• Personalidad

• Aptitudes y habilidades

• Intereses organizacionales

• Valores

También definimos los objetivos principales del servicio y distribuimos las tareas para su desarrollo.

Reflexión del día:

¿Qué logré hoy?
Revisamos los materiales y estructuramos las pruebas para organizarlas de manera eficiente.

¿Qué retos enfrenté?
Algunos documentos no estaban actualizados o tenían información incompleta, lo que nos obligó a reconsiderar la planeación. También encontramos dificultades al seleccionar ciertas pruebas, ya que algunas no estaban en Psicoweb.

¿Qué aprendí y cómo puedo aplicarlo?
Comprendí la importancia de verificar la disponibilidad y actualidad de los recursos antes de planear su aplicación. En futuras sesiones, será clave revisar con anticipación los materiales para evitar contratiempos.

¿En qué aspectos necesito mejorar?
Necesito ser más meticuloso en la verificación de archivos y pruebas antes de estructurar el servicio. También es importante anticipar posibles obstáculos para optimizar el tiempo de trabajo.

Programa "Oriéntate": Para personas que ya tienen una idea clara de qué estudiar o han definido un área de interés pero aún tienen dudas específicas.

Programa "Descúbrete": Para quienes no han definido su elección de carrera y necesitan una exploración más profunda.

Definimos la estructura de las sesiones:

• "Oriéntate" tendrá 6 sesiones.

• "Descúbrete" tendrá 7 sesiones.
  También establecimos la temática y dinámica de cada sesión.

  
  

• Reflexión del día:

• ¿Qué logré hoy?
  Organizamos el servicio en dos programas diferenciados y definimos la estructura de las sesiones, lo que facilitará la orientación de los participantes.

  
  

• ¿Qué retos enfrenté?
  Nos dimos cuenta de que algunas sesiones podían complementarse entre ambos programas, por lo que tuvimos que reorganizar la estructura inicial. Además, es crucial contar con los recursos didácticos adecuados, lo que implica trabajarlos con anticipación.

  
  

¿Qué aprendí y cómo puedo aplicarlo?
Aprendí que la flexibilidad en la planeación es clave para adaptar los programas a las necesidades reales de los estudiantes.

¿En qué aspectos necesito mejorar?
Necesito mejorar la anticipación en la creación de materiales, organizando mejor el tiempo.

Hoy nos avisaron que este mismo día íbamos a iniciar las sesiones de orientación vocacional y entramos en pánico porque todavía teníamos que afinar algunas cosas, ya que teníamos previsto otra fecha para la primera sesión. Fue un día de mucho trabajo y de mucho dialogo con Gio para estructurar la sesión de la mejor manera.

Organizamos los materiales, que son: El set de lego, el CV y el formato de mapa mental.

También, le explicamos a la pasante Cons, nuestra idea de la sesión uno, le explicamos en que consistía y los materiales que necesitaba. Ella y Gio tuvieron su primera sesión.

• Reflexión del día

• ¿Qué logré hoy?

Logramos sacar con éxito la primera sesión de nuestro programa y definimos los materias y pruebas que se aplicaran, así como creamos una cuenta de Google para el servicio, en ella diseñamos los bocetos de correos y las firmas.

• ¿Qué reto enfrenté?

  La cuestión del tiempo fue el principal reto así como el hecho de que nuestra supervisora estaba con mucho trabajo y no había tanto tiempo para afinar algunos detalles, sin embargo logramos tuvimos nuestra junta y todo salió bien.

Hoy tuvimos rueda de prensa, decidí no ir por mi movilidad y por el hecho de que aun no estoy lista para hablar en publico. Sin embargo apoye desde la clínica, metiéndome en el en vivo, reaccionando y haciendo preguntas.

Gio y yo revisamos las carpetas de nuestros clientes y estudiamos cada caso, también hablamos con Cons para saber su experiencia en la aplicación de nuestro programa. Estamos considerando que hacer para la sesión dos.

Este día también nos dieron unas plaquitas con nuestro nombre por ser practicantes de la facultad :)

Hoy yo iba a tener mi primera sesión pero al final no se concreto.

• Reflexión del día

• ¿Qué logre hoy?

  Logre el estudio profundo de mis casos

  
  

• ¿Qué retos enfrenté?
  No poder asistir a la rueda de prensa fue un desafío, pero encontré una forma de participar a la distancia. Además, la cancelación de mi primera sesión fue inesperada, pero me permitió seguir preparándome para futuras intervenciones.

Hoy mi compañero Gio y yo planificamos la sesión dos del programa que estamos diseñando de OV. Dedicamos tiempo a redactar el documento de la sesión, analizar las actividades a realizar y preparar el material necesario. Definimos que queríamos incluir una actividad con tarjetas, donde cada tarjeta presentaría situaciones alineadas con la personalidad del participante, determinada a partir de los resultados de la prueba 16PF.

Diseñamos las tarjetas, las imprimimos y recortamos. Paralelamente, digitalizamos las actividades y creamos una versión en línea mediante un Jenga interactivo en Genially para el cliente de la Dra. Ivonne.

¿Qué logré hoy?
Estructuramos la sesión dos, desarrollamos el material físico y digital para la actividad con tarjetas, y adaptamos las actividades para la versión en línea.

¿Qué retos enfrenté?
El diseño y la impresión de las tarjetas requirieron más tiempo del esperado, también fue cansado, teníamos sueño y su realización fue lo más tedioso, sin embargo salió bien y la actividad le hizo mucho bien a los clientes. Además, encontrar la mejor manera de digitalizar la actividad en Genially implicó ajustes y pruebas para garantizar su funcionalidad.

Hoy no hubo luz en el edificio, entonces tuvimos que pasarnos a una oficina cerca del museo UPAEP, Gio y yo tuvimos tiempo de generar algunas actividades específicamente la de "Habilidades y Aptitudes", hicimos una tabla, que consiste en:

• Habilidades: Lo que me gusta aunque no sea bueno

• Aptitudes: En lo que soy bueno aunque no me guste

Después tuvimos Junta con Lupita, la Psicóloga que anteriormente llevaba el programa de Orientación Vocacional en la universidad. Nos explico en que consistía su programa, las pruebas que aplicaba y los puntos que si o si abordaba en las sesiones. Pude hacerle muchas preguntas y al final hicimos un diagrama con los elementos de su programa y otro del nuestro, los analizamos e identificamos las fortalezas de cada uno así como también las áreas de mejora en ambos, esto con intención de mejorar. La verdad a mi me gustaría fusionar los dos, me gusto mucho el modelo anterior pero quiero mantener la esencia del nuestro, es decir mantener la innovación y las dinámicas creativas del nuestro.

¿Qué logré hoy?
Desarrollamos una nueva actividad para el programa y obtuvimos información valiosa sobre la versión anterior del servicio de orientación vocacional. Identificamos elementos clave que podrían fortalecer nuestro enfoque actual.

¿Qué retos enfrenté?
Me sorprendió identificar algunas fallas en nuestro programa, aunque entiendo que se deben al tiempo limitado que hemos tenido para su desarrollo. Sin embargo, Gio y yo planificamos una reestructuración para incorporar mejoras sin perder la esencia innovadora y dinámica de nuestro modelo.

Hoy preparamos la sesión 3, nos dimos tiempo de analizar lo que aprendimos en la junta con Lupita y ver como estructurarlo y plantearlo en lo que ya habíamos construido, juntos decidimos que queríamos abordar que es lo que el cliente interpreta con Vocación, a quienes conoce con vocación y eso analizarlo y reflexionar con el Lego Serious Play, retomamos nuestra actividad de Habilidades y Aptitudes, la platicamos e implementamos. Diseñamos mas actividades específicamente una meditación y dos tablas, una en sesión y otra de tarea en donde llenara sus opciones de universidades, en que consisten , áreas, campos laborales, etc. Esto para que en la siguiente sesión comparemos las tablas una de la información que ya tenia en su cabeza y otra con información que ya investigo.

Diseñamos los materiales, los digitalizamos y después decidimos que pruebas aplicar ya que decidimos que ahora les mandaremos todas las pruebas y que ellos gestionen cuando hacerlas. Hoy fue mucha organización de esta sesión, diseñamos y mandamos correos a Rosi y así enviar las pruebas, fue un día muy productivo.

¿Qué logré hoy?
Estructuramos la sesión 3, diseñamos materiales físicos y digitales, y establecimos una nueva metodología para la aplicación de pruebas. Además, optimizamos la manera en que los participantes reflexionarán sobre su concepto de vocación.

¿Qué retos enfrenté?
Fue un día de mucha organización, lo que implicó tomar muchas decisiones sobre la estructura de la sesión y la gestión del tiempo. También tuvimos que asegurarnos de que las actividades fueran dinámicas y significativas.

Hoy realizamos la sesión para padres. Gio y yo debatimos sobre qué temas abordar y qué agregar a la sesión. La Dra. Ivonne nos proporcionó un temario, y nosotros decidimos cómo implementarlo y elaboramos los materiales. También planeamos destinar el martes exclusivamente a la creación de materiales digitales.

Además, tomamos la decisión definitiva sobre qué pruebas dejar a los clientes y enviamos el correo a Rosi para que ella pudiera gestionar el envío a los clientes.

¿Qué logré hoy?

Diseñamos e implementamos la sesión para padres, estructuramos los materiales y definimos las pruebas que aplicaron los clientes. También organizamos el trabajo de los próximos días para optimizar la creación de materiales digitales.

¿Con qué te enfrentas?

El proceso de decidir los temas y la estructura de la sesión requirió mucho análisis y debate. También fue un reto coordinar la logística del envío de pruebas y asegurarnos de que los materiales fueran adecuados para la sesión.

Hoy terminamos de estructurar la sesión para padres y finalizamos los materiales, tanto físicos como digitales. Decidimos adaptar la sesión que habíamos planeado en formato físico a una versión digital, por lo que trasladamos todas nuestras actividades a herramientas como Kahoot y Genially.

También dedicamos tiempo a redactar esta sesión en el documento donde estamos organizando todas las sesiones.

Además, tuvimos dos juntas importantes:

• En la primera, discutimos sobre la conferencia de mañana: "Prevención del acoso escolar y el abuso sexual a través de la narrativa de los cuentos" . La Dra. Claudia nos explico los roles de personal que necesitaba, y cada uno eligió el suyo.

• En la segunda junta, la maestra nos pidió que diéramos un taller el martes 25 de marzo a las 7. Dedicamos un tiempo a planear la estructura y el contenido de este taller.

Ese día se realizaron las sesiones con los padres.

¿Qué logré hoy?

Convertimos la sesión para padres al formato digital, finalizamos los materiales y dejamos documentada la sesión. También definimos nuestros roles en la conferencia de mañana y comenzamos la programación del taller solicitado por la maestra.

¿Con qué te enfrentas?

La adaptación de la sesión para padres al formato digital requirió tiempo y creatividad para asegurarnos de que las actividades fueran igual de efectivas. Además, organizar los materiales y coordinar las responsabilidades para la conferencia y el taller implicó una gestión detallada del tiempo y las tareas.

Hoy terminamos de estructurar la sesión 5, en la que abordaremos la elección de área o carrera. También comenzamos a modificar el formulario, ya que nos informaron que habrá nuevos clientes.

Tuvimos una junta para trabajar en el marco teórico junto con las demás practicantes de la clínica. Además, planeamos las actividades para el próximo martes y comenzamos a investigar cómo agendar la sesión con expertos para los clientes.

Al final del día, preparamos el material para la sesión de Cons. ya que ella tenia su sesión para padres.

¿Qué logré hoy?

Definimos la estructura de la sesión 5 y avanzamos en la modificación del formulario para los nuevos clientes. También trabajamos en el marco teórico, organizamos las actividades para el martes y empezamos a gestionar la sesión con expertos.

¿Con qué te enfrentas?

La planificación de la sesión 5 requiere claridad para asegurar que los participantes puedan definir su elección de manera efectiva. Además, la actualización del formulario implica adaptarlo a las necesidades de los nuevos clientes. La organización de la sesión con expertos requiere coordinación y una gestión adecuada del tiempo.

Preparamos y acordamos que en las sesiones se trabajaría la preparación de la entrevista, hicimos un formato de entrevista y esa implementamos estas semanas en las sesión 5 del martes y jueves.

Hoy se realizaron las entrevistas con profesionales. Durante la mañana, programamos las entrevistas y diseñamos la sesión correspondiente. Definimos la duración de cada entrevista (40-50 minutos) y acordamos que, al finalizar, los participantes comentarían su experiencia y cerraríamos con una conclusión. También preparamos materiales y nos reunimos con Cons. Más tarde, me reuní con la Dra. Claudia para organizar los regalos para los profesionales y conversamos sobre la posibilidad de ofrecer guías a los laboratorios de Ingeniería.

Por la tarde, a las cuatro, volví a la clínica para acompañar y proporcionar apoyo a mis compañeros durante las entrevistas. Fue una experiencia muy bonita.

¿Qué logré hoy?

Coordinamos y estructuramos las entrevistas con profesionales, estableciendo su duración y dinámica. Preparamos los materiales necesarios y gestionamos detalles logísticos. Además, exploré la posibilidad de implementar guías en los laboratorios de Ingeniería tras conversar con la Dra. Claudia. También brindé apoyo a mis compañeros en la clínica durante el desarrollo de las entrevistas.

¿Con qué te enfrentas?

Es fundamental asegurar que las entrevistas se desarrollen de manera efectiva y cumplan con el propósito de orientar a los participantes en su elección profesional. Además, la preparación de materiales y la coordinación con los profesionales requiere una gestión detallada. La posibilidad de introducir guías en los laboratorios de Ingeniería implica evaluar su viabilidad y logística. Por otro lado, brindar apoyo a mis compañeros en la clínica refuerza la importancia del trabajo en equipo y la colaboración en el proceso de orientación vocacional.

¿Qué logré hoy?
Avanzamos en la organización de las entrevistas pendientes y dimos los primeros pasos para estructurar la sesión 6. Aportamos ideas y propuestas que servirán como base para definir las actividades de esa sesión, lo cual representa un avance en la planificación general del proyecto.

¿Con qué te enfrentas?
Es necesario concretar las ideas surgidas para la sesión 6 y transformarlas en un plan claro y funcional. También debemos asegurarnos de que las entrevistas pendientes se realicen sin contratiempos y que se mantenga la calidad del proceso. El reto principal es coordinar estas tareas de manera efectiva dentro del tiempo disponible.

Lo primero que hice en la semana, fue empezar a hacer la encuesta de Evaluación del Servicio de Orientación Vocacional, ya que se tenia contemplado que esa, seria la ultima semana de sesiones de OV. Sin embargo por cuestiones de tiempo para redactar los reportes de las pruebas y las complicaciones que hemos tenido para la interpretación decidimos que re estructurar las sesiones seria lo ideal y agregar una más. Por ende estas sesiones, sesiones 6 ya no serian las ultimas y serian 7 en total. Gio y yo planeamos que esta semana serian sesiones enfocadas en plan de vida, vision Board, LSP y carta (ya que anteriormente le habíamos dejado de tarea que los padres escribieran una carta a su hijo mostrándole su apoyo.

Revisamos que cada cliente haya completado sus pruebas y en dado caso que no, mandamos correos. También revisamos el formato de entrega de resultados. Personalmente, revisé los formatos de entrega anteriores y, con la ayuda de un archivo proporcionado por la practicante Cons., pude crear un boceto del reporte, integrando los elementos de ese archivo y mis propias ideas para organizarlo adecuadamente.

También, preparamos el material para las sesiones de esos días y preparamos los temas a abordar.

Se realizaron las sesiones 6.

• Tabajamos bastante con Match Up, planeamos y redactamos el taller. También tuvimos una junta con la Dra. Xo para explicarle la dinámica.

  
  

¿Qué logré?

Definimos y estructuramos la sesión 6, estableciendo claramente las actividades a realizar. Revisé que los clientes completaran sus pruebas, lo cual es crucial para avanzar con la entrega final. Además, logré crear un boceto del reporte final, utilizando el archivo de referencia y aplicando ideas propias para asegurar su correcta organización.

¿Con qué me enfrenté?

Es esencial asegurarse de que todos los clientes hayan completado sus pruebas para que los reportes se puedan generar de manera eficiente. Además, la organización del reporte final requiere atención a los detalles, pues se debe seguir un formato adecuado y presentarlo de forma clara y estructurada. También se debe garantizar que el boceto del reporte sea un reflejo fiel de los elementos necesarios para la entrega final, lo que implica tener una visión precisa de los detalles y la información a incluir.

Los reportes quedaron muy bien, preparamos una imagen de agradecimiento con una figura representativa de Lego que fue colocada en los folders de entrega de los clientes.

Se entregaron dos reportes y se dio un cierre a los dos casos.

Los reportes llevan mucho tiempo, paciencia y dedicación ya que se interpretan todas las pruebas y se unifican en un solo documento.

Trabajamos en la metodología de nuestro proyecto y lo organizamos en tablas.

También, se aceptaron casos nuevos por lo que empezamos a darle orden a las sesiones. A mi se me encargo un caso especial y Lupita se le encargaron nuevos casos ya que ya iba a terminando nuestro tiempo en practicas y era difícil que nosotros los tomáramos.

Le explicamos a Lupita en que consistían y se empezaron a realizar las sesiones con los nuevos casos.

Esta semana estructuramos los últimos detalles de las sesiones así como también , organizamos materiales.

Trabajamos en nuestro reporte de metodología y guiamos a Lupita con sus sesiones.

También hicimos un diagrama con todo lo que involucra nuestro proceso para que nos ayudara en la presentación final, para esto fui con Rosi para recolectar toda la información necesaria respecto al proceso con administración.

Encarpetamos documentos, imprimimos los reportes para dejarlos en la carpeta para que quedaran como evidencia y sirvieran como guia.

Tuvimos un desayuno de cierre con la Dra. y reflexionamos sobre nuestra trayectoria en practicas.