</title>
         <author>edizioniatlas</author>
         <link>https://padlet.com/edizioniatlas/m4net5rxgyl8jhpq/wish/2486054916</link>
         <description><![CDATA[<div>Questo video, realizzato con la tecnica del time-lapse, cattura il processo di <strong>germinazione di un seme di fagiolo</strong>. <em>Guardalo e identifica le varie parti della pianta: seme, cotiledoni, radice e foglie.&nbsp;</em></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=w77zPAtVTuI" />
         <pubDate>2023-02-17 08:00:38 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>edizioniatlas</author>
         <link>https://padlet.com/edizioniatlas/m4net5rxgyl8jhpq/wish/2486066693</link>
         <description><![CDATA[<div>Nell'opera <em>The Incredible Biodiversity of Mumbai's Mangroves</em>, l'artista <strong>Svabhu Kohli</strong> è riuscito a racchiudere la complessità e la ricchezza delle <strong>foreste di mangrovie</strong>. Si tratta di zone umide che crescono in aree tropicali e sub-tropicali del continente, come in India, terra natale di Kohli. <br><em>Osserva l'illustrazione e scopri alcune delle specie che fanno parte di questo ecosistema.<br></em><em><mark>IN GRUPPI</mark></em><em>, fate delle ricerche per rispondere alle seguenti domande.</em></div><ol><li>Perché le foreste di mangrovie sono così preziose per la popolazione locale? Fate cinque esempi di servizi ecosistemici che derivano da questi ambienti.</li><li>Quali sono le principali minacce all'integrità dell'ecosistema delle foreste di mangrovie? Riportatene almeno tre.</li></ol>]]></description>
         <enclosure url="https://www.svabhukohli.com/illustration#/the-incredible-biodiversity-of-mumbais-mangroves-cop26/" />
         <pubDate>2023-02-17 08:15:36 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/edizioniatlas/m4net5rxgyl8jhpq/wish/2486066693</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Scienze - LA GERMINAZIONE parte 2 (esperimento diacronico 10-15 giorni + brevi attività quotidiane per l&#39;osservazione, l&#39;analisi e la comprensione)</title>
         <author>edizioniatlas</author>
         <link>https://padlet.com/edizioniatlas/m4net5rxgyl8jhpq/wish/2486118189</link>
         <description><![CDATA[<div><em><mark>IN GRUPPI</mark></em><em>, svolgete l'esperimento della scheda per fare esperienza diretta del processo di </em><strong><em>germinazione di un seme</em></strong><em>.</em> <br><br><em>Per un passo in più, documentate il fenomeno di giorno in giorno: fotografate i campioni sperimentali per catturare i vari stadi della germinazione. Quindi, al termine dell'esperimento, combinate le foto che avete scattato in ordine cronologico, realizzando una presentazione o un video.<br><br></em>Materiale da <a href="https://www.edatlas.it/it/catalogo/primo-grado/scienza/un-pianeta-nelle-tue-mani-2154"><strong><em>Un pianeta nelle tue mani</em></strong></a>, Scienze, Atlas 2020</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/549805380/eb2b9955d5b7041324ffe8466a9839ab/097_sperimentiamo_germinazione.pdf" />
         <pubDate>2023-02-17 09:22:17 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/edizioniatlas/m4net5rxgyl8jhpq/wish/2486118189</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Pianta il tuo seme</title>
         <author>edizioniatlas</author>
         <link>https://padlet.com/edizioniatlas/m4net5rxgyl8jhpq/wish/2486120181</link>
         <description><![CDATA[<div>Assorbiti dalla vita in città, spesso percepiamo la natura come distante e altro da noi. Eppure, ne siamo parte integrante e da essa dipendiamo profondamente.<br>Ci sono, però, attività che aiutano a <strong>ritrovare la connessione con la natura e i suoi ritmi</strong>. Per esempio, hai mai provato a far <strong>crescere una pianta a partire dal suo seme</strong>? Osservarla da vicino per interpretare i suoi bisogni di luce e acqua, provare soddisfazione alla vista delle prime foglie o assaggiando il suo primo frutto.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.imj.org.il/sites/default/files/exhibitions/seeds-pic11.gif" />
         <pubDate>2023-02-17 09:24:58 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Attivati! - Organizza un evento per aiutare la Terra</title>
         <author>edizioniatlas</author>
         <link>https://padlet.com/edizioniatlas/m4net5rxgyl8jhpq/wish/2507036628</link>
         <description><![CDATA[<div>I <strong><em>teach-in</em></strong> sono incontri aperti al pubblico in cui chi organizza espone un argomento e invita i presenti a partecipare attivamente alla discussione. L'obiettivo non è solo <strong>informare</strong> su un tema di importanza per l'intera cittadinanza, ma anche <strong>motivare all'azione</strong> concreta, stimolando il pubblico, oltre che a modificare le proprie abitudini, a proporre e <strong>discutere insieme idee e soluzioni</strong>.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://img.freepik.com/free-vector/public-relations-illustration-with-spokesperson_23-2148898931.jpg?w=1380&amp;t=st=1679327379~exp=1679327979~hmac=7eae9e2ebf6ea25a939b614e359e6a20342dafc07801dbcf151da0267a52bc15" />
         <pubDate>2023-03-07 14:52:32 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/edizioniatlas/m4net5rxgyl8jhpq/wish/2507036628</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Insieme per un mondo più verde</title>
         <author>edizioniatlas</author>
         <link>https://padlet.com/edizioniatlas/m4net5rxgyl8jhpq/wish/2507093398</link>
         <description><![CDATA[<div>I gesti e le scelte che ognuno di noi compie quotidianamente sono un piccolo ma concreto contributo che ci fa sentire parte del processo di <strong>cambiamento verso un mondo più sostenibile</strong>. Fondamentali, però, sono anche le <strong>azioni dei governi e delle istituzioni</strong>, che hanno il compito di dirigere e favorire la transizione. Come avviene il passaggio tra la dimensione del singolo e quella dei grandi decisori?<br><strong><mark>Il dialogo, la discussione, la condivisione</mark></strong> amplificano l'effetto dei gesti individuali: dal singolo si passa al gruppo, alla comunità. Così, il nostro messaggio fa più rumore, si arricchisce di idee e punti di vista; così l'effetto delle nostre azioni cresce e diventa più incisivo.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://assets.publishing.service.gov.uk/government/uploads/system/uploads/image_data/file/114038/s960_Together_for_our_planet_gov.png" />
         <pubDate>2023-03-07 15:25:36 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/edizioniatlas/m4net5rxgyl8jhpq/wish/2507093398</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>edizioniatlas</author>
         <link>https://padlet.com/edizioniatlas/m4net5rxgyl8jhpq/wish/2508837219</link>
         <description><![CDATA[<div>È il <strong>terzo pianeta</strong> per distanza dal <strong>Sole</strong>.</div><ul><li>In barba ai suoi <strong>4,5 miliardi di anni</strong>, non smette di correre: <strong>gira intorno al Sole</strong> alla velocità di <strong>30 km al secondo</strong>!</li><li>È l'unico pianeta del Sistema Solare che ospita la <strong>vita</strong>, grazie alla presenza di <strong>acqua allo stato liquido in superficie</strong> e di <strong>ossigeno</strong> <strong>nell'atmosfera</strong>.</li></ul><div>Di chi si tratta? Della <strong><mark>Terra</mark></strong>, il <strong>nostro incredibile pianeta</strong>!<br>La nostra specie ne è ospite da 200 milioni di anni, nel corso dei quali abbiamo spesso dimenticato la bellezza e la preziosità di ogni singolo abitante vivo o inerte, così come i fili invisibili che ci legano a ciascuno di essi. Oggi, il pianeta vive una grave <strong><mark>crisi ambientale</mark></strong> a causa delle nostre attività, che per lungo tempo hanno fatto uso delle risorse naturali in modo sconsiderato.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=ymarrXoi0ZM&amp;t=25s" />
         <pubDate>2023-03-08 16:02:36 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Autrici e autori</title>
         <author>edizioniatlas</author>
         <link>https://padlet.com/edizioniatlas/m4net5rxgyl8jhpq/wish/2508845399</link>
         <description><![CDATA[<p>Il percorso interdisciplinare è a cura di Atlas ed è abbinato ai corsi:</p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.edatlas.it/it/catalogo/primo-grado/geografia/vie-aperte-2420"><strong><em>Vie Aperte</em></strong></a>, Geografia per la Scuola Secondaria di Primo Grado, di Eleonora Belingheri e Giulia Pellegrini (Atlas, 2024)</p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.edatlas.it/it/catalogo/primo-grado/matematica/archimede-2431"><strong><em>Archimede</em></strong></a>,<em> </em>Matematica per la Scuola Secondaria di Primo grado, di Roberto Vacca, Bruno Artuso e Claudia Bezzi (Atlas, 2023)</p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.edatlas.it/it/catalogo/primo-grado/arte-e-immagine/muse-2485"><strong><em>MUSE</em></strong></a><strong><em>, </em></strong>Arte e immagine per la Scuola Secondaria di Primo grado, di Gillo Dorfles, Cristina Dalla Costa e Marcello Ragazzi (Atlas, 2024)<strong><br></strong><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.edatlas.it/it/catalogo/primo-grado/scienza/un-pianeta-nelle-tue-mani-2154"><strong><em>Un pianeta nelle tue mani</em></strong></a>, Scienze per la Scuola Secondaria di Primo grado, di Isabella Pratesi e Lucia Perego (Atlas, 2020)</p><p><br/></p><p>Coordinamento: Silvia Gadda</p><p>Redazione e contenuti: Maria Luna Tescari</p><p><br/></p><p>Il Padlet è sotto licenza <strong>CC BY-NC-SA</strong> (uso con obbligo di citazione, fini didattici non commerciali, condividi allo stesso modo). I testi in PDF sono parte delle opere Atlas e protetti da copyright (crediti nei documenti); sono concessi all'insegnante ad uso didattico con la classe e non condivisibili a terzi. Per usi diversi da quelli elencati compilare la richiesta di <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.edatlas.it/it/supporto-e-contatti/licenze-educative">licenza educativa</a>.</p>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/549805380/26d7d0a01340d0f7af989bcc358e4dde/solo_logo_bicolore.png" />
         <pubDate>2023-03-08 16:08:06 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Informazioni preliminari</title>
         <author>edizioniatlas</author>
         <link>https://padlet.com/edizioniatlas/m4net5rxgyl8jhpq/wish/2508849775</link>
         <description><![CDATA[<p><em>Per <mark>usare i </mark></em><strong><mark>Moduli Google</mark></strong><em> nelle proprie Google Classroom e, quindi, ricevere in modo automatico i risultati degli studenti, i moduli vanno copiati nel proprio spazio Google Drive e condivisi da lì mediante link. Il modulo nel vostro Drive sarà anche completamente modificabile. </em><strong><mark>Per copiare i moduli vai ai seguenti link</mark></strong><em>:&nbsp;</em></p><ol><li><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://docs.google.com/forms/d/12fxbEtBDzduDbjR1sDMWly5qE6SzWSKFvtcgc9_b9Ms/copy"><strong>L'albero nel mosaico della cattedrale di Otranto</strong></a></p></li><li><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://docs.google.com/forms/d/1uODkHIye2dDCmVCNb20-xSM9oFaKONuKGX2W9v9je4c/copy"><strong>CLIL • Why cities need trees</strong></a></p></li><li><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://docs.google.com/forms/d/1eqSb4ClMx27NHwmafTbyycMkNze0TSQm4ECF9embEG8/copy"><strong>Un giardino per impollinatori</strong></a></p></li></ol>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-03-08 16:10:54 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Obiettivi di apprendimento</title>
         <author>edizioniatlas</author>
         <link>https://padlet.com/edizioniatlas/m4net5rxgyl8jhpq/wish/2508852801</link>
         <description><![CDATA[<div><em>La lezione permette di </em><strong><em>acquisire o rinforzare conoscenze e competenze fondamentali </em></strong><em>sul tema della tutela ambientale in relazione agli </em><strong><em><mark>obiettivi 11, 13 a 15 dell’Agenda 2030</mark></em></strong><em>, favorendo in particolar modo </em><strong><em>l’attivazione dello/della studente/studentessa</em></strong><em>.</em><br><strong><em><mark>Conoscenze</mark></em></strong><em>: cause ed effetti della crisi ambientale; le azioni del singolo per la tutela ambientale; gli ecosistemi forestali; concetto e benefici delle infrastrutture verdi; città sostenibili; germinazione del seme.</em></div><div><strong><em><mark>Abilità</mark></em></strong><em>:&nbsp; 1. Ricavare informazioni da testi, carte e grafici per documentarsi su un argomento specifico. 2. Confrontare, su uno stesso argomento, informazioni ricavabili da più fonti, selezionando quelle ritenute più significative ed affidabili. 3. Argomentare la propria tesi con motivazioni valide. 4. Produrre oggetti multimediali, utilizzando in modo efficace l’accostamento dei linguaggi verbali con quelli iconici e sonori. </em><br><strong><em><mark>Competenze</mark></em></strong><em>: competenza in materia di cittadinanza e educazione ambientale; competenza sociale; ampliamento del proprio bagaglio lessicale con termini specifici dell'ambito tecnico-scientifico.</em></div><div><strong><em><mark>Competenze digitali</mark></em></strong><em>: analisi e valutazione critica delle fonti; ricerca in Rete; team working anche a distanza; comprendere e produrre elaborati digitali.</em></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-03-08 16:13:00 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/edizioniatlas/m4net5rxgyl8jhpq/wish/2508852801</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Il tema del 2023: investiamo nel nostro pianeta</title>
         <author>edizioniatlas</author>
         <link>https://padlet.com/edizioniatlas/m4net5rxgyl8jhpq/wish/2508856819</link>
         <description><![CDATA[<div>Quest'anno, il tema della <a href="https://www.earthday.org/earth-day-2023/">Giornata della Terra</a> è un proseguimento della campagna del 2022: <strong><em><mark>Invest in our Planet</mark></em></strong>, "Investiamo sul nostro pianeta". Si tratta di un invito rivolto a tutte e tutti: <strong>governi, istituzioni, imprese</strong>, ma anche ai <strong>singoli individui</strong>. Un invito a fare la propria parte per contrastare la crisi ambientale in tutte le sue forme (perdita di biodiversità, cambiamento climatico, inquinamento ecc.). Investire sulla Terra è anche <strong>investire sul nostro futuro</strong>.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=ihPpNHiX3vE" />
         <pubDate>2023-03-08 16:15:39 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/edizioniatlas/m4net5rxgyl8jhpq/wish/2508856819</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Metodologie didattiche</title>
         <author>edizioniatlas</author>
         <link>https://padlet.com/edizioniatlas/m4net5rxgyl8jhpq/wish/2508867029</link>
         <description><![CDATA[<div>Didattica <strong>cooperativa</strong> e <strong>collaborativa</strong>; didattica <strong>capovolta</strong> (flipped classroom); <strong>studio attivo autonomo</strong>; <strong>didattica digitale integrata </strong>(DDI).</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-03-08 16:21:59 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/edizioniatlas/m4net5rxgyl8jhpq/wish/2508867029</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Arte e immagine, Religione - L&#39;ALBERO NEL MOSAICO DELLA CATTEDRALE DI OTRANTO (scheda + test - 30 minuti)</title>
         <author>edizioniatlas</author>
         <link>https://padlet.com/edizioniatlas/m4net5rxgyl8jhpq/wish/2511693595</link>
         <description><![CDATA[<div>L'albero è un simbolo ricorrente nelle culture di tutto il mondo. Fin dall'antichità associato ai concetti di <strong>vita, rigenerazione e speranza</strong>, è anche una delle immagini più utilizzate nelle campagne ambientaliste. <br><em>Leggi la scheda allegata per scoprire il significato che assume l'albero raffigurato nel maestoso mosaico pavimentale della Cattedrale di Otranto.<br><br></em>Materiale abbinato a <a href="https://www.edatlas.it/it/catalogo/primo-grado/arte-e-immagine/arte-senza-confini-2461"><strong><em>Arte senza confini</em></strong></a><strong><em>, </em></strong>Arte e immagine, Atlas 2023</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/549805380/25eff04cfcf4fa97e73d1f40c54fa586/06_Otranto_OK.pdf" />
         <pubDate>2023-03-10 11:05:37 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/edizioniatlas/m4net5rxgyl8jhpq/wish/2511693595</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>edizioniatlas</author>
         <link>https://padlet.com/edizioniatlas/m4net5rxgyl8jhpq/wish/2511695470</link>
         <description><![CDATA[<div>Può capitare di sentirsi schiacciati dall'enormità della questione ambientale, ma possiamo ancora lavorare per garantire un futuro sul nostro pianeta, partendo dalle <strong>piccole azioni quotidiane</strong>. Ecco alcuni spunti:</div><ul><li>coltivare l'educazione climatica e ambientale;</li><li>combattere l'inquinamento da plastiche;</li><li>piantare alberi;</li><li>dirigere le proprie scelte di voto verso coloro che si impegnano per l'ambiente;</li><li>partecipare alle iniziative di <em>Global cleanup</em>;</li><li>prediligere la moda sostenibile.</li></ul><div><em>Visita il sito per scoprire altri suggerimenti e per approfondirli.</em></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.earthday.org/earth-day-tips/" />
         <pubDate>2023-03-10 11:07:45 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/edizioniatlas/m4net5rxgyl8jhpq/wish/2511695470</guid>
      </item>
      <item>
         <title>CLIL • Geography/English - THE FORESTS OF THE EARTH part 2 (presentation + test - 25 minutes)</title>
         <author>edizioniatlas</author>
         <link>https://padlet.com/edizioniatlas/m4net5rxgyl8jhpq/wish/2511846835</link>
         <description><![CDATA[<div>Le foreste non sono distribuite equamente sulla superficie della Terra. <em>Osserva i grafici nella presentazione e rispondi alle seguenti domande.</em></div><ol><li>Which are the top three countries with the largest forest area?</li><li>What forest type is found in these countries?</li><li>What kind of forest is there in Italy?&nbsp;</li></ol>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/549805380/4586c3ce40b357598b8e15aae87a1f71/forests_distribution_world_fao.pdf" />
         <pubDate>2023-03-10 13:37:43 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/edizioniatlas/m4net5rxgyl8jhpq/wish/2511846835</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>edizioniatlas</author>
         <link>https://padlet.com/edizioniatlas/m4net5rxgyl8jhpq/wish/2512561877</link>
         <description><![CDATA[<div><em>L'uomo che piantava gli alberi </em>è stato trasformato in un <strong>cortometraggio animato</strong> dal disegnatore e regista francese <strong>Frédéric Back</strong> (1924 - 2013). Nello spezzone corrispondete ai minuti <strong>24:59 - 29:28</strong>, dopo anni dal suo primo incontro con Elzéard Bouffier, il narratore torna a visitare il luogo, trovandolo profondamente cambiato. <br><em>Guarda e ascolta con attenzione i minuti del video indicati, poi rispondi alle domande.</em></div><ol><li>In che modo la foresta di Elzéard Bouffier ha modificato il paesaggio?&nbsp;</li><li>Perché il narratore è così profondamente colpito dall'impresa di Bouffier?</li><li>Quale messaggio possiamo trarre dal racconto?</li></ol>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=hhUN_1l41ig" />
         <pubDate>2023-03-11 08:23:19 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/edizioniatlas/m4net5rxgyl8jhpq/wish/2512561877</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>edizioniatlas</author>
         <link>https://padlet.com/edizioniatlas/m4net5rxgyl8jhpq/wish/2514017845</link>
         <description><![CDATA[<div><em>Ispirandovi ai teach-in, con la guida dell'insegnante, organizzate un evento per sensibilizzare sull'importanza del verde in città. L'evento può essere rivolto alle altre classi della scuola, alle vostre famiglie, o anche aperto alla cittadinanza. Per pianificare questo momento, utilizzate le istruzioni e gli spunti nella scheda allegata.&nbsp;</em></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/549805380/7abf5b87cac45b617238fc20efe29502/evento_per_la_terra.pdf" />
         <pubDate>2023-03-13 08:04:32 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/edizioniatlas/m4net5rxgyl8jhpq/wish/2514017845</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>edizioniatlas</author>
         <link>https://padlet.com/edizioniatlas/m4net5rxgyl8jhpq/wish/2516250326</link>
         <description><![CDATA[<div><em>Watch the video and test your knowledge with this </em><strong><em>comprehension test </em></strong><em>(test in Google Moduli)</em></div>]]></description>
         <enclosure url="https://docs.google.com/forms/d/1uODkHIye2dDCmVCNb20-xSM9oFaKONuKGX2W9v9je4c/edit" />
         <pubDate>2023-03-14 14:49:51 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/edizioniatlas/m4net5rxgyl8jhpq/wish/2516250326</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>edizioniatlas</author>
         <link>https://padlet.com/edizioniatlas/m4net5rxgyl8jhpq/wish/2523329732</link>
         <description><![CDATA[<div><em>Dopo aver letto la scheda, testa le tue conoscenze rispondendo alle domande (test in Google Moduli).</em></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-20 10:44:27 UTC</pubDate>
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         <author>edizioniatlas</author>
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         <description><![CDATA[<div><em>Dopo aver letto la guida, testa le conoscenze acquisite con questo quiz (test in Google Moduli).</em></div>]]></description>
         <enclosure url="https://docs.google.com/forms/d/1eqSb4ClMx27NHwmafTbyycMkNze0TSQm4ECF9embEG8/edit" />
         <pubDate>2023-03-20 15:27:03 UTC</pubDate>
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         <author>edizioniatlas</author>
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         <pubDate>2023-04-21 16:29:34 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>edizioniatlas</author>
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         <description><![CDATA[<div>Il punti verdi della città sono anche i luoghi in cui si concentra la <strong><mark>biodiversità urbana</mark></strong>, ovvero la varietà di organismi adattati alla vita in questi frammenti di natura. Per saperne di più, dai un occhio alla colonna<strong> </strong><em>IN CITTÀ</em> del Padlet <em>Agenda 2030: la biodiversità, un’assicurazione sulla vita.</em></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-10 11:28:33 UTC</pubDate>
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